Постоянные разделы Веб-квест.png Knopka setev2.jpg Shkaf knopka2.jpg Promknopka.jpg Masterklass.jpg ПОМОЩЬ.png Web202.jpg
Текущие активности Knopkaotchet.png Afgan2019.jpg Geroy.jpg Pushl2019.jpg BPotter.jpg Flashbook.jpg Knopkasea.jpg

Библиотекарь в медийной войне/Подъяпольская Ольга/ШАГ 1

Материал из Wiki-Сибириада
Версия от 10:04, 8 сентября 2014; ElenaY (обсуждение | вклад)
(разн.) ← Предыдущая | Текущая версия (разн.) | Следующая → (разн.)
Перейти к: навигация, поиск
ГЛАВНАЯ ШАГ 1 ШАГ 2 ШАГ 3 Работы участников Комментарии в Галактике Итоги

Шаг 1. Студия событий "Информационный артефакт"

Море информации.jpg


“Сейчас, в начале 21 века, мы находимся в потоке информации, но это течение настолько мощное, что мы не можем его контролировать. Наступила эпоха, когда большинство людей неграмотны. Через 50 лет ваши дети не будут уметь читать. У нас есть ощущение, что мы все видим, но мы не можем контролировать то, что видим глазами. Мы говорим: "Я видел это своими глазами!". Но что я видел? Информация подается на новом языке – языке движущихся кадров. В нем нет синтаксиса. Чтобы не быть безграмотными, нужны люди, умеющие читать этот язык. Есть только иллюзия, что ты все знаешь, но на самом деле – ничего ты не знаешь. Вот проблема...” (Джульетто Кьеза)

Задание 1: Выделите основные черты, методы и элементы информационно-медийной войны

Master mediawar 2.jpg

В этом задании рассмотрим понятие и выделим основные черты "информационной войны".

Термин “информационная война” впервые оказался в фокусе общественного внимания в связи с войной в Персидском заливе в 1991. Официально же этот термин впервые введен в директиве министра обороны США DODD 3600 от 21 декабря 1992 года.

Информационная война сегодня – это систематическое нанесение ущерба объекту с использованием средств массовой информации и информационных технологий.

Основные черты информационной войны:

  • Объектами выступают индивидуальное и/или массовое сознание.
  • Информационное воздействие может осуществляться как на фоне информационного шума (“Когда человек погружается в быстро и нерегулярно меняющуюся ситуацию или новый насыщенный контекст, его предсказательная точность падает. Он больше не может сделать достоверную оценку, от которой зависит рациональное поведение…” (с) Тоффлер), так и в условиях информационного вакуума (блокады).
  • Средствами ведения информационной войны являются любые средства передачи информации — от СМИ до сплетен.
  • Информационное воздействие содержит искажение фактов или навязывает подвергающимся ему эмоциональное восприятие, выгодное воздействующей стороне.

Методы информационной войны:

  • вброс дезинформации;
  • распространение “окрашенной” информации (представление чего-либо в “выгодном” или "невыгодном" свете).

Элементы информационной войны в истории:

  • “Оршанская пропаганда” польской дипломатии.
  • Ультиматум Российской империи кабинета министров Британии в “Очаковском кризисе” (в европейской прессе массово появлялись публикации с карикатурами на Екатерину и ее окружение: она изображалась в виде медведицы с человеческой головой, которую князь Потёмкин с саблей в руках защищает от политических деятелей Англии. За спинами британских политиков находятся два перепуганных епископа, один из которых молится: “Избави меня, Господи, от Русских медведей …”);
  • “Прелестные письма” Степана Разина, в которых он призывал всех ищущих воли на свою сторону, выдавая себя за восстановителя справедливости, борца с предавшей царя местной властью.
  • Самозванство Емельяна Пугачёва (ведение Крестьянской войны от имени Петра III).
  • Труд историка Лезюра (являвшегося сотрудником французского МИДа) «О возрастании русского могущества с самого его начала и до XIX столетия» (упоминание о «завещании Петра Великого», послужившее обоснованием войны против России для Наполеона Бонапарта).
  • Деятельность Йозефа Геббельса по организации пропагандистской войны против СССР.
  • и т.д.

Задание 2: "Нарисуйте портрет-облако" информационно-медийной войны

  • Охарактеризуйте 5-тью (и более) словами информационную/медийную войну и информацию как её основное "оружие"
  • Представьте их в виде "облака слов". Воспользуйтесь для этого одним из сервисов Wordle, WordItOut или Tagul (на выбор)
  • Ссылку на получившееся "облако" разместите в Общей таблице результатов

Переходите к выполнению заданий Шага 2

Личные инструменты
Пространства имён
Варианты
Действия
Навигация
Инструменты