Смайлики
Наш девиз: "Мечтаем, улыбаемся - всего добиваемся!"
Эмблема команды
Речевка: "Мечты наши сбываются, мы к знаниям летим, смайлы наши лучшие,берем на позитив!"
Эмблема команды разработана участниками команды
Руководитель
Фролова Вера Владимировна
Участники
Каждый член команды должен зарегистрироваться и заполнить свою вики-страничку Участника
Ход работы
Отмечаем выполнение заданий каждого этапа в Таблице Шаги к успеху.
До 1 марта 2018 г. нужно выполнить следующие задания:
- Задание 1. Придумайте название команды
- Задание 2. Создайте эмблему команды и разместите на страничке команды
- Задание 3. Дать своё определение слова "Мечта" в Словаре Мечта - это... на странице Этапа Сборы
- Задание 4.Выбрать и поставить на Книжную полку "На парусах мечты" книгу любого автора о герое и его мечте на странице Этапа Сборы
- Задание 5.Заполните таблицу З-И-У-К
ВНИМАНИЕ!!! Для того, чтобы работать c таблицей З-И-У-К, нужно создать копию документа, написать название команды. Каждая команда работает со своим Бланком самоконтроля и таблицей.
-
До 11 марта 2018 г. участникам команд нужно выполнить следующие задания:
- Задание1. Выбираем произведение В. Крапивина о мечте для работы в проекте. Можно воспользоваться книгами из домашней, школьной или детской библиотеки, а можно использовать Электронную библиотеку, например, Максима Мошкова (ссылки указаны ниже на странице Этапа I).
- Задание 2. Впишите название команды и ссылку на свою командную страницу в таблицу напротив выбранного произведения (таблица на странице Этапа I).
Ковер-самолет
Электронный дневник/Смайлики
- Задание 3. Прочитайте книгу
- Проведите исследование выбранного произведения:
- О чём мечтают герои книги?
- Какое место в жизни героя занимает мечта?
- Как мечта повлияла на судьбу героев книг?
- Что сделали герои для осуществления своей мечты?
- Какие преграды преодолевают герои, чтобы достичь своей мечты?
Внимание!!! Выбранное произведение не должно повторяться у другой команды!
- Задание 4. Создайте вики-страницу электронного читательского дневника команды с названием "Электронный дневник/название команды" (указываем Название команды добавляем своё, например, Электронный дневник/Команда Координаторы) и с помощью шаблона в нём будет отражаться ход работы. Для создания страницы дневника в этом разделе наберите в двойных квадратных скобках [[Электронный дневник/Команда название]], запишите страницу. Появится красная ссылка-название дневника. По ссылке перейдите на страницу дневника и вставьте шаблон {{subst:Шаблон:Электронный дневник/Страна, которая рядом}}, запишите страницу дневника, шаблон развернется.
- Внимание!!!!! Кавычки, знаки препинания в названии страницы НЕ ПИШЕМ!!!
- Задание 5. Вписываем Электронный дневник команды и ссылку на дневник в таблицу
- Задание 6. Отвечаем в этом разделе на вопрос первого этапа
-
Какова роль мечты в жизни литературных героев?
......
- Задание 7. Знакомимся с критериями оценивания заданий Этапа I.
- Задание 9.Заполните таблицу З-И-У-К
До 22 марта 2018 г. участникам команд нужно выполнить следующие задания:
- Задание 1.Побываем в роли журналистов и проведём опрос/интервью у бабушек, дедушек, родителей, родственников, друзей, учителей о мечте. Либо находим героя, живущего в вашем населённом пункте (учёный, врач, художник, учитель, спортсмен....) и проводим опрос героя. В случае если в населённом пункте нет такого героя, собираем информацию в книгах, Интернете о современных героях реализовавших свою мечту'.
В роли корреспондента выступила Фролова Ольга, на вопросы отвечала учитель русского языка и литературы Тимофеева Раиса Борисовна.
Вопрос: Была ли мечта у вас в детстве?
Ответ: Да, у меня как и у любого человека была и есть мечта
Вопрос: Как книги влияли на формирование вашей мечты?
Ответ: На формирование мечты, наверно, влияли приключенческие произведения: Жюля Верна, Майн Рида - про жизнь сверстников. Многие произведения Владислава Крапивина. Они помогали зародится мечте, часто содержали незримые подсказки, что нужно делать, чтобы мечта осуществилась.
Вопрос: В каком возрасте впервые возникает мечта?
Ответ: Наверное, мечта возникает еще до того момента, когда человек начинает запоминать все, что происходит с ним и его окружением. А может, в подростковом периоде.
Вопрос: Что нужно сделать, чтобы мечта сбылась?
Ответ: Идти навстречу мечте, несмотря ни на какие препятствия. А если встречаются преграды на пути к исполнению мечты, надо верить и не опускать руки, не сдаваться.
Вопрос: Чем можно, а чем нельзя поступаться ради своей мечты?
Ответ: Ради исполнения мечты можно и нужно переступать через свои эгоистические составляющие, нельзя поступаться чувствами, желаниями, жизнью других людей.
