Постоянные разделы 
Текущие активности
Вебинар ВикиСибириада - новая цифровая экосистема
ElenaY (обсуждение | вклад) (→Среда для обучения и самоподготовки) |
|||
| (не показаны 16 промежуточных версий 4 участников) | |||
| Строка 8: | Строка 8: | ||
| style="width: 50%; background-color:#FFFFCC; border: 1px solid #771177; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" | | | style="width: 50%; background-color:#FFFFCC; border: 1px solid #771177; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" | | ||
| − | == | + | ==Авторы и ведущие== |
<gallery> | <gallery> | ||
Файл:Елена в москве.jpg | Файл:Елена в москве.jpg | ||
| + | Файл:Вера n.jpg | ||
</gallery> | </gallery> | ||
*'''[[Участник:ElenaY|Елена Ястребцева]]'''<sup>'''[[Обсуждение участника:ElenaY|написать мне]]'''</sup> | *'''[[Участник:ElenaY|Елена Ястребцева]]'''<sup>'''[[Обсуждение участника:ElenaY|написать мне]]'''</sup> | ||
| + | *'''[[Участник:Короповская Вера|Вера Короповская]]'''<sup>'''[[Обсуждение участника:Короповская Вера|написать мне]]'''</sup> | ||
==Дата и время проведения== | ==Дата и время проведения== | ||
| Строка 23: | Строка 25: | ||
===Среда для обучения и самоподготовки=== | ===Среда для обучения и самоподготовки=== | ||
Почему для обучения библиотекарей и их самоподготовки авторы предлагают сегодня ВикиСибириаду? - Для этого есть существенные причины. | Почему для обучения библиотекарей и их самоподготовки авторы предлагают сегодня ВикиСибириаду? - Для этого есть существенные причины. | ||
| − | Все чаще обучение в ВикиСибириаДе происходит по '''модели 4К''', когда акцент авторами и организаторами делается на ''креативности, коммуникации, кооперации и критическом мышлении''. Самой привлекательной формой обучения является '''форма смешанного обучения''' которая позволяет в библиотечной деятельности «перевернуть» его следующим образом: участники вики-мастерских, обучающих тренингов, проектов и конкурсов смотрят видео-лекции в сети, изучают записи вебинаров, осваивая теоретический материал, самостоятельно читают предложенные тексты рекомендаций, изучают сервисы и практикуются в их применении. | + | Все чаще обучение в ВикиСибириаДе происходит по '''модели 4К''', когда акцент авторами и организаторами делается на ''креативности, коммуникации, кооперации и критическом мышлении''. Самой привлекательной формой обучения является '''форма смешанного обучения''' (частью которого является "перевернутое" обучение) которая позволяет в библиотечной деятельности «перевернуть» его следующим образом: участники вики-мастерских, обучающих тренингов, проектов и конкурсов смотрят видео-лекции в сети, изучают записи вебинаров, осваивая теоретический материал, самостоятельно читают предложенные тексты рекомендаций, изучают сервисы и практикуются в их применении. |
В случае обучения и деятельности в вики детей, подростков и молодежи - создание творческих "продуктов", защита готовых результатов, обсуждение их, также как и награждение лучших работ, происходят, как правило, в условиях реально действующих библиотек. | В случае обучения и деятельности в вики детей, подростков и молодежи - создание творческих "продуктов", защита готовых результатов, обсуждение их, также как и награждение лучших работ, происходят, как правило, в условиях реально действующих библиотек. | ||
Приводятся примеры "библиотечных" обучающих онлайн мероприятий, темы и проблемы которых могут лечь в основу разработки собственных вики-мастерских | Приводятся примеры "библиотечных" обучающих онлайн мероприятий, темы и проблемы которых могут лечь в основу разработки собственных вики-мастерских | ||
===Практическая часть=== | ===Практическая часть=== | ||
| − | * Как записаться в общую таблицу и сделать ссылку на свою страницу в вики | + | * Как записаться в общую таблицу и сделать ссылку на свою страницу в вики,зачем нужны комментарии |
| − | * Как поставить метку на карте Padlet (алгоритм) | + | * Как поставить метку [https://padlet.com/wpkorop/7bdjaij8444t на карте Padlet] (алгоритм) |
| − | * Как присоединиться к доске обсуждений | + | * Как присоединиться [https://trello.com/invite/b/1NtIxCEL/beb1baa0c208b188529c49537188a011/%D0%B1%D0%B8%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BE%D1%82%D0%B5%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5-%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%BA%D0%B8 к доске обсуждений Trello] и оставить свой комментарий |
==Как принять участие в вебинаре== | ==Как принять участие в вебинаре== | ||
