Постоянные разделы Веб-квест.png Knopka setev2.jpg Shkaf knopka2.jpg Promknopka.jpg Masterklass.jpg ПОМОЩЬ.png Web202.jpg
Текущие активности Knopkaotchet.png Knopkasunduk.jpg Чтение кнопка.jpg Knopkapolka.jpg Knopkabird.jpg Knopkageroy19.jpg Afgan2019.jpg Travel2019.jpg

Прометеи российской науки/Команда Лидеры

Материал из Wiki-Сибириада
Перейти к: навигация, поиск



Лидеры

В каждом из нас лидер живет,

Он нас достойно к победе ведет.

Эмблема команды

Публикация144е.jpg

Эмблему создал и разместил: Ганц Максим и Занкин Иван совместно с Васиной Анастасией Андреевной

Руководитель

Васина Анастасия Андреевна

Участники

Каждый член команды должен зарегистрироваться и заполнить свою вики-страничку Участника

Ход работы

Отмечаем выполнение заданий каждого этапа в Таблице Шаги к успеху.

Сборы 27.02-5.03.2017

До 5 марта 2017 г. нужно выполнить задания этапа.

Цитаты

Гумилёв Л. Н.


Гумилёв Лев Николаевич - советский историк-этнолог, археолог,

востоковед, писатель, переводчик. Источник


Духовное одиночество — это подобие ада; прорыв к читателю,

то есть к его пониманию, — путь через чистилище. Удовлетворение сделанным —

награда за труд большая, чем зарплата и гонорары. Источник


Ефремов И. А.





Ефремов Иван Антонович - русский советский писатель-фантаст, учёный-палеонтолог,

создатель тафономии; философ-космист и общественный мыслитель. Источник


Большинство людей не понимает, что великое многообразие и красочность мира

будут служить им крепчайшей душевной поддержкой на протяжении всей жизни. Источник


Ковальчук М. В.







Ковальчук Михаил Валентинович - российский учёный в области рентгеноструктурного анализа,

физик, член-корреспондент РАН с 2000 года. Источник


Любая жизнь конечна. Что такое человеческая жизнь в сравнении с возрастом

Вселенной в 14 миллиардов лет? С этой точки зрения ничто не имеет смысла.

Но человек должен иметь внутренний стержень, и каждый выстраивает его для себя... Источник







Этап I. Море открытий 6 - 19.03.2017

До 19 марта 2017 г. нужно выполнить задания этапа

Коллаж "Открытия, изменившие мир"

Вопрос этапа: Как измерить значимость события?

Отвечая на вопрос, вспомните, как вы отбирали открытия и изобретения для коллажа. Почему выбрали именно эти события (открытия, изобретения). Какую роль они сыграли в истории человечества?

Готовя коллаж мы столько интересного узнали. Оказывается наши ученые столько всего открыли. А главное, что это очень полезные вещи. Например, теплые сапоги, или суставы, которые могут спасти человека. Эти открытия будут пользоваться спросом еще долгое время. Наверно, это и есть самое важное для наших ученых.

Делали коллаж и отвечали на вопрос: Ганц Максим и Занкин Иван

Этап II. Литературный архипелаг 20.03 - 2.04.2017

До 2 апреля 2017 г. нужно выполнить задания этапа

Книга, с которой работает команда

Дата чтения Название и автор книги Тема, идея книги Герой
3 апреля Хью Лофтинг "История доктора Дулиттла"
42e228f2-ca67-5821-879b-6534913e1664.jpg
Книга о приключениях доктора Дулиттла, который знает язык животных Доктор Дулиттл
Litieraturnyikaliendarianvar2016 12.jpeg

Примерный план характеристики героя

При анализе не обязательно использовать все пункты плана, так как план предназначен для любого героя, но не для отдельно взятого. Используйте только те пункты, которые вам действительно помогут.


Анализ имени - Джон Дулитл - весьма «говорящее» имя «Do-Little» («делать малое») Источник

Определение места героя среди других персонажей - он был важен для животных, которые жили рядом с ним. Хоть люди и обсуждали его за спиной, за его бедность и сестра считала, что зверей он любит больше, чем людей, но без него животным было бы плохо.

Прототип героя - По оценкам некоторых литературоведов, прототипом доктора послужил знаменитый шотландский хирург XVIII века Джон Хантер. Источник. А также Джон похож на доктора Айболита.

Портрет. Внешний облик, как он дан автором и в восприятии других персонажей - Он носил очки, шляпу-цилиндр, был немного полноват. "Он снял с вешалки шляпу и отправился гулять в сад", "...И стоило ему в своем высоком цилиндре появиться на улице..."

