Постоянные разделы 
Текущие активности
Видеоинформация в новом формате: Скрайбинг/Орешко Марина/ШАГ 1
Материал из Wiki-Сибириада
(Различия между версиями)
(→Наша коллективная галерея найденных примеров скрайбинга) |
(→Наша коллективная галерея найденных примеров скрайбинга) |
||
| (не показаны 15 промежуточных версий 4 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | + | __NOTOC__ | |
| − | + | {| cellpadding="8" cellspacing="8" style="width: 100%; background-color:#FF9933; margin-left: auto; margin-right: auto" | |
| − | + | |[[Видеоинформация в новом формате: Скрайбинг/Орешко Марина|'''ГЛАВНАЯ''']] | |
| − | + | |[[Видеоинформация в новом формате: Скрайбинг/Орешко Марина/ШАГ 1|'''ШАГ 1''']] | |
| − | + | |[[Видеоинформация в новом формате: Скрайбинг/Орешко Марина/ШАГ 2|'''ШАГ 2''']] | |
| − | + | |[[Видеоинформация в новом формате: Скрайбинг/Орешко Марина/ШАГ 3|'''ШАГ 3''']] | |
| − | + | |[[Видеоинформация в новом формате: Скрайбинг/Орешко Марина/Работы участников|'''Работы участников''']] | |
| − | + | |[[Видеоинформация в новом формате: Скрайбинг/Орешко Марина/Комментарии|'''Комментарии в Галактике''']] | |
| − | + | |[[Видеоинформация в новом формате: Скрайбинг/Орешко Марина/Итоги|'''Итоги''']] | |
| − | + | |} | |
| − | + | {| cellpadding="15" cellspacing="7" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | |
| − | + | | style="width: 50%; background-color: #EFF5FF; border: 1px solid #FF9933; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" | | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | = Шаг 1. Знакомство с понятием скрайбинга и техниками его создания = | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | Проводится в рамках [[Видеоинформация в новом формате: Скрайбинг/Орешко Марина|'''Мастер-класса Видеоинформация в новом формате: Скрайбинг''']] | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | == Несколько слов о скрайбинге == | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | Давно известно, что 80% информации человек воспринимает визуально. Устный рассказ "с картинками" запоминается намного лучше, чем обычная лекция. Наверно, поэтому хорошим тоном при проведении мероприятий в школе и библиотеке стало обязательное использование разнообразных презентаций в формате Power Point. | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | Но все течет - все изменяется. Вот уже и Power Point поднадоел, и разнообразные он-лайновые сервисы прискучили, и захотелось чего-нибудь "новенького-свеженького". Так в школьную и библиотечную жизнь проник скрайбинг, позаимствованный из бизнес-среды. | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | Скрайбинг - новейшая техника презентации (от английского "scribe" - набрасывать эскизы или рисунки), изобретенная британским художником Эндрю Парком для британской организации, занимающейся популяризацией научных знаний - RSA. Речь выступающего иллюстрируется "на лету" рисунками фломастером на белой доске (или листе бумаги). Получается как бы "эффект параллельного следования", когда мы и слышим и видим примерно одно и то же, при этом графический ряд фиксируется на ключевых моментах аудиоряда. | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | У скрайбинга, оказывается, давние корни: он родом из опорных схем и конспектов, представляющие школьные темы в виде таблиц-схем-графиков для удобства запоминания и усвоения информации. Просто скрайберы пошли немножко дальше: скрайб-презентация состоит не столько из схем и диаграмм, сколько из картинок-пиктограмм, иллюстрирующих ключевые понятия выступления. | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | Классический скрайбинг - это рисование в кадре. Еще в скрайбинге можно использовать готовые картинки (аппликация) или воспользоваться онлайн-сервисами и специальными программами. Как правило, скрайб-презентация сохраняется в формате видео. | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | == ЗАДАНИЕ == | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | *1. '''Знакомимся с обучающими материалами по теме''': | |
| − | + | *[http://murmansk-nordika.blogspot.ru/2013/04/1.html Скрайбинг под микроскопом. Часть 1. Что? Где? Зачем?] | |
