Участники мастер-класса
Таблица заполняется после опубликования списков участников Мастер-класса!
| ФИО/ссылка на личную страницу
|
Территория
|
Идея для проекта
|
Ссылка на портфолио проекта
|
Отзыв о работе Мастерской
|
| Ванюхина Екатерина Анатольевна
|
г. Самара, Самарская область
|
"Жил на свете ... язык", проект посвящен юбилею словаря Владимира Даля. Для 5-7 классов. Исследование о значении языка в жизни, о том, какие вообще бывают языки. Исследование языков разных народов и каким образом язык отражает мышление, культуру того, кто на нём говорит. Итог: сборник сказок о языке.
|
Портфолио проекта/Ванюхина Екатерина
|
|
| Васляева Татьяна
|
г. Саров Нижегородская обл.
|
Совместный проект с Татьяной Плохотник
|
Портфолио проекта/Плохотник Татьяна
|
|
| Воднева Галина Николаевна
|
с. Убинское Новосибирская область
|
"Истории живая нить" Историческая память, связанная с Сибирским трактом - неоценима. Московско-Сибирский тракт оказал большое влияние на развитие деревень, сёл, городов, через которые он проходил, не только в административном, торговом, почтовом, но и культурном назначении. По тракту двигались переселенцы, учёные, путешественники, писатели,государственные деятели, сосланные на каторжные работы, ссыльные, декабристы, купцы,обозы с товарами. Проект позволит участникам узнать историю тех населённых пунктов, через который проходил Московско-Сибирский тракт, какое влияние оказали передовые умы на развитие этих деревень, сёл, городов, в каких областях деятельности проявили себя сосланные. Школьники смогут почувствовать сопричастность к замечательной истории и ответственность за будущее своей земли, создать информационные продукты, используя интернет-сервисы. Участники, команды из школьников и одного взрослого руководителя, будут искать ответ на вопрос: "........". Результатом проекта станет коллективная карта.
|
Портфолио проекта/Воднева Галина
|
|
| Горьева Светлана Анатольевна
|
Новосибирская обл., г.Барабинск
|
"И куклы оживают..."Актуальность проекта заключается в том, что современные дети чаще стали заниматься игрушками западных стран и не владеют достаточной информацией о народной кукле. Собирая материал о куклах, ребята узнают откуда и когда появились куклы, какие бывают. Встречаются ли куклы в художественных произведениях, каких. Этот проект будет посвящен 115-летию С.Образцова. Проект для учащихся 3-5 классов Думаю, работая в проекте дети многое узнают о куклах, познакомятся с театром С.Образцова, с музеем кукол.В итоге: будет изготовлена своими руками каждой командой кукла и дети должны будут защитить свою куклу. Знать и сохранять народные традиции - это наша история.
|
Портфолио Проекта/Горьева Светлана
|
|
| Карпова Галина Александровна
|
р.п.Линево, Новосибирская область
|
Данный проект предусматривает знакомство детей младшего школьного возраст с особенностями родного края (история, освоение и защита природных богатств, люди и их достижения, диалект) посредством чтения и последующей работы с книгами научно – познавательного характера местных писателей. Предполагается создание команд по 4-6 человек. Каждая команда работает с одной книгой, выполняя задания по созданию: интерактивных словарей и карт, виртуальных иллюстративных альбомом по теме книги. В процессе создания творческих работ каждый участник: познакомится с писателями родного края, пополнит багаж знаний краеведческого характера, получит навыки поиска слов и понятий, приобретет или разовьёт навыки работы со стандартными программными приложениями и Google – сервисами.
Результатом общекомандной работы станет Электронная библиотека «Маленькие энциклопедии родного края», размещенная на специально созданном Googl- сайте.
Проект, возможно, развивать, дополняя «Электронную библиотеку» разделами, посвященными книгам авторам разных краёв и областей нашей страны.
|
Портфолио Проекта/Карпова Галина
|
|
| Косаговская Галина Игоревна
|
г. Новосибирск
|
1. "Энциклопедия вымышленных существ". 2. "Нереальное - реально?". Почему во все времена люди придумывают нереальных существ? Влияют ли каким-то образом эти существа на нас и наш мир? Команды поэтапно рассматривают нереальные существа в мифах, сказках и фантастических произведениях. В итоге создают общую детскую энциклопедию вымышленных существ.
|
Портфолио проекта/Косаговская Галина
|
|
| Кочанова Наталья Сергеевна
|
Новосибирская обл., г.Каргат
|
«От пергамента к электронной почте». Проект направлен на изучение способов передачи информации, начиная от устной речи и заканчивая современными технологиями. Участники проекта узнают в каких странах и какими способами передавали информацию, познакомятся с историей книги и историей книгопечатания, а также попробуют себя в роли журналиста. Исходным продуктом проекта станет лента времени: «От пергамента к электронной почте», коллективная презентация «Восьмое чудо света. Интересные факты о книгах.» и коллективная статья "История книги" (или электронная газета или журнал, состоящая из статей, написанных участниками проекта, на заданную тему)
|
|
|
| Моисеева Наталья Георгиевна
|
г.Новоуральск Свердловская обл.
|
"Большое космическое путешествие". Проект посвящен юбилейным космическим датам 2016 года. В ходе проекта "космические экипажи" - участники не только познакомятся с историей отечественной космонавтики, но и представят ее в ленте времени, составят интерактивный космический словарь, совершат виртуальную экскурсию по Луне, вспомнят литературных героев, побывавших в космосе. Итогом путешествия может стать общий фотоальбом впечатлений. Проект рассчитан на учащихся 4-5 классов.
|
Портфолио проекта/Моисеева Наталья
|
|
| Молокова Юлия Валерьевна
|
г. Екатеринбург
|
"Ребята, давайте жить дружно!" Каждый из нас стремится с кем-нибудь подружиться, найти человека с общими интересами и желаниями.
