Технологическая карта/Сухорукова Елена
(→Результаты) |
(→Этапы) |
||
Строка 55: | Строка 55: | ||
* Раскодировать нахождение первой контрольной точки маршрута, найти её и выполнить задание. Вписать результат выполнения задания в маршрутный лист. поучить отметку о прохождении точки. Сделать фотографию с контрольной точки. Отметить точку на карте факультета и института. Перейти к следующей точке. | * Раскодировать нахождение первой контрольной точки маршрута, найти её и выполнить задание. Вписать результат выполнения задания в маршрутный лист. поучить отметку о прохождении точки. Сделать фотографию с контрольной точки. Отметить точку на карте факультета и института. Перейти к следующей точке. | ||
* По завершению маршрута подготовить отчет о прохождении маршрута и разместить его на странице квеста в Интернете. | * По завершению маршрута подготовить отчет о прохождении маршрута и разместить его на странице квеста в Интернете. | ||
+ | * Написать рефлексию на странице /сайте квеста. | ||
* В назначенное время явиться в указанною точку для подведения итогов квеста. | * В назначенное время явиться в указанною точку для подведения итогов квеста. | ||
Версия 14:50, 20 октября 2012
Технологическая карта: Квест "Пойди туда, не знаю куда. Найди то, не знаю что..."АвторКвест "Пойди туда, не знаю куда. Найди то, не знаю что..."Игра предназначена для студентов 1 курса факультета математики, экономики и информатики Балашовского института СГУ НачалоК студентам 1 курса обращается Хранитель традиций МЭИ, который сообщает, что настоящими студентами они станут, только после священного обряда прохождения "Первой тропы знаний- Пойди туда, не знаю куда, найди то, не знаю что..." ГипотезаПосле прохождения маршрута первокурсники лучше узнают своих одногруппников, расположение структурных подразделений факультета, познакомятся с преподавателями и сотрудниками факультета. А значит, адаптация первокурсников к студенческой жизни пройдет легче и быстрее. Образовательная составляющаяЦель
Задачи
Компетенции
- умение работать с информацией - рефлексивные умения - мышление, обуславливающее совершение обоснованного выбора
- умение работать в группе - умение грамотно формулировать свои мысли - умение работать в интересах команды
- умение использовать цифровые технологии Контент
Этапы
Продолжительность экскурсии:1 пара Время проведения: назначается деканатом Вариант передвижения:Пешком РезультатыРезультаты представить в виде:
ОцениваниеУчастники награждаются электронными дипломами и невероятными положительными эмоциями от посещения стены Используемые технологии
Фотоаппаратура Форма представления результатов
Приглашение принять участие
|