| − | + | *[http://murmansk-nordika.blogspot.ru/2013/06/2_30.html Скрайбинг под микроскопом. Часть 2. Какой он бывает?] | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | *2. '''Находим примеры скрайбинга и размещаем на этой страничке''' | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | Необходимо найти один пример скрайбинга в формате видео и вставить в [http://ru.padlet.com/oreshko_marina/9n90h09r1th2 коллективную галерею]. | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | Не забудьте подписать свою "добычу", указав '''авторство видеоролика и свои имя и фамилию''', чтобы было понятно, кто же нашел видеоролик. | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | '''Требования к размещаемым видеороликам:''' | |
| − | + | * Видеоролик на русском языке. | |
| − | + | * Желательна краеведческая тематика видео. | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | '''Порядок работы''' | |
| − | + | *Найдите на YouTube видеоролик, соответствующий заданию. | |
| − | + | *Скопируйте ссылку на найденный видеоролик, нажав "Поделиться" под ним. | |
| − | + | *Дважды щёлкните левой клавишей мыши по доске, на которой размещаются найденные видеоролики. Нажмите на значок в виде скрепки (первый слева) и в открывшееся окошко вставьте скопированную ссылку. Нажмите "Добавить". | |
| − | + | *Вверху укажите название видео, его автора и свои имя и фамилию. | |
| − | + | *Двигать видеоролик на доске можно с помощью зажатой левой клавиши мыши. '''Будьте осторожны! Не удаляйте случайно видеоролики других участников'''. | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | + | === Наша коллективная галерея найденных примеров скрайбинга === | |
| − | + | ||
| − | + | {{#widget:Iframe | |
| − | + | |url=http://padlet.com/embed/9n90h09r1th2 | |
| − | + | |width=750 | |
| − | + | |height=2500 | |
| − | + | |border=0 | |
| − | + | }} | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ==[[Видеоинформация в новом формате: Скрайбинг/Орешко Марина/ШАГ 2|'''Переходите к выполнению заданий Шага 2''']]== | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | + | [[Категория:Новая школа]] | |
| − | + | [[Категория:Мастер-класс]] | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
Текущая версия на 20:02, 6 октября 2014
| ГЛАВНАЯ | ШАГ 1 | ШАГ 2 | ШАГ 3 | Работы участников | Комментарии в Галактике | Итоги |
Шаг 1. Знакомство с понятием скрайбинга и техниками его созданияПроводится в рамках Мастер-класса Видеоинформация в новом формате: Скрайбинг Несколько слов о скрайбингеДавно известно, что 80% информации человек воспринимает визуально. Устный рассказ "с картинками" запоминается намного лучше, чем обычная лекция. Наверно, поэтому хорошим тоном при проведении мероприятий в школе и библиотеке стало обязательное использование разнообразных презентаций в формате Power Point. Но все течет - все изменяется. Вот уже и Power Point поднадоел, и разнообразные он-лайновые сервисы прискучили, и захотелось чего-нибудь "новенького-свеженького". Так в школьную и библиотечную жизнь проник скрайбинг, позаимствованный из бизнес-среды. Скрайбинг - новейшая техника презентации (от английского "scribe" - набрасывать эскизы или рисунки), изобретенная британским художником Эндрю Парком для британской организации, занимающейся популяризацией научных знаний - RSA. Речь выступающего иллюстрируется "на лету" рисунками фломастером на белой доске (или листе бумаги). Получается как бы "эффект параллельного следования", когда мы и слышим и видим примерно одно и то же, при этом графический ряд фиксируется на ключевых моментах аудиоряда. У скрайбинга, оказывается, давние корни: он родом из опорных схем и конспектов, представляющие школьные темы в виде таблиц-схем-графиков для удобства запоминания и усвоения информации. Просто скрайберы пошли немножко дальше: скрайб-презентация состоит не столько из схем и диаграмм, сколько из картинок-пиктограмм, иллюстрирующих ключевые понятия выступления. Классический скрайбинг - это рисование в кадре. Еще в скрайбинге можно использовать готовые картинки (аппликация) или воспользоваться онлайн-сервисами и специальными программами. Как правило, скрайб-презентация сохраняется в формате видео. ЗАДАНИЕ
Необходимо найти один пример скрайбинга в формате видео и вставить в коллективную галерею. Не забудьте подписать свою "добычу", указав авторство видеоролика и свои имя и фамилию, чтобы было понятно, кто же нашел видеоролик. Требования к размещаемым видеороликам:
Порядок работы
Наша коллективная галерея найденных примеров скрайбинга
Переходите к выполнению заданий Шага 2 |
