Постоянные разделы Веб-квест.png Knopka setev2.jpg Shkaf knopka2.jpg Promknopka.jpg Masterklass.jpg ПОМОЩЬ.png Web202.jpg
Текущие активности Knopkaotchet.png Afgan2019.jpg Flashbook.jpg AwesomeScreenshot-Wiki-2019-07-29-15-07-50.png Добрый гений Алексиня для кнопки.png Муми-мама для кнопки.png Хлеб-наш батюшка для кнопки.png

Статья:Проект "А у нас - самиздат!"

Материал из Wiki-Сибириада
Перейти к: навигация, поиск


Книгобайтик.jpg
Участник конкурса
Приложение к отчету {{{1}}}


Номинация конкурса

Выберите:

  • Акции/программы/проекты библиотеки

Название библиотеки

Черепановская детская библиотека

Название материала

Проект "А у нас - самиздат!"

Автор

Галина Воронцова

Краткая аннотация

Проект «А у нас - самиздат!» реализуется на базе Черепановской детской библиотеки.

Автор проекта: Г. Воронцова, библиограф.

Срок реализации: с 2013 г. – бессрочно.

Целевая аудитория: учащиеся 1-х классов средних общеобразовательных школ г. Черепаново.

Цель проекта: выпуск самодельной книги с рисунками ребят.

Задачи:

1. Подготовка беседы-презентации «О книге".

2. Подготовка листочков будущей книги со стихами (у нас – К. Чуковский и А. Барто). Задание детям (предварительно) – нарисовать на листочке со стихотворением рисунок-иллюстрацию. Также ребята должны выучить стихотворение.

3. Проведение библиотечного урока с цель знакомства первоклассников со структурой и элементами книги; иллюстрациями и художниками-иллюстраторами.

4. Защита иллюстраций и чтение стихов (на библиотечном уроке) каждым ребёнком.

5. Выпуск на библиотечном уроке собственно книги. Ламинирование подготовленной обложки (на ней: А. Барто, К. Чуковский. Стихи. Художники-иллюстраторы – ученики (…) класса (…) школы г. Черепаново. Дата). Переплёт будущей книги на брошюраторе.

Краткое описание проекта:

Ежегодно, с первоклассниками разных школ г. Черепаново проходит библиотечный урок с целью познакомить со структурой и элементами книги, иллюстрациями и художниками-иллюстраторами. За неделю до урока каждый ребёнок получает листок с отпечатанным стихотворением, которое он должен проиллюстрировать (на том же листочке) и выучить. На уроке мы рассказываем о книге, о художниках), затем, ребята выходят по очереди и рассказывают стихотворение, показывая рисунок и объясняя, почему они именно так проиллюстрировали стихотворение. На глазах ребят (которые ещё не знают, что мы будем делать книжку) – ламинируем обложку, переплетаем листочки и дарим им полученную книгу!

Предлагаем фотоотчёт нескольких мероприятий.

Библиотечный урок

Библиотечный урок «О книгах!» Г. Воронцовой

Здравствуйте, ребята!

Мы рады видеть вас в нашей детской библиотеке.

Вы уже знаете, кто самые главные жители нашей библиотеки?

Книги!

Ребята, книги очень любят, чтобы их читали, скучно им стоять на полочках и они всегда вам рады.

А вы любите читать? У вас, наверно, есть любимые герои?

Ребята, я вижу, что книги ваши лучшие друзья.

Знаете русские пословицы: «Кто много читает, тот много знает», «Книга твой друг, без нее как без рук».

А вот и загадка: Не куст, а с листочками,Не рубашка, а сшита,Не человек, а рассказывает.

Хотите узнать, из каких элементов состоит книга? А что такое элементы. Каждая вещь состоит из деталей. Вот посмотрите (показываем игрушку и называем детали) Так и книга состоит из деталей, а точнее – элементов.

(Каждому даем книгу и начинаем её рассматривать)

Первое, что мы видим – это обложка. Обложка должна быть яркой, красивой, чтобы нам захотелось взять книгу и прочитать. Обложка бывает мягкой, т. е. сделанной из бумаги, или твердой – из картона, тогда её называют переплет. Ребята поднимите вверх книги с мягкой обложкой. А теперь с картонной, как называется такая обложка – переплет.

Ребята, а что мы можем узнать о книге по обложке, по переплету?

Что мы видим на обложке?

Рисунок главного героя…

Что мы можем прочитать на обложке?