Общественное, семейное положение героя, обстановка, в которой живет герой - Жил он в окружении многочисленных животных, а так как звери очень много ели он и становился беднее. "Жил он в маленьком городке, который назывался Падлби-на-болоте", "Сара Дулитл запаковала вещи и уехала, а Доктор остался со своей громадной звериной семьей. И очень скоро действительно стал беднее, чем когда-либо прежде. Ведь все эти рты хотели есть, хозяйство начало потихоньку разваливаться, и некому было привести его в порядок, мясник требовал уплатить по счету, — словом, дела шли хуже некуда" Источник

Понимание героем цели жизни, его основные интересы - главное для героя было это вылечить всех нуждающихся животных. Жили они в его доме, а уже после лечения так привыкали к нему, что доктор оставлял их жить в своем доме дальше, даже не смотря на свое материальное положение. "Некоторые из приходивших зверей так плохо себя чувствовали, что от слабости не могли двигаться и оставались у Доктора на несколько дней. Когда им становилось лучше, Доктор рассаживал их в шезлонгах по всей лужайке. И, конечно, довольно часто, уже совсем поправившись, зверюшки не хотели уходить — так привыкали они к дому и его хозяину. У него не хватало духа отказать просившим разрешения остаться, и их становилось все больше и больше" Источник

Чувства литературного героя, его отношение к другим действующим лицам - Герой очень любил животных...и относился к ним намного лучше, чем к людям. "Он ужасно любил зверей и, конечно, держал у себя целую компанию. В пруду, на самом краю сада, жила золотая рыбка, в кладовой — кролики, в пианино — белая мышь, в бельевом чулане — белка, а в погребе — еж. А еще у Доктора приютилась корова с теленком, старая хромая лошадь — ей стукнуло уже двадцать пять, — цыплята, голуби, два ягненка и много-много всяких других. Но самыми любимыми друзьями Доктора были утка Даб-Даб, собака Джип, поросенок Габ-Габ, попугай Полинезия и филин Гу-Гу", "Шло время, в доме Доктора появились новые звери, а люди приходили к нему все реже и реже. В конце концов у Доктора не осталось ни одного пациента, кроме Продавца Кошачьей Еды — он-то ничего не имел против зверей". Источник

Отношение других лиц к герою - "Жители — молодые и старые — знали его в лицо. И стоило ему в своем высоком цилиндре появиться на улице, как все говорили: «Вот идет Доктор, он очень умный». Отовсюду немедленно сбегались собаки и дети и толпой следовали за ним, и даже жившие на колокольне вороны кивали ему и каркали."

"Теперь, когда он шел по улице в своем высоком цилиндре, люди глядели на него и перешептывались: «Вот идет Джон Дулитл, доктор медицины. Когда-то он был самым знаменитым врачом в Западной Англии. Посмотрите — теперь у него нет денег и он носит дырявые носки!» Но собаки, кошки и дети по-прежнему выбегали из подворотен и провожали Доктора через весь город, совсем как в те времена, когда он был богатым." Источник

Отношение автора к герою и значение героя в раскрытии идеи произведения - Автор сделал героя заботливым, любящего животных и в любой момент, не смотря ни на что он готов их спасти!!! "Однажды вечером Доктор сидел на садовой изгороди и курил трубку, а мимо брел итальянский шарманщик с обезьяной на веревке. Доктор сразу заметил, что ошейник впивается ей в шею, что она грязная и очень несчастная. Доктор отнял обезьяну у шарманщика, а взамен дал ему шиллинг и велел скорее уходить. Шарманщик страшно разозлился, он вовсе не собирался расставаться с обезьяной. Тогда Доктор погрозил ему кулаком и пообещал разбить нос, а надо сказать, что Джон Дулитл был хотя и невысокого роста, но довольно сильный." Источник

Ваше отношение к герою - Очень интересная книга, в которой рассказано о жизни доктора так искренне любящего животных и желающего им помочь, вылечить их от любой болезни. Он похож на доктора Айболита, который так же помогал не только людям, но и зверям. Можно сказать что это фантастика то что он понимал язык животных, но я думаю, что кто безумно любит зверей и помогает им, так же и без слов понимает их.

Отвечали на вопросы: Томилов Константин, Ганц Максим, Занкин Иван, Семёнова Наталья

Разместили ответы на вопросы: Томилов Константин и Ганц Максим

Ментальная карта

Вопрос этапа: Какие качества личности ведут к открытию?

Мы думаем, что многие качества важны - и любознательность, и ответственность, и добросовестность...ведь с каким-то одним качеством сложно что-то сделать. Все должно быть в совокупности. А главное, что человек должен хотеть сделать открытие, ему должно быть это интересно.

