Постоянные разделы 
Текущие активности
Вебинар Технологии осмысления и обобщения информации: читаем книгу с "ромашкой Блума" и "в шести шляпах
Вебинар "Технологии осмысления и обобщения информации: читаем книгу с "ромашкой Блума" и "в шести шляпах"
Проводится в помощь участникам Проекта "Книжный шкаф поколения Next"
|
Вебинар "Технологии осмысления и обобщения информации" 31 марта 2015 г. в 10.00 мскв. Зарегистрироваться |
Автор и ведущий
Цель
Познакомиться с технологиями осмысления и обобщения информации. “Ромашка Блума” - искусство задавать вопросы, ключ к пониманию текста. Технологии смыслового и графического свёртывания - помощь в осмыслении и обобщении информации. Шесть шляп мышления - технология обобщения информации
Дата и время проведения
31 марта 2015, 10.00-11.00 мск
Вопросы, которые будут рассмотрены на вебинаре
- Что такое гуманитарные технологии, и как они связаны с сервисами.
- Как научиться читать не только "строчки", но и "за строчками" и "между строчек"
Как принять участие в вебинаре?
За 15 минут до начала вебинара нужно перейти по ссылке, которая будет отправлена вам на эл. адрес, указанный при регистрации.
Ссылка для гостевого входа на вебинар (без предварительной регистрации при наличии свободных мест для подключения)
Если у вас есть вопросы по теме семинара, то наберите их в любом текстовом редакторе, чтобы при необходимости оперативно скопировать их в чат.
На компьютере для участия в вебинаре достаточно иметь наушники.
Ждем Вас на нашем вебинаре!
Материалы вебинара
Для получения сертификата от организаторов за участие в вебинарах проекта "Книжный шкаф поколения Next" необходимо выполнить задания не менее 15 вебинаров.
Ссылка на запись вебинарной комнаты
| Видео вебинара | Чат |
|---|---|
|
|
|
|
|
|
Ссылки
- Слайд 5. Формирование навыков критического анализа в МГИМО
- Слайд 9. Востоков С. Ветер делают деревья
- Слайд 11. Загашев И. Лекция 2. Мотивирующая функция образовательной технологии развития критического мышления. Техники вопросов. Вопросы как инструменты управления познавательной активностью учащихся [Ромашка Блума]
- Слайд 13. Загашев И. Лекция 8. Учебные стратегии развития письменной речи. Пятиэтапная стратегия создания текста. Стратегии детализации и визуализации. Рефлексия в учебном процессе: методы «Шесть шляп мышления», эссе
- Слайд 13. де Боно Э. Шесть шляп мышления. [Текст]
- Слайд 15. Лаврова С. Куда скачет петушиная лошадь? Ментальная карта
- Задание вебинара
- Шесть шляп мышления Эстрадный балет Елены Барткайтис Экситон
- А. Жвалевский Книга ничему не учит
Итоги вебинара
На вебинар зарегистрировалось 133 человек, было 77 подключений.География участников: Новосибирская (Искитимский, Карасукский, Краснозерский, Кочковский р-ны, гг. Барабинск, Новосибирск), Свердловская, Владимирская, Челябинская, Сахалинская, Рязанская, Пензенская, Самарская, Волгоградская, Кемеровская, Ленинградская, Московская, Оренбургская, Брянская, Нижегородская области, Красноярский край, Саха (Якутия), Удмуртия, Крым, гг. Москва, СПб.
