Постоянные разделы Веб-квест.png Knopka setev2.jpg Promknopka.jpg Masterklass.jpg ПОМОЩЬ.png Web202.jpg
Текущие активности Knopkaotchet.png Knopkaperemenka.jpg Knopkakalendar2.jpg Knopkklad.jpg Knopkadnev.jpg Shkaf knopka2.jpg

Проект Сказочные премудрости/ Команда Затея

Материал из Wiki-Сибириада
Перейти к: навигация, поиск


Man in the box 45.png
Участник Проекта
"Сказочные премудрости"


Затея

Эмблема команды

Затея 001.jpg

Руководитель

Участники

Морозко (русская народная сказка)

Ход работы

Отмечаем выполнение заданий каждого этапа в Таблице продвижения команд проекта.

Сборы

До 2 апреля 2014 г. нужно выполнить следующие задания:

Задание 1. Написать краткую аннотацию сказки

Обложка книги Аннотация
Сборник сказок
Морозко
  • ' Русская народная сказка '


  • Сказка на вечную тему борьбы добра и зла.И, конечно, добро в лице родной дочки старика побеждает.Доброй, трудолюбивой падчерице воздаётся по заслугам.--Бессонова 21:59, 2 апреля 2014 (GMT-7)


  • Сказка о том как злая мачеха невзлюбила свою добрую и трудолюбивую падчерицу и решила от неё избавиться, послав в лютую зиму в лес. В лесу её нашёл Морозко, спас от стужи и одарил дарами.--Султанбекова 22:18, 2 апреля 2014 (GMT-7)


Задание 2. Перечислить главных героев и дать им краткую характеристику

  • Мачеха- властная, завистливая,злая,жадная --Султанбекова 22:08, 2 апреля 2014 (GMT-7)Завистливая (завидует старику, потому что у него такая умная и трудолюбивая дочь).Свою же дочь-ленивицу считает самой лучшей--Соловьёва 22:33, 2 апреля 2014 (GMT-7)


  • Падчерица-трудолюбивая,услужливая,доброжелательная..Она выполняла всю домашнюю работу, но так и не сумела угодить мачехе. Характер у ней был настолько кроткий,что она не спорит и не сопротивляется, когда её оставляет в лесу родной отец --Султанбекова 22:09, 2 апреля 2014 (GMT-7)

Несёт в сказке нравственные ценности.Героиня, являющаяся противоположностью дочери мачехи.--Бессонова 22:02, 2 апреля 2014 (GMT-7) У неё доброе сердце.Она привыкла трудиться, не покладая рук.Сохраняет приветливый и весёлый нрав.За это её ненавидит мачеха, чья собственная дочка ленивая и неумелая --Соловьёва 22:29, 2 апреля 2014 (GMT-7)


  • Дочь- глупая и ленивая --Султанбекова 22:18, 2 апреля 2014 (GMT-7) В сказке является противоположностью падчерицы --Соловьёва 22:33, 2 апреля 2014 (GMT-7)
  • Муж (старик, дед)-слабохарактерный --Султанбекова 22:11, 2 апреля 2014 (GMT-7) Находится под каблуком у жены (мачехи)--Соловьёва 22:23, 2 апреля 2014 (GMT-7)


  • Морозко-справедливый, но добрый волшебный персонаж.В сказке он является индикатором справедливости --Соловьёва 22:23, 2 апреля 2014 (GMT-7) В сказке он волшебная сила, которая появляется лишь для того, чтобы вершить праведный суд-добрым - добро, злым-зло.--Султанбекова 22:59, 2 апреля 2014 (GMT-7)


Задание 3. По возможности, найти и создать список дополнительных материалов к сказке, сделав ссылки на источники, расположенные на сторонних электронных ресурсах (мультфильмы, иллюстрации к сказке и сказки другого народа (либо авторские) с похожим сюжетом).