В ходе работы над проектом ребята проигрывают разные социальные роли:
• философа: поразмышляют о том, что такое дружба.
• исследователя: выяснят, какие книги о дружбе любили читать в детстве их родители, вспомнят свои любимые книги о дружбе.
• корреспондента: расскажут сверстникам из других регионов нашей страны о книгах местных авторов про дружбу, используя Интернет-сервисы.
|
Портфолио проекта/Молокова Юлия
|
|
| Татьяна Плохотник
|
г. Саров
|
Мирный атом
Проект предусматривает работу с научно-популярной, справочной, в отдельных регионах краеведческой литературой, а так же с интернет-источниками.
Последний век стал для человечества временем научного и технического прорыва. Но необдуманное применение на практике достижений науки и техники привело к истощению природных ресурсов и ухудшению экологической ситуации.
Сегодня перед человечеством остро стоит вопрос поиска новых источников энергии. Специалисты самых разных профессий возлагают большие надежды на открытия в атомной сфере, одновременно считая её и наиболее опасной.
Как используется сегодня атомная энергия в мирных целях? Какие сферы нашей жизни затрагивает? Какие перспективы намечаются?
В рамках проекта предполагается
- познакомиться с понятиями "атом"и "атомная энергия",
-познакомиться с историей изучения атомной энергии и её возможностей (биографии ученых, история открытий, роль русских ученых),
-показать широту и перспективность использования атома в мирных целях
Итоговым продуктом проекта предполагается создание канала документальных фильмов по теме "Мирный атом".
|
Портфолио проекта/Плохотник Татьяна
|
|
| Рачкова Людмила Васильевна
|
с. Дачное , Корсаковский район, Сахалинская область
|
"История книги со Светланой Прудовской". Актуальность:При изучении книги, как источника информации в курсе «Информационная культура школьника», у ребят возник вопрос: какой была первая книга, как она появилась. Проанализировав наши знания, мы поняли, что их не хватает для ответа на эти вопросы. Решить возникшую проблему возможно, работая над проектом «История книги своими руками». Цель проекта: прикосновение к истории кончиками пальцев. Дать учащимся представление о книжной графике, её особенностях. Познакомить с долгим путем, который прошла книга, пережить этот сюжет мировой истории на собственном опыте – через эксперименты с разными материалами и создание собственных рукотворных книг. Привить школьникам устойчивый интерес к теме, увлеченность, желание самостоятельно творить, привить любовь к чтению, дать возможность другими глазами посмотреть на книги, увидеть вложенный в них труд мастеров. Конечным продуктом может быть карта, где прослеживаются этапы истории книги. Командная работа. Каждая команда работает над своей темой, например, Шумерская цивилизация, Китай, Индия. Работа предполагает изучение книг Светланы Прудовской по истории книги, выполнение заданий и творчество школьников по созданию книг своими руками (глиняные таблички, книга-свиток, папирусный лист и т.д). Дополнить можно "Ожерельем афоризмов, пословиц о книге и чтении". Для школьников 3-4 классов, с привлечение более старших - 5-7 классов. Можно сосредоточиться только на исследовании материалов: глина, пергамент, пальмовый лист, береста, папирус. Можно взять направление по формам книг: папирусный свиток, бамбуковая связка, потхи, бумажная книга (гармошка, веер). Возможно создать группы: исследователи, фотографы (фиксирующие весь ход работы), мастера-художники (создающие самодельный вариант книги), звукорежиссеры,занимающиеся созданием звуковых файлов для видео.
|
Портфолио проекта/Рачкова Людмила
|
|
| Рябова Татьяна Митрофановна
|
р. п. Пышма, Пышминский район, Свердловская область
|
Проект "Свобода быть разными". Идеей проекта послужила книга М. Мартиросовой "Фотография на память",которая показывает как хрупко на нашей планете, как уязвимо добро и как легко подминает под себя всех и вся зло. Сегодня у тебя все хорошо, вся жизнь налажена, есть дом, есть семья, есть друзья... И это может рухнуть в любую минуту. Как быстро может это все измениться, как внезапно может вспыхнуть национальная вражда, и как страшно когда тебя постоянно унижают. В ходе проекта раскрываются такие понятия как толерантность, интолерантность, дискриминация, конфликты и почему возникают конфликты. Участники познакомятся с основными чертами толерантной личности. Итогом проекта будет создание виртуальной книжной выставки.
|
Портфолио проекта/Рябова Татьяна
|
|
| Червонец Денис Анатольевич
|
|
|
|
|
|
