Буква П
- Свою команду мы назвали "Буква П". Проект по русскому языку, значит связан с буквами и словами. П - мы любим и каждый год путешествуем в город Петербург, мы увлекаемся и начинаем изучать жизнь исторического персонажа Петра Первого, и ещё мы хотим учиться на одни пятёрки!
Объясняли:
Никита Сергеев
Татьяна Жилякова
Эмблема команды
Придумала девиз: Татьяна Жилякова
Девиз команды
Девиз придумали:
Никита Сергеев
Татьяна Жилякова
Руководитель
Наталья Сергеевна Суркова
Участники
Ход работы
До 20 ноября нужно выполнить задания:
- Руководитель заполняет регистрационную анкету.
- Записаться на участие в проекте на странице Команды-участницы
- Зарегистрироваться на портале ВикиСибириаДа (если вы еще не зарегистрированы), причем каждый член команды, включая руководителя, должен зарегистрироваться и заполнить свою вики-страничку Участника, указав: Фамилию и имя, город/село, школу, класс (для руководителя - место работы, должность, контакты). Заполнить раздел участники на странице команды.
- Совместно придумать эмблему команды и разместить ее на странице команды. Для вставки эмблемы на вики-страницу, воспользуйтесь Справка:Вставка изображений. ОБРАЩАЕМ ВНИМАНИЕ эмблема должна быть авторской, нарисованной участником (участниками) команды. Коллажи и рисунки из интернета будут удаляться.
- Совместно придумать девиз команды и зашифровать в сервисе Генератор ребусов. Картинку с получившимся ребусом загрузить на командную страницу (Скачать или распечатать ребус, созданный генераторм, можно скопировав экран компьютера (клавиша "Print Screen") или планшета, а затем вставив изображение (сочетание клавиш "Ctrl" + "V") в текстовый или графический редактор). Источник: "Ребус № 1" http://www.rebus1.com
Дополнительное задание
Откройте страницу "Команды-участницы", перейдите по ссылке на страницу другой команды. Угадайте девиз команды, зашифрованный в ребусе. Расшифровку девиза с названием команды вставьте в таблицу "Угадай девиз". Для заполнения таблицы перейдите по ссылке >>>
До 30 ноября нужно выполнить следующие задания:
Облако слов
Задание 1. Узнайте у ваших родителей, бабушек и дедушек, какие слова из забытых сейчас, они употребляли в своей речи в детстве.
Расковилка, коляда, егоза, оброк, давеча, чета, полати, русская печь, зипун, горница, кадка, чадо, ланиты, рать, изба, тулуп, кушак...
Задание 2. А какие редкие слова, может быть, используют ваши одноклассники?
Айда, лады!
Задание 3. Составьте три облака слов: "Облако устаревших слов наших бабушек и дедушек", "Облако устаревших слов наших родителей", "Облако необычных слов наших сверстников". Воспользуйтесь сервисами Imagechef или Tagul.
Задание 4.Разместите созданные облака (или их скриншоты) в этом разделе и напишите рядом с каждым облаком слова, из которых оно состоит.
"Облако устаревших слов наших бабушек и дедушек"
Расковилка, коляда, егоза, оброк, давеча, чета, полати, русская печь, зипун, горница, кадка, чадо, ланиты, рать, изба, тулуп, кушак...
"Облако устаревших слов наших родителей"
ересь индиго аура воронок игротека проигрыватель кассета пластинка фонотека вкладыш джойстик
"Облако необычных слов наших сверстников"
флешка арт Журфикс ментальный комп монстрация диск ворд сотик мобила лайк сервис загрузка
Опрос проводил и слова записал:
Никита Сергеев
Облако слов составила:
Татьяна Жилякова
Инфографика "Музей слов"
Задание 1. Провести анкетирование среди своих родителей, учителей, одноклассников: как они считают "Каких слов в современном русском языке больше – исконно русских или заимствованных слов?"
