Постоянные разделы Веб-квест.png Knopka setev2.jpg Promknopka.jpg Masterklass.jpg ПОМОЩЬ.png Web202.jpg
Текущие активности Shkaf knopka2.jpg Knopkapobeda.jpg Knopkapobedageroi.jpg Knopkaotchet.png Istoryknopka.jpg Knopkastan.jpg Памятьвкамне кнопка.jpg Прошлое кнопка.jpg Память-сибири-1.png

Электронный читательский дневник /Кольга Олеся

Материал из Wiki-Сибириада
Перейти к: навигация, поиск



Автор читательского дневника

Олеся Кольга

Электронный читательский дневник по книге...

Информация о книге

Название и автор книги Тема, идея книги Главные герои Сюжет Дата чтения
Ольга Громова "Сахарный ребёнок" Главной темой является любовь к близким, сохранение человеческого достоинства и понятие свободы. Точнее всего о свободе говорит мама главной героини: "Рабство - это состояние души. Свободного человека сделать рабом нельзя". Девочка Стелла (Эля), папа, мама Юля, дед Савелий, Уляша, Сапкос В 1930-х годах, в обычной интеллигентной семье по доносу арестовывают отца. И мама с маленькой Стеллой становятся ЧСИР — членами семьи изменника Родины, и подлежат выселению в Киргизискую ССР. Так начинается история их мытарств и испытаний, быстрого взросления Стеллы.Но несмотря на все испытания, голод и болезни, которые им приходится пережить, Эля и ее мама не падают духом: читают стихи, поют песни, шутят, по-настоящему заботятся друг о друге.Через всю книгу проходит мысль о том, что невозможно сделать рабом свободного человека, потому что это состояние души. весна 2016

Иллюстрация обложки книги

Сахарный ребёнок.jpg Кант Бала.png

Об авторе книги

Ольга Громова.jpg


Громова Ольга Константиновна (родилась 22 ноября 1956 г.) - главный редактор профессиональной газеты "Библиотека в школе" Издательского дома "Первое сентября", по профессиональному образованию – библиотекарь-библиограф. Стаж работы в библиотеках разных типов 25 лет, в том числе 5 лет – в научной, 13 лет – в школьных. В течение последних 10 лет занималась анализом и обобщением опыта работы различных школьных и детских библиотек России и СНГ, а также преломлением к условиям России зарубежного опыта, полученного в контактах с IASL, на международных форумах и при посещении школьных библиотек и ресурсных центров Швеции, Дании и США и многих других стран. Преподает в МИОО (бывший МИПКРО) на курсах повышения квалификации школьных библиотекарей.; Громова О.К. одна из авторов концепции и организатор очной Библиотечной школы «Первого сентября», где, наряду с приглашенными преподавателями, сама вела интерактивные занятия по проблемам библиотечного дела. Редактор и соавтор сборника «Семь шагов к новой библиотеке». Эксперт по школьным библиотекам Национального фонда подготовки кадров. Член Международной ассоциации школьных библиотек, представляет нашу страну на ежегодном Международном библиотечно-информационном конгрессе. Член постоянного комитета секции школьных библиотек Российской библиотечной ассоциации. Эксперт Национального фонда подготовки кадров по вопросам школьных библиотек. Член жюри Национальной детской литературной премии «Заветная мечта» сезона 2006–2007 гг. Ольга Громова биография

О книге

История книги началась в 1988 году. Именно тогда состоялось знакомство Ольги Громовой со Стеллой Натановной Дубровой (Нудольской), подлинная история жизни которой и описана в повести. Название книги — это имя, которое дали Стелле киргизские дети, с которыми они играли и учились вместе в ссылке. «Кант бала» — сахарный ребёнок. Её так назвали из-за неестественно белого для киргизов цвета кожи. "... Из того, что было в мемуарах, я кардинально не меняла ничего. Та история, которая есть там, — она вся подлинная. Другой вопрос, что были главы, которые пришлось писать целиком, потому что это были истории, которые были рассказаны фрагментарно. Была история, которая не была дописана, и я не знала, чем она кончилась, и спросить уже некого. Пришлось додумывать, чем она могла закончиться. С этой конкретной девочкой, с этим характером, в этой конкретной ситуации — как могла девочка на то или другое отреагировать, как могла выйти из этой ситуации и так далее. Кое-что приходилось просто менять местами композиционно. Например, не сразу нашла свое место вставная история семьи Южаковых. Стелла писала ее отдельно, и она практически вся была написала Стеллой, а на мою долю выпала только огромная работа проверять факты, сопоставлять даты, потому что понятно, что Стелла писала все это по памяти. Самым сложным при написании этой повести была историческая точность. Ведь я же тогда не жила. По моим представлениям, здесь должна была быть довольно точная историческая картинка в деталях, в подробностях. Приходилось поднимать массу материалов, искать чужие воспоминания, искать иллюстрации, очерки тех времен, какие-то газетные статьи. Я перекопала массу старых номеров «Пионерской правды», чтобы понять лексику, которой тогда пользовались, темы, которые тогда поднимались, узнать, какую тогда слушали музыку… Масса была вещей, которые нужно было понимать. Как жили, как думали, что могли сказать, а что нет..." Ссылки на источники информации

КомпасГид

Облако слов

Облако Сахарный ребенок.png

Ссылка на облако

Ментальная карта

Ссылка на карту

Творческая работа

Ссылка

Мои впечатления о прочитанной книге

Моё знакомство с повестью Ольги Громовой «Сахарный ребёнок» было случайным. Как-то готовясь к очередному мероприятию, рыскала по Интернету и наткнулась на отзыв об этой книге. Решила найти и прочесть. Прочитала, наверное, часа за два. Читала и плакала. Так сложилось, что город Свободный, в котором я родилась и живу, был столицей БАМлага. И если учесть, что репрессировано в Амурской области было более 100 тысяч жителей, то понятно – это коснулось буквально каждой пятой семьи. Кого-то беда объединила, а кто-то был вынужден отказаться от своих родных, и нёс этот крест всю свою жизнь. Про «это» старались не говорить и даже не вспоминать. Возможно у некоторых эта книга не вызовет столь сильных эмоций, но и равнодушным не останется никто.

Личные инструменты
Пространства имён
Варианты
Действия
Навигация
Инструменты