|
|
Строка 84: |
Строка 84: |
| *Определите правила работы в Интернете. | | *Определите правила работы в Интернете. |
| *Убедитесь в том, что ваши дети соблюдают возрастные ограничения. | | *Убедитесь в том, что ваши дети соблюдают возрастные ограничения. |
− | *Оцените сайты, которые планирует использовать ваш ребенок, и убедитесь, что вы и ваш ребенок понимают политику конфиденциальности и правила поведения. | + | *Оцените сайты, которые планирует использовать ваш ребенок. |
| *Научите своих детей никогда лично не встречаться с теми, с кем они общались только по сети. | | *Научите своих детей никогда лично не встречаться с теми, с кем они общались только по сети. |
| *Попросите детей общаться только с теми людьми, которых они уже знают. *Убедитесь в том, что ваши дети не указывают свои полные имена. *Относитесь с осторожностью к идентифицирующей информации в профиле вашего ребенка. | | *Попросите детей общаться только с теми людьми, которых они уже знают. *Убедитесь в том, что ваши дети не указывают свои полные имена. *Относитесь с осторожностью к идентифицирующей информации в профиле вашего ребенка. |
− | *Будьте осторожны, если ваши дети предоставляют информацию, по которой их можно идентифицировать, например школьное животное-талисман, рабочее место или город проживания. | + | *Будьте осторожны, если ваши дети предоставляют информацию, по которой их можно идентифицировать. |
− | *Постарайтесь выбрать сайт, который не столь широко используется. *Следите за деталями на фотографиях. | + | *Постарайтесь выбрать сайт, который не столь широко используется. |
| + | *Следите за деталями на фотографиях. |
| *Предостерегите своего ребенка относительно выражения своих эмоций перед незнакомцами. | | *Предостерегите своего ребенка относительно выражения своих эмоций перед незнакомцами. |
− | *Объясните детям, что написанное ими сможет прочесть любой, кто имеет доступ в Интернет, и похитители часто ищут эмоционально уязвимых детей. | + | *Объясните детям, что написанное ими сможет прочесть любой, кто имеет доступ в Интернет. |
− | *Расскажите детям об интернет-угрозах.
| + | *Просматривайте то, что дети планируют опубликовать в Интернете. |
− | *Просматривайте то, что дети планируют опубликовать в Интернете, прежде чем они опубликуют эти материалы. | + | |
| *Сохраните интернет-адрес блога вашего ребенка и регулярно проверяйте его. | | *Сохраните интернет-адрес блога вашего ребенка и регулярно проверяйте его. |
| | | |
Строка 99: |
Строка 99: |
| | | |
| |style="width: 45%; background-color: #efffef; border: 1px solid #00D900; vertical-align: top;" | | | |style="width: 45%; background-color: #efffef; border: 1px solid #00D900; vertical-align: top;" | |
| + | |
| === <center>Постер "Авторское право"</center> === | | === <center>Постер "Авторское право"</center> === |
| | | |
молодёжная информационная газета "П Е Р Е М Е Н А"
МИГ «Перемена» впервые появилась в 1994 году. Главным редактором была Терехова И.Н.
Авторское право
Авторское право - это интеллектуальные права на произведения науки, литературы и искусства (пункт 1 статьи 1255 Гражданского кодекса РФ).
Авторское право возникает с момента создания произведения.
В отношении произведений не допускается:
- удаление или изменение без разрешения автора или иного правообладателя информации об авторском праве;
- воспроизведение, распространение, импорт в целях распространения, публичное исполнение, сообщение в эфир или по кабелю, доведение до всеобщего сведения произведений, в отношении которых без разрешения автора или иного правообладателя была удалена или изменена информация об авторском праве.
А что Вы знаете об авторском праве?
|
Безопасность детей в сети Интернет
Для более безопасного пользования Интернетом, нужно запомнить некоторые основные правила.
Пароли следует держать в секрете
- Никогда не сообщайте свои пароли другим.
- Обеспечьте защиту для записанных паролей.
- Никогда не предоставляйте свой пароль по электронной почте или в ответ на запрос по электронной почте.
- Не вводите пароли на компьютерах, которые вы не контролируете.
Помните об интернет-мошенниках
- Никогда не разглашайте личную информацию.
- Обязательно завершайте сеанс с выходом из системы при работе на общедоступном компьютере.
- Придумывайте безопасные пароли и держите их в секрете.
- Используйте только безопасные сайты
- Распознавание мошенников и сообщение о фактах мошенничества.
Источник: Обучение детей основам безопасности при работе с Интернетом. Центр защиты Майкрософт
|
Копирайт или Копилефт?
Копирайт
— это авторский уникальный материал, то есть сделанный без каких-либо заимствований, материал, имеющий специальное обозначение об авторских правах, или же сам знак, обозначающий, что выполненная работа - текст (повесть, рассказ, сообщение), аудиоматериал, видеоматериал, рисунок, иная работа - имеет автора.
Право копирования, право делать копии — одно из авторских прав — по-английски называется «copyright»
Статья 1271, ч.4,гл.70 ГК РФ - Знак охраны авторского права
Копилефт
-(англ. copy — экземпляр, копия + англ. left — лево) — концепция и практика использования правообладателями законов авторского права для обеспечения невозможности ограничить любому человеку право использовать, изменять и распространять как исходное произведение, так и произведения, производные от него.
В противоположность традиционному подходу к авторскому праву, при котором ограничивается свобода копирования произведений, копилефт стремится использовать законы об авторском праве для расширения прав и свобод людей.
|
Специально для родителей
помощь детям в безопасном использовании социальных сетей
- Определите правила работы в Интернете.
- Убедитесь в том, что ваши дети соблюдают возрастные ограничения.
- Оцените сайты, которые планирует использовать ваш ребенок.
- Научите своих детей никогда лично не встречаться с теми, с кем они общались только по сети.
- Попросите детей общаться только с теми людьми, которых они уже знают. *Убедитесь в том, что ваши дети не указывают свои полные имена. *Относитесь с осторожностью к идентифицирующей информации в профиле вашего ребенка.
- Будьте осторожны, если ваши дети предоставляют информацию, по которой их можно идентифицировать.
- Постарайтесь выбрать сайт, который не столь широко используется.
- Следите за деталями на фотографиях.
- Предостерегите своего ребенка относительно выражения своих эмоций перед незнакомцами.
- Объясните детям, что написанное ими сможет прочесть любой, кто имеет доступ в Интернет.
- Просматривайте то, что дети планируют опубликовать в Интернете.
- Сохраните интернет-адрес блога вашего ребенка и регулярно проверяйте его.
Источник: Обучение детей основам безопасности при работе с Интернетом. Центр защиты Майкрософт
|
Постер "Авторское право"
Полезные ссылки
|
|