Как называется книжка…

Кто её написал…

Ребята, а вы запоминаете фамилии авторов? А вот если вам понравится рассказ, например, про слона, и вы посоветуете другу его прочитать. Он придет к нам и попросит рассказ с названием «Слон». Знаете, сколько таких рассказов. Л. Толстого, А. Куприна, Г. Снегирева, Б. Житкова. Ну и какой же рассказ взять? Всегда запоминайте фамилию писателя. Вдруг, вам захочется прочить еще его рассказы, или сказки, или стихи…

Вот сколько всего можно узнать по обложке книги.

А как вы думаете, для чего еще нужна обложка. Она бережет книгу (от грязных рук, от пыли).

А теперь раскроем обложку и заглянем внутрь книги, ведь самое интересное в книге все-таки не обложка, а то, что внутри, на страницах книги. Страница книги, это две стороны одного листа. На страницах напечатаны слова, т. е. текст книги. Давайте посмотрим, сколько страниц в ваших книжках. Можно посмотреть на номер последней страницы.

Ребята, а что было бы, если не скрепить листочки книги. Она бы рассыпалась. Место, где листы сшиты, называется корешком. Корешок – потому, что листочки как бы вырастают из него.

А что еще мы видим на страницах книг, кроме текста, что еще кроме слов. Верно, рисунки. Рисунки в книгах к рассказам, стихам или сказкам называют иллюстрациями.

Давайте повторим все вместе: ил-лю-стра-ция. Писатель пишет текст, а кто рисует картинки, т. е иллюстрации? Правильно, художник!

Посмотрите, какие разные иллюстрации есть в ваших книгах. Вот у меня…

Ребята, узнать фамилию художника можно на титульном листе. И так я советую вам запоминать фамилии писателей, так запоминайте и фамилии художников-иллюстраторов. Есть очень известные художники. Евгений Рачев сделал много рисунков к сказкам о животных. Вот посмотрите. Что здесь необычного. Все звери одеты: лиса в сарафанчике, заяц в косоворотке… Как вы думаете, почему художник их одел? Чтобы они были похожи на людей, потому что своими поступками в сказках они напоминали людей.

А вот зверюшки другого художника Владимира Сутеева – совсем другие, они сказочные. А эти звери Евгения Чарушина – совсем как настоящие. Какие разные бывают писатели, так же разные и художники.

Ребята, сегодня вы узнали столько нового о книгах. Давайте повторим: (показываем) – обложка, переплет, страницы, корешок, на страницах текст и иллюстрации.

Ребята, мы вам давали задание: нарисовать рисунки, а точнее иллюстрации к стихотворениям. Нарисовали? А теперь на ваших глазах я превращу эти листочки в книгу. Вот это обложка, я подготовила ее заранее. Сейчас мы её заламинируем. Пробьем дырочки в листочках, сделаем переплет и вот на память о нашем уроке получилась книжка! Все вы выступили как художники-иллюстраторы.

Фотоотчёты

1-а класс СОШ № 3 (10 декабря 2013 г.)

Воронцова книга 46.jpg Воронцова книга 41.jpg

Воронцова книга 50.jpg Воронцова книга 48.jpg

Воронцова книга 47.jpg Воронцова книга 43.jpg


Воронцова книга 49.jpg Воронцова книга 42.jpg

Воронцова книга 44.jpg Воронцова книга 45.jpg

1-б класс СОШ № 3 (11 декабря 2013 г.)

Воронцова книга 17.jpg Воронцова книга 15.jpg

Воронцова книга 18.jpg Воронцова книга 16.jpg

Воронцова книга 19.jpg Воронцова книга 20.jpg

Воронцова книга 11.jpg Воронцова книга 12.jpg

Воронцова книга 13.jpg Воронцова книга 14.jpg

1-а класс СОШ № 4 (10 апреля 2014 г.)

Воронцова книга 8.jpg Воронцова книга 1.jpg Воронцова книга 5.jpg

Воронцова книга 3.jpg


Воронцова книга 7.jpg Воронцова книга 6.jpg

Воронцова книга 2.jpg Воронцова книга 4.jpg

1-в класс СОШ № 3 (3 февраля 2015 г.)

Воронцова книга 32.jpg

Воронцова книга 38.jpg Воронцова книга 39.jpg

Воронцова книга 40.jpg Воронцова книга 33.jpg

Воронцова книга 35.jpg Воронцова книга 34.jpg

Воронцова книга 36.jpg Воронцова книга 37.jpg

1-б класс СОШ № 4 (4 марта 2015 г.)

Воронцова книга 28.jpg Воронцова книга 21.jpg

Воронцова книга 25.jpg Воронцова книга 26.jpg

Воронцова книга 22.jpg Воронцова книга 27.jpg

Воронцова книга 23.jpg

Личные инструменты
Пространства имён
Варианты
Действия
Навигация
Инструменты