Постоянные разделы Shkaf knopka2.jpg Веб-квест.png Knopka setev2.jpg Bibliograf.jpg Masterklass.jpg ПОМОЩЬ.png Web202.jpg
Текущие активности АКЦИЯ 2024 БЕЗ КОТА И ЖИЗНЬ НЕ ТА КНОПКА МЕНЮ.png КМ АКЦИЯ 2024-радуга рукодельных идей.png МК АКЦИЯ 2024 ТК.PNG Azbukaknopka.jpg Read.jpg 2Geroy.jpg

Программа Память Сибири/Команда Койниха

Материал из Wiki-Сибириада
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Участники)
(Этап 2: Разработка ленты времени по теме История заселения нашей территории)
Строка 136: Строка 136:
 
|border=0
 
|border=0
 
}}
 
}}
 +
 +
*'''Лента времени "Фотографии из бабушкиного архива"''' [[Участник:Валентина Горбачёва|Валентины Горбачёвой]]
 +
Лента создана по материалам  статьи [[Программа Память Сибири/История семьи Никончук (Линёво)|Программа Память Сибири/История семьи Никончук (Линёво)]]
 +
Все данные взяты из устных воспоминаний и семейного фотоальбома Никончук Людмилы Ивановны жительницы посёлка Линёво, Искитимского района Новосибирской области.
 +
{{#widget:Iframe
 +
  |url=http://whenintime.com/HTimeline.aspx?tlurl=/tl/val/_d0_98_d0_b7__d0_bf_d1_80_d0_be_d1_88_d0_bb_d0_be_d0_b3_d0_be__d0_bc_d0_be_d0_b5_d0_b9__d1_81_d0_b5_/
 +
  |width=1000
 +
  |height=400
 +
  |border=0
 +
 +
  }}
  
 
===[[Программа Память Сибири/Этап III|Этап 3: '''Разработка интерактивного плаката Одежда, жилища и предметы быта народов, населяющих наш регион''']]===
 
===[[Программа Память Сибири/Этап III|Этап 3: '''Разработка интерактивного плаката Одежда, жилища и предметы быта народов, населяющих наш регион''']]===

Версия 06:45, 1 марта 2014


Памятьсибири.jpg
Участник Программы
"Память Сибири"


Эмблема команды

thumd

Руководитель

Светлана Гиндеберя

Участники

Главная задача программы

Провести исследование, результаты его разместить с помощью интернет-сервисов на командную вики-страницу и попытаться ответить на вопрос “Что объединяет разные народы в одну нацию и делает ее сильной?”

Ход работы

Отмечаем выполнение заданий каждого этапа в таблице.

Этап 1: Создание инфографики по теме Народности, проживающие на территории нашего района/области

Шаг 1. Примеры инфографики:

Шаг 2. Подготовка материалов

  • Используя печатные источники и материалы Интернета, собираем статистические данные о народностях Сибири, информацию о народных костюмах, традициях
  • Выбираем тему будущей инфографики: демографический состав, динамика рождаемости, географические данные, история национального костюма, традиции народа.
    • Национальный состав населения Новосибирской области
    • Немецкое население Новосибирской области
    • Программа переселения в НСО в 2008-2012гг


  • Список используемых источников будущей инфографики в виде библиографического описания книг и ссылок на материалы в Сети.
    • Территориальный орган Федеральной службы государственной статистики по Новосибирской области [Электронный ресурс]/Федеральная служба государственной статистики.-Режим доступа: http://novosibstat.gks.ru/wps/wcm/connect/rosstat_ts/novosibstat/ru/census_and_researching/census/national_census_2010/score_2010/
    • Курьер.Среда.Бердск. Немцы уезжают из Новосибирской области. [Электронный ресурс]. –Режим доступа: http://kurer-sreda.ru/2013/07/13/106561
    • Портал «Соотечественники». Новости субъекта. Министр Игорь Шмидт выступил на рабочей встрече с руководителями общественных национальных организаций, представителями национальных диаспор. [Электронный ресурс]. –Режим доступа: http://www.aiss.gov.ru/regions/news/?id=148292


Шаг 3. Создание инфографики



  • Инфографика Население НСО: национальный состав

Этап 2: Разработка ленты времени по теме История заселения нашей территории

  • Задания ДЛЯ РУКОВОДИТЕЛЯ КОМАНДЫ + ДЕТИ: Создаём ленту времени заселения нашей территории

Текст- пояснение к Ленте времени

Сведения о первых поселениях на территории Искитимского района относятся к началу XVIII века. В 1984 году специалист по истории Азиатской России периода феодализма Н.А.Миненко, ссылаясь на исторические документы, обнаруженные в Центральном государственном архиве древних актов (ныне - Российский государственный архив древних актов), отнесла сооружение Бердского острога к периоду между 1702 и 1709 г.г.

