Введение/Интеллектуальная игра

В рамках мастерской Мастер-класс Интеллектуальные игры/Автор Валентина Новоселова поговорим об игре. Итак, игра - понятие многогранное. Существуют различные игры. Одни развивают мышление и кругозор детей, другие ловкость,силу, третьи развивают конструкторские навыки и т. д. Педагогика располагает богатым арсеналом точных средств воздействия на детей с конкретной воспитательной направленностью. Игры отличное дополнение к учебному процессу в развитии важнейших психических свойств,необходимых для труда,приобретения высоких моральных качеств, формирования гражданского сознания. Игры мы рассматриваем как способ подготовки детей к жизни,как психолого-педагогическое средство развития и воспитания. В игре наглядно видно, что у детей в избытке и чего им недостает, над чем следует потрудиться учителю (воспитателю, родителю, библиотекарю). Следует помнить, игры индивидуальны и требуют индивидуального подхода и серьёзной подготовки. В рамках мастерской, заглянем в электронные справочники и вспомним определение слова "игра"и "интеллектуальная игра", а также виды игр и уточним, цель и сферы использования интеллектуальных игр.

Определение

Интеллектуальная игра — это вид игры, основывающийся на применении игроками своего интеллекта или эрудиции. Как правило, в таких играх от участников требуется отвечать на вопросы из различных сфер жизни. (Википедия Интеллектуальная игра)

К большому сожалению количество людей, увлекающихся интеллектуальными играми падает из года в год, очень часто они вытесняются глуповатым, привлекательно-увеселительными играми, но мы продолжаем верить в жизнеспособность интеллектуальных игр.

Ключевые слова

Актуальность

Из Послания президента РФ Д.А. Медведева Федеральному собранию:

"Уже в школе дети должны получить возможность раскрыть свои способности, подготовиться к жизни в высокотехнологичном конкурентном мире. … должна быть выстроена разветвлённая система поиска и поддержки талантливых детей"

Сфера использования интеллектуальных игр

Одним из важнейших направлений системы образования является интеллектуальное развитие учащихся, в рамках которого на всех общешкольных мероприятиях традиционно проводятся различные интеллектуальные игры. С появлением в наше время мультимедийных проекторов игры стали проводить многие педагоги, библиотекари с компьютерным сопровождением. Достоинства: бόльшая наглядность, возможность зрителям самим пытаться ответить на вопросы, задействованы различные органы чувств, что улучшает восприятие информации.

Форматы разных интеллектуальных игр, например таких как: «Что? Где? Когда?», «Своя игра», интеллектуальные олимпиады, брэйн-ринг и других каждый год расширяются и апробируются из года в год организаторами мероприятий.

Достоинства этих форматов игр также в том, что, они созданы в среде офисных приложений,веб-приложений и изменить при необходимости названия тем и вопросов в них несложно.

Не только учителя, но воспитатели детских садов, специалисты подростковых клубов,художественных школ очень любят проводить уроки, зачёты, классные часы, внеклассные мероприятия с использованием компьютерных игр.

Цель создания и использования интеллектуальных игр

• расширяют кругозор ребенка;
• закрепляют знания;
• развивают находчивость,смекалку;
• пробуждают интерес к различным областям науки, техники,искусства;

Сфера применения интеллектуальных игр

• урок-обобщение (повторение);
• предметные недели;
• внеклассное меропиятие;
  • тематический классный час;
  • занятие дополнительного образования;
  • тематический вечер;

Принципы

• Условия. Должны быть условия игры,которые озвучиваются перед началом игры или выполнением задания,например;
  • ответы не выкрикивать;
  • поднять руку;
  • не перебивать говорящего;
  • принимается только один правильный или неправильный ответ;
  • во избежание суматохи, правильные ответы можно записывать на предварительно приготовленных листочках,карточках;
• задания должны соответствовать возрасту учащихся;
• в играх должны быть задания как лёгкие, так и сложные, чтобы побудить детей к поиску ответов;
• справедливость при принятии ответов, в процессе игры;
• обязательно подводить краткий анализ игры;
• поздравить победителей и подбодрить проигравших;
• систематически проводить игры;

Виды интеллектуальных игр

• Задания на развитие памяти и внимания
  • Тренировка внимания
  • Судоку
  • Игры и задания для развития внимания
  • Игры,задания для развития памяти
  • Игры,задания и упражнения для развития памяти детей 7-10 лет
• Задания на развитие логического мышления
  • Логические задачи
  • Мышление
  • Логические флеш-игры
• Развитие общей эрудиции
  • Математическая мозаика
  • Викторины
  • Кроссворды
  • Ребусы
  • Загадки
  • Кейворды
  • Пазлы
  • Тематические тесты
• Игры психокоррекции поведения(мини-сценки)
  • Игры
  • Психотерапия Игра как средство психотерапии и психокоррекции
  • Дидактические игры детей дошкольного возраста

Полезные ссылки

Рекомендую посетить следующие странички:

• Ваш интеллектуальный досуг
• Калейдоскоп сервисов
• Игры-онлайн
• Развитие творческого мышления и интеллекта
• Учимся играючи или Эффект "каши из топора"
• Игры, развлечения
• Мастер-класс "Интеллектуальные игры"
• Игры,ребусы,загадки
• Калейдоскоп сервисов
• Кроссворд.Создание в Online
• Генератор кроссвордов
• Майндмэппинг: инфографика интеллекта
• Лучшие бомбардиры
• Логические игры-головоломки
• Музыкальные игры
• Литература "круглого стола"
• Развитие интеллектуальных способностей одаренных детей
• Построение сценария прогнозирования

Шаг Третий

Настало время познакомиться с онлайн-сервисами Сервисы для создания интеллектуальных игр /Мастер-класс Интеллектуальные игры. с помощью которых будем создавать свои игры, задания, головоломки,кроссворды;