Постоянные разделы Веб-квест.png Knopka setev2.jpg Promknopka.jpg Masterklass.jpg ПОМОЩЬ.png Web202.jpg
Текущие активности Knopkaotchet.png Knopkakalendar2.jpg Knopkklad.jpg Knopkadnev.jpg Shkaf knopka2.jpg Knopkaparad.jpg

Проект Жил на свете язык/Команда Мастера Лингвистики

Материал из Wiki-Сибириада
Перейти к: навигация, поиск
Книга Логотип Жил язык.gif
Участник Проекта
"Жил на свете язык"


Мастера Лингвистики

'Мы "Мастера Лингвистики", потому что Мы Активисты Самые Трудолюбивые Естественно Разумные Артисты, Любим Интересные Необычные Головоломки, Всё Используем Своевременно, Творчески, Инициативно, Конструктивно, Инновационно

Эмблема команды

Эмблема..jpg

автор эмблемы: Ганева Светлана, Неъматулоева Зарина, Артюхина Оксана

художник: Лаврищева Наталья

разместила: Данилова Полина

Девиз команды

Девиз Мастера Лингвистики.png

автор девиза: Лаврищева Наталья, Артюхина Оксана

разместила: Данилова Полина

Руководитель

Данилова Ольга Александровна

Участники

Каждый член команды должен зарегистрироваться и заполнить свою вики-страничку Участника

Ход работы

Отмечаем выполнение заданий каждого этапа в Таблице продвижения.

Отправляемся в путь

До 20 ноября нужно выполнить задания:

  • Руководитель заполняет регистрационную анкету.
  • Записаться на участие в проекте на странице Команды-участницы
  • Зарегистрироваться на портале ВикиСибириаДа (если вы еще не зарегистрированы), причем каждый член команды, включая руководителя, должен зарегистрироваться и заполнить свою вики-страничку Участника, указав: Фамилию и имя, город/село, школу, класс (для руководителя - место работы, должность, контакты). Заполнить раздел участники на странице команды.
  • Совместно придумать эмблему команды и разместить ее на странице команды. Для вставки эмблемы на вики-страницу, воспользуйтесь Справка:Вставка изображений. ОБРАЩАЕМ ВНИМАНИЕ эмблема должна быть авторской, нарисованной участником (участниками) команды. Коллажи и рисунки из интернета будут удаляться.
  • Совместно придумать девиз команды и зашифровать в сервисе Генератор ребусов. Картинку с получившимся ребусом загрузить на командную страницу (Скачать или распечатать ребус, созданный генераторм, можно скопировав экран компьютера (клавиша "Print Screen") или планшета, а затем вставив изображение (сочетание клавиш "Ctrl" + "V") в текстовый или графический редактор). Источник: "Ребус № 1" http://www.rebus1.com

Дополнительное задание

Откройте страницу "Команды-участницы", перейдите по ссылке на страницу другой команды. Угадайте девиз команды, зашифрованный в ребусе. Расшифровку девиза с названием команды вставьте в таблицу "Угадай девиз". Для заполнения таблицы перейдите по ссылке >>>

Этап I. "Музей слов"

До 30 ноября нужно выполнить следующие задания:

Задание 1. Узнайте у ваших родителей, бабушек и дедушек, какие слова из забытых сейчас, они употребляли в своей речи в детстве.

Задание 2. А какие редкие слова, может быть, используют ваши одноклассники?

Задание 3. Составьте три облака слов: "Облако устаревших слов наших бабушек и дедушек", "Облако устаревших слов наших родителей", "Облако необычных слов наших сверстников". Воспользуйтесь сервисами Imagechef или Tagul.

Задание 4. Разместите созданные облака (или их скриншоты) в этом разделе и напишите рядом с каждым облаком слова, из которых оно состоит.

Инструкции по работе с сервисами облака слов

Облако устаревших слов наших бабушек и дедушек

Облако слов бабушек и дедушек № 165.JPG

Алтын, стень, явства, гусар, холоп, уезд, вершок, пудовка, напуски, короб, дабы, латка, однова, уповать, инда, бюро, пагуба, витязь, вакация, ведаться, отзнобить

Опрос проводили: Артюхина Оксана,Ганева Светлана

Облако слов создала и разместила: Данилова Полина

Облако устаревших слов наших родителей

Облаковслов родителей 165.jpg

Закоулки, чеплашка, балакать, курмыш, кудытам, брань, авось, колтун, давеча, ведра

Опрос проводили: Лаврищева Наталья, Неъматулоева Зарина

Облако слов создали и разместили:Данилова Ольга Александровна, Данилова Полина


Облако слов наших сверстников

Облако слов наших сверстников 165.jpg

Очи, уста, покамест, мякиш, диветь, лукавый, шлык, дивный, небось, горазд, воначо, горница, мотыга, егоза

Опрос проводили:Данилова Полина, Ганева Светлана

Облако слов создали и разместили:Данилова Ольга Александровна, Данилова Полина


Инфографика "Музей слов"

Задание 1. Провести анкетирование среди своих родителей, учителей, одноклассников: как они считают "Каких слов в современном русском языке больше – исконно русских или заимствованных слов?"

