Библиотекарь в медийной войне/Подъяпольская Ольга/ШАГ 3
Sirkizev (обсуждение | вклад) (→Задание 3: Найдите фейк в предложенном материале) |
Ost lp (обсуждение | вклад) (→Задание 3: Найдите фейк в предложенном материале) |
||
(не показаны 10 промежуточных версий 4 участников) | |||
Строка 26: | Строка 26: | ||
* проверяйте уникальность текста и изображений (цитируемость без изменений в большом количестве источников - потенциальный фейк, использование оригинальных авторских изображений или “картинок из базы”); | * проверяйте уникальность текста и изображений (цитируемость без изменений в большом количестве источников - потенциальный фейк, использование оригинальных авторских изображений или “картинок из базы”); | ||
* определяйте первоисточник (например, по дате публикации) | * определяйте первоисточник (например, по дате публикации) | ||
+ | * проверяйте наличие информации в официальных источниках [[Участник:Скурихина_Ю.А.|Скурихина Юлия]]; | ||
*выясните компетентность автора информации. Можно проверить его статус, должность, наличие у него других публикаций по данной теме, найти отзывы или комментарии. --[[Участник:Огнева Ирина|Огнева Ирина]] 00:43, 12 октября 2014 (GMT-7) | *выясните компетентность автора информации. Можно проверить его статус, должность, наличие у него других публикаций по данной теме, найти отзывы или комментарии. --[[Участник:Огнева Ирина|Огнева Ирина]] 00:43, 12 октября 2014 (GMT-7) | ||
*посмотрите, куда ведут ссылки, размещенные на страницах сайта. Гиперссылки могут вести либо на внешние ресурсы, либо в глубь того сайта, на котором расположены. Если есть внешние гиперссылки, посмотрите, куда именно они ведут. Насколько соответствуют теме сайта ресурсы, на которые ведут гиперссылки? Насколько эти ресурсы авторитетны? --[[Участник:Schera|Унжакова А.Ю.]] 13:42, 21 октября 2014 (GMT-7) | *посмотрите, куда ведут ссылки, размещенные на страницах сайта. Гиперссылки могут вести либо на внешние ресурсы, либо в глубь того сайта, на котором расположены. Если есть внешние гиперссылки, посмотрите, куда именно они ведут. Насколько соответствуют теме сайта ресурсы, на которые ведут гиперссылки? Насколько эти ресурсы авторитетны? --[[Участник:Schera|Унжакова А.Ю.]] 13:42, 21 октября 2014 (GMT-7) | ||
Строка 40: | Строка 41: | ||
*Для распознания фотофейка могу предложить такой способ. Когда вы используете браузер Google Chrome, то достаточно лишь кликнуть по подозрительной картинке правой кнопкой мыши и выбрать пункт «Найти это изображение в Google». [[Участник:Галина Як|Галина Якина]] | *Для распознания фотофейка могу предложить такой способ. Когда вы используете браузер Google Chrome, то достаточно лишь кликнуть по подозрительной картинке правой кнопкой мыши и выбрать пункт «Найти это изображение в Google». [[Участник:Галина Як|Галина Якина]] | ||
*ДЛя распознания подсознательного "фона" сообщения используйте специальные программы, например Пси Офис 2.1 [http://psy-two.narod.ru/embedded.html] --[[Участник:Ost lp|Ostapenko Lyudmila]] 17:19, 24 октября 2014 (GMT-7) | *ДЛя распознания подсознательного "фона" сообщения используйте специальные программы, например Пси Офис 2.1 [http://psy-two.narod.ru/embedded.html] --[[Участник:Ost lp|Ostapenko Lyudmila]] 17:19, 24 октября 2014 (GMT-7) | ||
+ | *Поиск информации осуществляй только на знакомых достоверных сайтах и с участием родителей (для младших школьников) [[Участник: Ирина.67|Зиныч И.И.]] | ||
==='''Советы'''=== | ==='''Советы'''=== | ||
Строка 114: | Строка 116: | ||
| Кейс №4 | | Кейс №4 | ||
| железо,кровь, кольцо, французский химик | | железо,кровь, кольцо, французский химик | ||