| Строка 47: | Строка 49: | ||
==Материалы вебинара== | ==Материалы вебинара== | ||
| + | [http://m.mirapolis.ru/m/miravr/4213019050 '''Ссылка на запись вебинарной комнаты'''] | ||
{| | {| | ||
|- | |- | ||
| Строка 52: | Строка 55: | ||
;Видео | ;Видео | ||
{{#widget:Iframe | {{#widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://www.youtube.com/embed/pw5RB904G5E |
| − | |width= | + | |width=600 |
| − | |height= | + | |height=415 |
| + | |border=0 | ||
| + | }} | ||
| + | |} | ||
| + | {| | ||
| + | |- | ||
| + | || | ||
| + | ;Презентация Часть первая | ||
| + | {{#widget:Iframe | ||
| + | |url=https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vTz7kxROOmEpSykwRKitBhM6R3Lrt8TkgFIqGTDAFgvaloaVXUQcgNU5_HaguNP0Eu4upQHDi2vCgtM/embed?start=false&loop=false&delayms=3000 | ||
| + | |width=600 | ||
| + | |height=415 | ||
|border=0 | |border=0 | ||
}} | }} | ||
|| | || | ||
| − | ;Презентация | + | ;Презентация Часть вторая |
{{#widget:Iframe | {{#widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vQ8x5cQKdKR1VPuvKiKncVOIdkA0TziryT-Q9p5ItgL_qfPIzuCJ6A_MCoUce80ry_OMaSQJRLMspoU/embed?start=false&loop=false&delayms=3000 |
| − | |width= | + | |width=600 |
| − | |height= | + | |height=415 |
|border=0 | |border=0 | ||
}} | }} | ||
| Строка 69: | Строка 83: | ||
==Итоги вебинара== | ==Итоги вебинара== | ||
| + | На вебинаре было 44 подключения из Казахстана, ЛНР и 18 регионов России: Новосибирская, Нижегородская, Кемеровская, Владимирская, Саратовская, Тверская, Амурская, Оренбургская, Самарская, Московская, Омская, Мурманская, Свердловская области, Красноярский, Алтайский, Ставропольский края, Республика Северная Осетия, Санкт-Петербург. | ||
| + | Новосибирская область - 4 района и 3 города: Черепановский, Колыванский, Здвинский, Болотнинский районы, города Бердск, Барабинск и Новосибирск. | ||
[[Категория:Вебинар]] | [[Категория:Вебинар]] | ||
[[Категория:Обучение]] | [[Категория:Обучение]] | ||
Текущая версия на 14:37, 2 декабря 2019
|
“Вверх тормашками”, или "Как разработать и провести нескучную мастерскую в ВикиСибириаде" Авторы: Елена Ястребцева и Вера Короповская 01 - 15 декабря 2019 г |
Авторы и ведущиеДата и время проведения02.12.2019 в 11:00 мскв. Ссылка на вебинар http://m.mirapolis.ru/m/miravr/7867990081 О содержании вебинара ВикиСибириада - новая цифровая экосистемаСреда для обучения и самоподготовкиПочему для обучения библиотекарей и их самоподготовки авторы предлагают сегодня ВикиСибириаду? - Для этого есть существенные причины. Все чаще обучение в ВикиСибириаДе происходит по модели 4К, когда акцент авторами и организаторами делается на креативности, коммуникации, кооперации и критическом мышлении. Самой привлекательной формой обучения является форма смешанного обучения (частью которого является "перевернутое" обучение) которая позволяет в библиотечной деятельности «перевернуть» его следующим образом: участники вики-мастерских, обучающих тренингов, проектов и конкурсов смотрят видео-лекции в сети, изучают записи вебинаров, осваивая теоретический материал, самостоятельно читают предложенные тексты рекомендаций, изучают сервисы и практикуются в их применении. В случае обучения и деятельности в вики детей, подростков и молодежи - создание творческих "продуктов", защита готовых результатов, обсуждение их, также как и награждение лучших работ, происходят, как правило, в условиях реально действующих библиотек. Приводятся примеры "библиотечных" обучающих онлайн мероприятий, темы и проблемы которых могут лечь в основу разработки собственных вики-мастерских Практическая часть
Как принять участие в вебинареКоличество подключений к вебинарной комнате - 50
Если у вас есть вопросы по теме семинара, наберите их в любом текстовом редакторе, чтобы при необходимости оперативно скопировать в чат На компьютере для участия в вебинаре достаточно иметь наушники Ждем Вас на нашем вебинаре!
Материалы вебинараСсылка на запись вебинарной комнаты
Итоги вебинараНа вебинаре было 44 подключения из Казахстана, ЛНР и 18 регионов России: Новосибирская, Нижегородская, Кемеровская, Владимирская, Саратовская, Тверская, Амурская, Оренбургская, Самарская, Московская, Омская, Мурманская, Свердловская области, Красноярский, Алтайский, Ставропольский края, Республика Северная Осетия, Санкт-Петербург. Новосибирская область - 4 района и 3 города: Черепановский, Колыванский, Здвинский, Болотнинский районы, города Бердск, Барабинск и Новосибирск. |
