Постоянные разделы 
Текущие активности
Проект Краснозёрское -большой России малый уголок
Автор проекта
Проект Краснозёрское - большой России малый уголок
Любят Родину не зато, что она велика, а за то, что своя
Сенека
Возраст учащихся-участников проекта
8-10 классы
Мини-анкета по авторскому праву для читателей-детей
Простой урок по безопасности в Интернете
| Простой урок по безопасности в интернете |
Анкета по безопасной работе в Интернете
Цели и задачи проекта
Цель:Формирование духовно-нравственного отношения и чувства патриотизма
Задачи:
-Привлечь внимание к природному, историческому и культурному наследию своей местности.
-Развитие интереса к исследовательской деятельности.
-Научить пользоваться сервисами Веб 2.0 для оформления результатов исследования.
Краткая аннотация проекта
Отчизна - это край, где пленница душа.
Вольтер
У каждого человека есть Родина - край, где он родился и где все кажется особенным, прекрасным и родным. Всё в нём очень знакомо, некогда остановиться, оглянуться...
Проект позволит привлекать к представлению информации об историческом наследии родного края пользователей, заинтересованных в пропаганде культурно-исторического наследия малой Родины в сети Интернет; дополняет комплекс мероприятий, направленных на воспитание патриотизма, чувства гордости за свою страну, ответственности за её судьбу; повышает социальную активность учащихся, объединяет детей и взрослых в совместную проектную и исследовательскую деятельность; воспитывает в подрастающем поколении чувство гражданственности, патриотизма.
Ключевые слова
Патриотизм
Краснозёрское
Памятники
Люди
Природа
Культура
Талант
Отчизна
Сибирь
Краеведение
Проблемный вопрос проекта
Почему так важно изучать свой родной край?
Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
1.Тема История посёлка в событиях и датах
Вопрос для исследования: Можно ли сохранить историю поселка для потомков?
Цель исследования:Поиск наиболее значимых дат и событий в истории посёлка.
Варианты представления результатов исследования учащимся (выполняется библиотекарем-участником обучения): Лента времени
2.Тема Память чтим и сохраняем
Вопрос для исследования:Какие памятные места есть в посёлке Краснозёрское?
Цель исследования:Познакомиться с памятными местами Краснозёрского
Варианты представления результатов исследования учащимся (выполняется библиотекарем-участником обучения): Интерактивный плакат
Пример: Интерактивный плакат Памятные места посёлка Краснозёрское
3.Тема Главное богатство посёлка - люди
Вопрос для исследования: Есть ли среди земляков люди, занимающиеся литературным творчеством?
Цель исследования: Поиск произведений, созданные местными авторами пишущими о родном крае.
Варианты представления результатов исследования (выполняется библиотекарей-участником обучения): Карта знаний
Пример: Карта знаний Родному Краснозёрску признание в любви и Книжная полка с произведениями местных авторов
Продолжительность работы над проектом и этапы работы
1. Организационный июнь-июль 2012 года
- выбор темы проекта;
- определение целевой группы участников проекта;
- определение целей и задач проекта;
- разработка плана проекта.
2. Обучающий август-октябрь 2012 года
- регистрация каждого участника-пользователя проекта в Wiki-Сибириаде;
- заполнение личной страницы участника - пользователя;
- регистрация на странице проекта в разделе Участники проекта;
-индивидуальное обучение сервисам Web 2.0.
3. Основной ноябрь 2012 г. - февраль 2013 г.
- Организация и проведение поисковой работы;
- Подготовка работ участников проекта с помощью сервисов Web 2.0 (музыкальная открытка, презентации, карта ума и т.д.);
- Размещение материалов на страничке Участников проекта.
4. Итоговый март 2013 года
- Подведение итогов;
- Награждение победителей и участников.
Критерии оценивания работ учащихся
- полнота раскрытия темы,
- самостоятельность суждения,
- умение отбирать и анализировать информацию,
- аккуратность и эстетичность проектной работы,
- грамотность.
Ссылки на ресурсы Интернет по теме проекта
Сайт администрации Краснозёрского района
Портал Краснозёрского района
Краснозёрское. Общественный информационный портал
Рефлексия:Что учащимся понравилось/не понравилось в проекте