Вопрос: Может ли мечта стареть?
Ответ: Мне кажется, мечта не может стареть. Пока человек полон сил, энергии и блеска в глазах живет мечтой, и мечта остается молодой
Вопрос: Осуществилась ли ваша мечта?
Ответ: моя мечта незримо перетекает из одной в другую. Пока я не могу сказать, что она исполнилась до конца, но я по этому поводу не сожалею
Вопрос: Может ли мечта быть цветной?
Ответ: Мечта не только может, она должна быть цветной!
Рассказ о мечте героя
.......
- Рисуем иллюстрацию к истории. Иллюстрация создаётся участниками команды самостоятельно. Рисунок может быть нарисован на бумаге или в графическом редакторе Paint, Tux Paint, Брашечка и других редакторах. Рисунок, нарисованный в графическом редакторе, надо сохранить на свой ПК и загрузить в сервис как "Файл".
Рисунок команды
Рисунок команды "Смайлики"
- Задание 2.Мультимедийную историю встраиваем на командной странице
Мультимедийная история
- Задание 3. По итогам опроса создаём Кластер ассоциаций к слову Мечта
ВНИМАНИЕ!!! Для того, чтобы работать c Кластером, нужно создать копию документа, написать название команды. Каждая команда работает со своим Кластером.
-
- На вашем рабочем листе впишите в пустые овалы ассоции, которые возникли у вас в ходе опроса взрослых о мечте.
- Отметьте выполнение этого задания на странице команды, добавив на нее ссылку на ваш рабочий лист.
Кластер
- Создаем коллективную Книгу историй в сервисе ThingLink
- Задание 5. Отвечаем в этом разделе на вопрос второго этапа
-
Какая она мечта?
Мечта она: воздушная, яркая, благодаря мечте рождаются цели, фантазии становятся реальностью. Мечта - это то, что помогает нам жить, верить и любить.
Запись добавила Фролова Ольга.
- Задание 6. Знакомимся с критериями оценивания
До 30 марта 2018 года нужно выполнить следующие задания
- Задание 1. Анализируем собранный материал о мечте героев книг В. Крапивина, о мечте взрослых (родителей, дедушек бабушек, родственников, знакомых)
- Обсуждаем в команде, что такое мечта для каждого из вас
- Подбираем 10 ключевых слов
- Создаём "Облако" слов о вашей мечте в одном из сервисов:Wordle, WordItOut, Tagul
- Задание 2. Размещаем созданное "Облако" (или его скриншоы) на странице команды и напишите рядом с "Облаком" ключевые слова, из которых оно состоит.
Облако слов
1. ГРЕЗЫ
2. ПУТЬ
3. ФАНТАЗИИ
4. ЦЕЛЬ
5. ЖЕЛАНИЕ
6. УПОРСТВО
7. ЖИЗНЬ
8. ВЕРА
9. ЛЮБОВЬ
10. СТРЕМЛЕНИЕ
Слова для облака подобраны всеми участниками команды. Облако слов размещено Ольгой Фроловой.
- Задание 3. Проводим опрос друг друга в команде о мечте.
- Создаём видео "У меня есть мечта".
- Создаем видео в программе Movie Maker, Киностудия windows live, и другими. В ролике должен содержаться ответ команды на вопрос: "В чём секрет человеческой мечты?"
- Видео необходимо загрузить на YouTube
- Вставляем видео на вики-страницу команды. Используйте справку Как разместить видео в среде вики
Видео
Ролик создан всеми участниками команды "Смайлики". Ролик разместила Фролова Вера Владимировна (руководитель команды)
- Задание 4. Обмениваемся видеороликами между командами и заполняем Анкету оценивания видеороликов. Команды сами распределяются по парам.
Надеемся ваши оценки будут честными и объективными!!!!!
- Задание 5. Отвечаем на проблемный вопрос этапа
- В чём секрет человеческой мечты?
В чём секрет человеческой мечты?
Секрет мечты заключается в том, что она ведет человека, указывает ему путь и направление движения...
Ответ добавила Дробинина Екатерина
- Задание 4. Отвечаем на основополагающий вопрос проекта
- Зачем человеку мечта?
Зачем человеку мечта?
Мечта нужна человеку для того, чтобы ставить цели, добиваться целей, жить.
Ответ добавила Дробинина Екатерина.
- Задание 6.Создаём Итоговый коллективный Сборник размышлений о мечте “Мечта зовет в полет”
- Задание 7.Знакомимся с критериями оценивания заданий Этапа III.
Рефлексия участников команды
ВНИМАНИЕ!!! На вопросы АНКЕТЫ отвечает КАЖДЫЙ УЧАСТНИК КОМАНДЫ (школьники)
- Для того, чтобы ответить на вопросы АНКЕТЫ, нужно пройти по ссылке>>>
ВНИМАНИЕ!!! На вопросы АНКЕТЫ отвечает КАЖДЫЙ УЧАСТНИК КОМАНДЫ (школьники)
ВНИМАНИЕ!!! Анкета заполняется после выполнения всех заданий!
- Задание 10. Анкета для руководителей
|