На вопрос отвечали: Занкин Иван и Семёнова Наталья

Этап III. Русский континент 3 - 16.04.2017

До 16 апреля 2017 г. нужно выполнить задания этапа

Александр Михайлович Бутлеров

Butlerov A.M.jpg

  • Даты жизни: 3 сентября [15 сентября] 1828[3], — 5 августа [17 августа] 1886.
  • Семейное положение:В личной жизни Бутлерова произошло большое событие - он женился на Надежде Михайловне Глумилиной, племяннице С.Т.Аксакова. После окончания университета он вместе с сестрами матери снимал квартиру в доме, принадлежавшем сестре Аксакова. Там он и познакомился со своей будущей женой.
  • Место рождения: Чистополе Казанской губернии.Источник
  • Деятельность и интересы:В первые годы пребывания в университете молодой студент с одинаковым увлечением и рвением занимался ботаникой, зоологией, химией и другими естественными науками, принимал участие в многочисленных экспедициях как в окрестностях Казани, так и далеко за её пределами. Занимался изучением истории химии и читал лекции на данную тематику. Параллельно с изучением химии активно интересовался сельским хозяйством. В частности, его интересовало выращивание чая на Кавказе, садоводство и пчеловодство. Источник
  • Образование, степени и звания, награды: После защиты А.М.Бутлеровым кандидатской диссертации по предложению профессора Клауса он был оставлен при университете для подготовки к профессорскому званию. Учителя Бутлерова были уверены, что он «своими познаниями, дарованием, любовью к наукам и химическим исследованиям сделает честь университету и заслужит известность в учёном мире». Защита диссертации состоялась 11 (23) февраля 1851 г., а в марте Совет университета присвоил А.М.Бутлерову звание адъюнкта химии, официально назначив его помощником К.К.Клауса в преподавании химии.

После утверждения его в учёной степени доктора профессора Казанского университета Э.А.Эверсман и П.И.Вагнер внесли в физико-математический факультет предложение о присвоении новому доктору химии звания экстраординарного профессора. Это избрание состоялось в Совете университета 25 сентября 1854 г., а весной 1857 г. Бутлеров был избран ординарным профессором.Источник

  • Работа: Научная карьера Бутлерова в целом развивалась успешно. Всего через восемь лет выпускник университета стал ординарным профессором и в 1857— 1858 гг. был командирован за границу . 4 февраля 1860 г. Александр П подписал указ о назначении А.М.Бутлерова исполняющим должность ректора.

110b.jpg

Ректорство для Бутлерова было большой обузой. В письме к министру народного просвещения он писал: «Святое дело - быть полезным университету по мере сил своих, но сознаюсь, что не чувствую в себе достаточно мужества для полного самоотвержения. Главной целью моей жизни были и будут занятия наукой».

  • Открытия:На счету русского ученого огромное количество экспериментов, направленных на подтверждение его теории. Ученый, предварительно синтезировав, определил в 1864 году структуру третичного бутилового спирта, в 1866 году - изобутана, в 1867 году – изобутилена. Также узнал строение ряда этиленовых углеродов и произвел их полимеризацию.

199 1.jpg

В своей теории Александр Михайлович Бутлеров:

  1. показал недостаточность существовавших на то время теорий химии;
  2. подчеркнул наиглавнейшее значение теории атомности;
  3. определил химическое строение как распределение сил сродства, принадлежащих атомам, вследствие чего атомы, оказывая друг на друга влияние (посредственное или непосредственное), соединяются в химическую частицу;
  4. определил 8 правил формирования химических соединений;
  5. первым обратил внимание на разницу реакционных способностей непохожих соединений, объясняемую меньшей или большей энергией, с которой соединяются атомы, а также неполным или полным расходованием единиц сродства при формировании связи.Источник

Над биографией работали:Ганц Максим и Занкин Иван

Видео

Бутлеров Александр Михайлович


Источник

Источник


Вопрос этапа: Почему мы должны помнить о людях, внесших вклад в историю науки?

Как вы понимаете слова: “Пока мы помним об этих людях — у человечества есть будущее”. Читая истории об ученых важно помнить какой важный вклад они внесли в развития науки. Ведь без их открытий у нас многого бы не было. А они отдавали ради этого всю свою жизнь. Это нужно ценить и уважать.

На этом этапе работали: Ганц Максим, Занкин Иван и Семёнова Наталья

Этап IV. Затерянные острова 17 - 30.04.2017

До 30 апреля нужно выполнить задания этапа

Цифровая история

Название истории
  • Авторы: Ефим Михеевич Артамонов
  • Источники:

Е. М. Артамонов

Велосипед

Изобретение

Фото

Виджет (вставка электронного продукта)


  • Ссылка на страницу истории в сервисе
  • Создать метку на Карте российской науки с ФИО ученого и ссылкой на цифровую историю.

Вопрос этапа: Как отличить факт от нефакта (фактоида, фейка)?

Рефлексия

Личные инструменты
Пространства имён
Варианты
Действия
Навигация
Инструменты