Задание 2. Провести собственное "расследование" в интернете и других источниках информации и найти сведения о том: "Каких же все-таки слов у нас употребляется больше - исконно русских или заимствованных?"

Задание 3. Итоги анкетирования представить в инфографике.

Инфографика команды Мастера Лингвистики.jpeg

Инфографика команды Мастера Лингвистики

Анкетирование проводили: Ганева Светлана, Данилова Полина, Лаврищева Наталья, Неъматулоева Зарина, Артюхина Оксана

Инфографику создали: Данилова Полина, Ганева Светлана

Инфографику разместила: Данилова Полина


Что такое инфографика?. Для создания инфографики используем сервисы: Cacoo, Piktochart, Infogr.am. Инфографику разместите в этом разделе.

Инструкции по работе с сервисами можно найти здесь:

Как долго может жить слово?

  • Отвечаем на вопрос: "Как долго может жить слово?" (это должен быть ответ команды)

Слово может жить вечно. Но все слова употребляются с разной частотой. Есть общеупотребительные, известные всем и употребляемые всеми, и необщеупотребительные, употребляемые людьми определенной группы (диалектные, профессиональные). Устаревшие слова делят на историзмы и архаизмы. Кто считает, что с исчезновением предметов - исчезает слово, не прав. Это слово мы можем встретить в музеях, в художественных произведениях, в словарях...

Этап II. Волшебный голос сказки

До 7 декабря 2015 г. нужно сделать следующее:

Викторина о жизни и творчестве Владимира Даля

Информацию о жизни и творчестве собрали: Неъматулоева Зарина, Артюхина Оксана

Викторину составили и создали: Ганева Светлана, Лаврищева Наталья

Викторину разместила: Данилова Полина

Источники информации:

В.И. Даль Толковый словарь русского языка: современная версия.- М.: Эскимо-пресс, 2002., 735 с.

Владимир Иванович Даль. Жизнь и творчество. Под ред. Т.Я.Брискман — М.: Пашков, 2004.

Интернет-источник: [1]

Словарик устаревших слов

  • Вспоминаем, что такое сказка. Информацию о жанре "сказка" можно посмотреть здесь: Сказка. В команде обсуждаем вопросы: "Что такое язык сказок?", "Какие особенные слова и выражения используются в русских сказках?", "Каким языком можно написать сказку?"
  • Выберите сказку Владимира Даля из предложенного списка в таблице на странице этапа, впишите название вашей команды в строке таблицы напротив названия сказки. Постарайтесь выбрать сказку, на которую еще никто не записался.
  • Из сказки выбираем слова, которые редко употребляются в современной речи, и записываем в этом разделе на странице команды. Словарик должен быть не менее, чем из не менее 5 слов. К словам можно нарисовать (или подобрать) иллюстрации. Отберем 3 наиболее интересных проиллюстрированных слова для коллективной картотеки.
  • Создаем "Музей слов": иллюстрированную картотеку исчезающих из нашего лексикона исконно русских слов в гугл-презентации. Перейдите по ссылке "Музей слов", создайте в презентации 3 (по количеству слов ) слайда команды по шаблону. Нужно выбрать слово из тех слов, которые встретились вам в сказке, с которой работала команда.


ВЕРШКИ - верхняя часть чего-нибудь (например, огородного растения)

Источник:Словарь русского языка Ожегова

Вершки.JPG

БОРОЗДА - канавка на поверхности почвы, проведенная плугом или иным рыхлящим орудием для посева, для отвода воды

Источник:Толковый Словарь Русского Языка

Борозда.JPG

СОХА - примитивное земледельческое орудие для распахивания земли

Источник:Толковый словарь русского языка: В 4 т.

Соха.JPG

БОРОНА - земледельческое орудие, состоящее их рамы с вертикально направленными зубьями, служащее для мелкого рыхления почвы.

Источник:Словарь Д.Ушакова

Борона.JPG

РУКОЯТЬ - 1. Часть ручного инструмента, за которую его держат. 2. Приспособленная для держания рукой часть машины или прибора для передвижения, поворота

Источник:Словарь Д.Ушакова


Рукоять.jpg

Сказку прочитали и проанализировали, работали со значением слов: Неъматулоева Зарина,Артюхина Оксана

Худоднок-иллюстратор слов: Лаврищева Наталья

Материал разместила на странице проекта: Данилова Полина

Как сказка сохраняет красоту родного языка?