Упомянутая местность представляла собой в то время пограничную буферную зону («фронтир») между русскими владениями на севере и улусами алтайских кочевников на юге. Телеутские князьки взимали ясак с местных жителей, чатских татар, ставших двоеданцами, и не допускали русских на эти земли. Пермский археолог и историк В.А.Оборин справедливо отмечает: «Города Сибири, как и Урала возникли в условиях внешней военной опасности со стороны соседних феодальных государств и немирно настроенной части нерусского населения… Под защитой укреплений городов на первых порах только и было возможно земледельческое освоение свободных земель». То есть, первые русские селения могли возникнуть и на Берди только после строительства острога, под его военным прикрытием. Это мнение разделяют и другие исследователи.

М.В.Шиловский указывает, что «первыми переселенцами фронтирной зоны стали служилые люди – казаки пешие и конные, стрельцы, пушкари, направляемые сюда по царскому указу».

Первые казаки - строители Бердского острога, вынужденные кормиться «с травы», сразу же после его сооружения заняли в округе лучшие земли под свои заимки для занятий хлебопашеством, промысловой охотой (в первую очередь на пушных зверей) и рыболовством. Так, не позднее 1707 года, возникли казачьи посёлки (позднее – деревни).Как правило, остроги строились весной, в тёплое время года, в считанные недели, а то и дни. Следовательно, и первые русские поселения (в виде казачьих заимок) в междуречье Оби и Берди были построены весной – летом.

Лента времени составлена по материалам Календаря знаменательных дат Искитимского района, ежегодно выпускаемого Искитимской централизованной библиотечной системой. Здесь приводятся сведения о поселениях, являющихся заведомо «искитимскими».

  • Задания для ДЕТЕЙ - УЧАСТНИКОВ КОМАНДЫ: Создаем ленту времени своей семьи

  • Лента времени Валерии Акимкиной История жизни моего прадедушки Михаила Ивановича Тихоновича.

Использованные материалы: семейный архив А.Н. Тихонович и её воспоминания

Родители моего прадедушки Михаила Ивановича Тихоновича переселились в Искитимский район из Черниговской губернии в 1907. Михаил Иванович родился в 1923 году. Когда ему исполнилось 7 лет,пошёл в школу. После школы он работал в сельском магазине: продавал товары первой необходимости. В ноябре 1941 года Михаил Иванович был призван в ряды Красной Армии. В 1942 году из окружения он попал в плен. В 945 году по освобождению из плена был направлен в Калининград, где служил ещё 2 года. В 1947 году вернулся в родную деревню Преображенку, Искитимского района Новосибирской области. В этом же году Михаил Иванович познакомился с моей прабабушкой Анной Никитичной Духновской. 14 декабря 1947 года они отпраздновали свадьбу. В их семье родилось 5 детей. Одна из дочек - моя бабушка Алла Михайловна. После войны Михаил Иванович работал заготовителем, трактористом. В 1968 году уехал в Казахстан поднимать целину. За хорошую работу Михаил Иванович был награждён медалью. В 1976 году мои прадедушка и прабабушка поселились в посёлке Линёво Искитимского района. Здесь живут почти все мои родственники. Потомки Михаила Ивановича - 5 детей, 10 внуков и 15 правнуков.


Для корректного просмотра Ленты времени, можно перейти по ссылке.

Лента создана по материалам статьи Программа Память Сибири/История семьи Никончук (Линёво) Все данные взяты из устных воспоминаний и семейного фотоальбома Никончук Людмилы Ивановны жительницы посёлка Линёво, Искитимского района Новосибирской области.

Этап 3: Разработка интерактивного плаката Одежда, жилища и предметы быта народов, населяющих наш регион

Этап 4: Написание истории о том, какие традиции - фольклор, песни, праздники, обряды, кухня, ремесла бытуют в семьях, проживающих на нашей территории

Этап 5: Размещение фотографий "Мой класс"

Этап 6: Сбор и написание собранных или своих семейных историй, размещение их на индивидуальных вики-страничках участников-подростков - “добровольцев”

Этап 7: Разработка командной Карты Памяти

Анкета Что мы сделали в программе "Память Сибири"

Анкета заполняется каждым участником команды (школьниками и руководителем) после коллективного обсуждения проблемного вопроса: “Что объединяет разные народы в одну нацию и делает ее сильной?”

Наши дипломы

Личные инструменты
Пространства имён
Варианты
Действия
Навигация
Инструменты