Задание 2. Провести собственное "расследование" в интернете и других источниках информации и найти сведения о том: "Каких же все-таки слов у нас употребляется больше - исконно русских или заимствованных?"
Мы считаем, что сейчас заимствованных слов в русском языке очень много. Они плотно входят в нашу речь. И при разговоре и при письме всем понятны. Но и истинно-русские слова тоже сохранились. Особенно, читая русские народные сказки и произведения писателей 19 века, встречается старинное написание. И чтобы хорошо понимать прочитанное, надо обращаться к бабушкам/дедушкам или к словарям старинных слов. Слова запоминаются, их значение усваивается, они присутствуют в речи. Проведя собственное небольшое расследование: опросив родителей, учителей и библиотекарей, прислушавшись к речи одноклассников, мы пришли к выводу, что всё-таки в современной речи заимствованных слов чуть больше, чем истинно-русских. Это мы и отразили в инфографике!
Задание 3. Инфографика
Инфографика "Каких слов в современном русском языке больше – исконно русских или заимствованных слов?
Инфографику записал: Никита Сергеев
Инфографику в сервисе сделала: Татьяна Жилякова
Как долго может жить слово?
- Отвечаем на вопрос: "Как долго может жить слово?" (ответ команды)
"Есть мнение, что слово произнесенное - есть слово умирающее. Его жизнь слишком краткая, а огня, который воспламеняет души, хватает ненадолго. Что слово, написанное на листе, переданное многим, воскрешается в сердце и передается мыслью от творящего к читающему" (автор неизвестен).
Мы считаем, что пока живы русские народные сказки и сказки русских авторов, слово может жить веками. В речи слова забываются, они вытесняются новыми, заимствованными словами. И только наши старинные сказки хранят в себе весь набор старинных, красивых слов: красна девица, роскошный терем, расшитая косоворотка, горячий чугунок на ухвате, теплый тулуп! Пока мы будем читать такие тексты, слово будет жить. Ведь именно в сказках наши предки передавали нам знания русской жизни, а значит и "хранилище" русских слов. Поэтому слово, пока люди им пользуется, живет и не умирает! А пока живы русские сказки, русское слово может жить вечно.
До 7 декабря 2015 г. нужно сделать следующее:
Викторина о жизни и творчестве Владимира Даля
- Изучаем жизнь и творчество Владимира Даля:
- Собираем информацию, анализируем и составляем викторину о жизни и творчестве В. Даля в сервисе LearnningApps.org.
Работа коллективная:
Никита Сергеев
Татьяна Жилякова
Словарик устаревших слов
- Вспоминаем, что такое сказка. Информацию о жанре "сказка" можно посмотреть здесь: Сказка. В команде обсуждаем вопросы: "Что такое язык сказок?", "Какие особенные слова и выражения используются в русских сказках?", "Каким языком можно написать сказку?"
- Выберите сказку Владимира Даля из предложенного списка в таблице на странице этапа, впишите название вашей команды в строке таблицы напротив названия сказки. Постарайтесь выбрать сказку, на которую еще никто не записался.
Мы выбрали сказку Война грибов с ягодами
- Из сказки выбираем слова, которые редко употребляются в современной речи, и записываем в этом разделе на странице команды. Словарик должен быть не менее, чем из не менее 5 слов. К словам можно нарисовать (или подобрать) иллюстрации. Отберем 3 наиболее интересных проиллюстрированных слова для коллективной картотеки.
Пыжиться (важничать, упрямиться, дуться, выкладываться, стараться, делать усилие, высоко себя полагать, воображать)
Источник Словарь устаревших слов
Кузовок (сосуд из бересты, использовались в быту для хранения сыпучих продуктов, для засолки грибов)
Источник Словарик устаревших слов
Кадушка (маленькая бочка из дерева)
Источник Словарик устаревших слов
Бурачок(лукошко из бересты с крышкой)
Источник Словарик устаревших слов
Вязка (нанизывание грибов или овощей на прочную веревку для валяния или сушки)
Источник Словарь устаревших слов
Сказку прочитала: Наталья Сергеевна Суркова
Значение слов нашли:
Никита Сергеев
Татьяна Жилякова
- Создаем "Музей слов": иллюстрированную картотеку исчезающих из нашего лексикона исконно русских слов в гугл-презентации. Перейдите по ссылке "Музей слов", создайте в презентации 3 (по количеству слов ) слайда команды по шаблону. Нужно выбрать слово из тех слов, которые встретились вам в сказке, с которой работала команда.