  • В этом разделе отвечаем на проблемный вопрос: Как сказка сохраняет красоту родного языка? (это должен быть ответ команды)

Сказки по-настоящему сохраняют красоту родного языка. Читая их, мы оказываемся в мире народных слов. В сказках больше чем в других произведениях встречается слов, на которых говорили наши предки. Они помогают нам узнать истории прошлого. Благодаря своеобразному языку сказок, мы слышим голос наших бабушек и прабабушек. Язык сказок выразителен, поэтичен, мелодичен. Чем больше и внимательнее мы будем читать сказки, тем лучше мы будем знать свой язык, его историю.

Этап III. Живое слово - живой язык

До 18 декабря 2015 г. выполняем задания этапа:

  • Сочининяем сказку "Жил-был на свете язык...". В сказку необходимо вставить ответ на вопрос: "Почему нам нужно сохранить мудрость русского языка?"



http://www.playcast.ru/view/9029685/8eaa52ad03fed7fb3f4269d349dafee48072c476pl


Далеко-далеко, за темными лесами, быстрыми реками и высокими горами раскинулось большое великое Королевство Русского Языка. Жители этой страны были необычные, а назывались Словами. Слова были самые разные и значения у многих сильно отличались. В стране этой жили и Слова близнецы (синонимы), и те, что отличались различным мнением (антонимы), и многие другие. Жили в дружбе и мире, делились опытом своим, и появлялись в Королевстве все новые и новые слова. Процветала страна, а слова становились все мудрее, и глубокий смысл жил в них. Но однажды случилось большое несчастье в благополучный стране. В один из обыкновенных, ничем не отмеченных дней, прибыли иностранные гости в Русское Королевство Слова заморские, незнакомые... Поселились они в этой замечательной стране и убывать стало счастье, меньше становилось веселья и радости... Характер и значение поселившихся новых Слов были неприемлемы для Русского Языка. Эти ужасные ругательства своими недовольствами и злобой сеяли несчастье по всей стране, коверкая историю слов и меняя их характер со значением, как им заблагорассудится. Не понравилось это правителю Русскому Языку, так как был он правителем мудрым и рассудительным, не потерпел он упадка среди культуры и изменения долгой уходящей далеко в века Истории Русского Языка. Был он гостеприимен и много гостей других народов и стран принял он к себе, но не мог допустить процветания "Слов-паразитов" в своей стране. Принял правитель твердое решение: объявить войну паразитирующим словам, потому что многих успели слова-переселенцы заразить своей угнетающей злобой. Тяжела была война, долго велась она, силы Слов-паразитов пополнились. Воевали они упорно, коверкали слова, переставляли буквы и превращали красивые высказывания в ужасные ругательства... Но мудрый правитель Королевства Русского Языка решил покончить войну мирным путём. И собрались тогда все Слова на переговоры, и молвил правитель языка мудрую речь, в которой убеждал всех в ценности Исконно Русских Слов. Прислушались к мудрому совету все слова, собравшиеся на совет, и приняли все решение: "Да здравствуют Исконные Русские да добрые иностранные Слова!" Нужны на Руси добрые и мудрые Слова, несущие в себе великий и глубокий смысл, не смогут никогда заменить их грязные исковерканные, недостойные Слова.


IMG мастера лингвистики.JPG

МаСтЕрА лИнГвИсТ .JPG

Мастера Лингвистики.JPG

Рисунки нарисовали: Ганева Светлана, Лаврищева Наталья

Аудио записали: Данилова Полина

Рлейкаст создалии и разместили: Неъматулоева Зарина,Артюхина Оксана,Данилова Полина

Сказку сочиняли: все члены команды





Подсказки

Ответ на вопрос: "Почему нужно сохранить мудрость русского языка" Каждое слово несет в себе глубокий смысл, и каждый из нас имеет возможность изучить свой язык. Познавая мудрость его, мы откроем дорогу в прошлое и сможем раскрыть тайны бытия наших предков.

  • Озвучить свою сказку, звуковой файл (можно воспользоваться для этого стандартной программой звукозаписи (Пуск -Все программы - Создаем - Стандартные - Звукозапись). В этой программе файлы записываются в формате "Звуковой файл Windows Media", а звуковой файл в сервис Playcast загружается в формате mp3, поэтому нужно будет воспользоваться аудио конвертером, например: Аудио конвертер онлайн.
  • Создать открытку-плэйкаст с озвученной сказкой в сервисе Playcast (в сервисе нужно зарегистрироваться). В открытке-плэйкасте должны быть использованы только собственные иллюстрации. Инструкцию по созданию открытки можно найти здесь: Инструкция по работе с сервисом Playcast.
  • Можно использовать любые сервисы для создания сказки. Важно, если сервис позволяет, вставить свои иллюстрации к сказке:
Личные инструменты
Пространства имён
Варианты
Действия
Навигация
Инструменты