− | | В теле здорового взрослого человека присутствует лишь 4-5 грамма железа, нужно людей 5 обескровить чтобы создать подобное кольцо. Но это возможно только в теории. В 19 веке такая технология просто была невозможна. | + | | Информация опубликована (https://vk.com/poleznoe_obrazovanie?w=wall-32804027_12431) |
+ | В теле здорового взрослого человека присутствует лишь 4-5 грамма железа, нужно людей 5 обескровить чтобы создать подобное кольцо. Но это возможно только в теории. В 19 веке такая технология просто была невозможна. | ||
единственный французский химик еще жив! (http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%B5%D0%BD,_%D0%96%D0%B0%D0%BD-%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8) | единственный французский химик еще жив! (http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%B5%D0%BD,_%D0%96%D0%B0%D0%BD-%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8) | ||
Но ни про какие открытия содержания железа не написаны. К тому же, в крови содержатся ионы железа, Fe2+, а не простое в-во, Fe0. К тому же такой опыт был бы просто невозможен без достаточного кол-ва самой крови и глупости экспериментатора (http://ru.wikipedia.org/wiki/Кровь) | Но ни про какие открытия содержания железа не написаны. К тому же, в крови содержатся ионы железа, Fe2+, а не простое в-во, Fe0. К тому же такой опыт был бы просто невозможен без достаточного кол-ва самой крови и глупости экспериментатора (http://ru.wikipedia.org/wiki/Кровь) | ||
| фейк | | фейк | ||
+ | |- | ||
+ | | [[Участник:Скурихина_Ю.А.|Скурихина Юлия]] | ||
+ | | Кейс №8 | ||
+ | | фотография с изображением неба | ||
+ | | при анализе источника фотографии, большинство ссылок - на сайты развлекательного характера, например, Подборка фотоприколов (http://myfresh.tv/dosug/prikoli/26533-podborka-fotoprikolov.html) | ||
+ | | фейк | ||
+ | |- | ||
+ | |[[Участник:ost_lp|Остапенко Людмила]] | ||
+ | |Кейс №17 | ||
+ | |фото с маркировкой косметики | ||
+ | |конечно легче поверить про "неестественость" продукта, чем разбираться с система подбора цвета, разработанная американской фирмой Pantone, которую использует цифровую идентификацию цветов изображения для полиграфии печати как смесевыми, так и триадными красками. Хотя бы в википедии(https://ru.wikipedia.org/wiki/Цветовая_модель_Пантон) | ||
+ | |фейк | ||
|} | |} | ||
Текущая версия на 20:57, 26 октября 2014
ГЛАВНАЯ | ШАГ 1 | ШАГ 2 | ШАГ 3 | Работы участников | Комментарии в Галактике | Итоги |
Шаг 3. Служба аналитики “МастерМедиа”"От сегодняшнего потребителя новостного контента требуется не только умение читать, но и умение анализировать новости: довольно часто новости, опубликованные в Сети, даже на сайтах серьёзных медиа, являются неправдой…" (с) Надежда Баловсяк, интернет-журналист и преподаватель Задание 1: Предложите школьникам свои рекомендации по оценке достоверности “цифровой” информацииРекомендацииДополните приведенные рекомендации своими:
составление облака ключевых слов, в т.ч. на языке “источника” (предложение для энциклопедического поиска+запись значимых слов в именительном падеже);
СоветыДополните советы, связанные с тем, на что обратить внимание, собственными:
Как читать новости?
Задание 2: Познакомьтесь с интернет-сервисами для поиска и анализа информации
Работа с перечисленными инструментами (а также многими другими) будет способствовать получению релевантных результатов поисковых запросов и “разоблачению” информационных фейков Задание 3: Найдите фейк в предложенном материалеЗнакомимся с примерами анализа информационных фрагментов. Ищем в предложенных информационных материалах фейки (если таковые есть). Приводим аргументы, составляем свою версию доказательства или опровержения, отвечая на вопросы:
Оставьте свое мнение о работе Мастерской в Общей Таблице результатов |