Отгадай ребус: что напекла на несостоявшиеся поминки падчерицы мачеха

Ребус.png
  • Авторская сказка с похожим сюжетом- В.Ф.Одоевский.Мороз Иванович читать Одоевский использовал элементы разных народных сказок, но все же придумал свою, авторскую сказку. Она отличается от народной сказки следующими особенностями:

cюжетом (писатель включил сюжетные мотивы из другой сказки, а также подробно описал пребывание девочек в доме Мороза Ивановича). местом действия (в сказке Одоевского подробно изображен сказочный дом Мороза Ивановича). характерами героинь. Их характеры более подробно раскрыты благодаря поступкам, речи, взаимоотношениям с Морозом Ивановичем. волшебным персонажем; Мороз Иванович в отличие от мифического Морозко похож на строгого и справедливого учителя; концовкой, гуманной и нравоучительной(сказка заканчивается награждением Рукодельницы и Ленивицы, но у Ленивицы подарки растаяли. Таким образом она наказана).А ещё эта сказка более познавательная.

  • «Про дідову дочку и бабину дочку» - украинская народная сказка.
  • «Двенадцать месяцев» - сербская сказка.
  • Ш.Перро.«Золушка»
  • С.Маршак "Двенадцать месяцев"
Морозко Б.jpg
Морозко. Соловьёва.jpg
Морозко 23.jpg pl_5346267.not.png

Этап 1: Сказочная разминка

До 6 апреля 2014 г. нужно выполнить следующие задания:

Орозко. Соловьёва Н..jpg

Соловьёва Настя

  • трудолюбие
  • зависть
  • лень
  • волшебство
  • падчерица
  • дочь
  • Морозко
  • мачеха
  • старик
  • дары

Бессонова Настя

  • Падчерица
  • дочь
  • мачеха
  • трудолюбие
  • добро
  • справедливость
  • старик
  • зло
  • зависть
  • морозко

Султанбекова Дарина

  • Морозко
  • мачеха
  • трудолюбие
  • доброта
  • падчерица
  • лентяйка
  • награда
  • зима
  • старик
  • расплата

Этап 2: Ментальная карта сказки

До 16 апреля нужно создать ментальную карту сказки, руководствуясь следующим планом:

  • Завязка
  • Герои
  • Проблема главного героя/героев
  • Действия героя/героев в решении проблемы
  • Уроки, которые можно выучить по данным проблемам героя/героев
  • Итог, основной вывод

Схема по сказе.jpg

Морозко

Этап 3: Коллекция буклетов "Сказочные премудрости"

До 30 апреля нужно выполнить следующее:

  • создать интерактивный буклет по сказке
  • разместить буклет на общей доске в сервисе Padlet

Анкета Что мы сделали в проекте "Сказочные премудрости"

Анкета заполняется каждым участником команды (школьниками и руководителем) после выполнения заданий всех этапов

Размышления руководителя команды о работе в проекте

Команда ребят-шестиклассников.Технически работать было очень легко- что касается работы в сервисах, схватывают на лету. Приходилось только ставить задачи и называть сервисы. В этом плане наши дети, конечно, хорошо подготовлены социальными сетями и ежедневными сидением за компьютером. Этот вид работы для них наиболее интересен,поиск информации не так.При отборе материала сначала сбивались с народной сказки "Морозко" на сказку Одоевского "Мороз Иванович".Кстати выбор сказки их собственный, может быть первоначально и пошли по пути наименьшего сопротивления-известная сказка, всем уже известная. Но анализ сказки заставил нас всерьёз над ней задуматься и поработать, она не так проста...Наверное, извлекать уроки-самое интересное.Хотя, мы когда читаем произведение, то не ставим таких задач пред собой.Всё произведение создаёт художественный образ и воспринимаем его целиком.Он работает уже на подсознательном уровне. Но сказки, на самом деле, открываешь заново-"ничего себе, оказывается...."

Наши дипломы

Личные инструменты
Пространства имён
Варианты
Действия
Навигация
Инструменты