Как сказка сохраняет красоту родного языка?
- В этом разделе отвечаем на проблемный вопрос: Как сказка сохраняет красоту родного языка? (это должен быть ответ команды)
Самые первые произведения, которые мы слышим в детстве – это сказки. Прекрасные русские сказки! Сказки, которые сочинил народ! Певучие, поэтичные тексты, в которых мы слышим и шум дубравы и шелест луговой травы, плеск мелкой речушки и голоса крестьянской ребятни. И всё это мы чувствуем, благодаря слову! Но, к сожалению, красивый язык старинных русских сказок в современной речи используется всё реже и реже, сохраняясь действительно только в сказках. А как необычно, но красиво звучит: «брать грибок, да в кузовок класть», «волнушки – в кадушки, опёнки – в бочонки, сморчки – в бурачки, груздки – в кузовки», «ах ты кумушка-кума». Этим сказки и сохраняют красоту родного языка, а значит и русского народа! И пока мы читаем сказки, мы никогда не потеряем и не забудем свой язык!
До 18 декабря 2015 г. выполняем задания этапа:
- Сочиняем сказку "Жил-был на свете язык...". В сказку необходимо вставить ответ на вопрос: "Почему нам нужно сохранить мудрость русского языка?"
Жил-был Язык…
Жил-был весёлый и озорной мальчишка по имени Язык. Язычок завсегда ходил со своим кузовком. В кузовке у него было полным-полнёхонько слов. Очень любил дружище Язык свои словечки. Перекладывал их из кузовка в бурачок, из бурачка – в бочонок, из бочонка – в кадушку. Пока перекладывает - сказки да присказки получаются! Про красну-девицу сказка, про стол-разносол притча, про купцов в тёплых тулупах да про мужиков в зипунах, про Журавку что куманёк поймал, да про Ваньку что все лапотки износил.
Рассказывает свои сказки Язык напевно, заслушаешься. Сказывает притчи – всё разумеешь. Придёт время вечерять, накроет свои слова ветошкой и поставит в сохранное место! А ещё Язык любил песни петь на завалинке или у себя в хатке. И вот однажды летела сова - большая голова. Махнула крылом и уронил Язык свой кузовок. Ой, лихо приключилось! Теперь ни сказок сочинять, ни песенок петь никто не может - и стало в деревеньке на опушке тихо и уныло. Девицы в лес по ягоды не ходят, лукошками не гремят – скучно им без песенок. В тишине плетут лапти мужики – не бают сказок прекрасных. И даже в сенях застыли ухваты и лопатки – не могут бабы без присказки работать.
А слова рассыпались, потерялись. А тут летит Жар-птица с берега заморского.
- Не печалься, Язык! Вот тебе заморские слова. Говори свои сказки дальше! Пой свою песни весёлые!
Улетела Жар-птица, а заморские слова остались. Перебирает их Язык: записать документ, получить о,кей, сохранить на флеш, найти на маркете. Разве получится из таких слов песенка? Горько слёзы проливал Язык, но делать нечего. Надо свои, родные слова собирать. Иначе не получается ни сказок, ни песенок – как учить людей мудрости? А ведь именно в сказках вся мудрость русского народа!
И собрались на поляне Лисичка-сестричка, Серый волк-зубами щёлк, Сорока-белобока, Иван да Марья, Козлятки-ребятки, Старик-годовик, стали Языку помогать слова искать. А пока искали, сказки читали, много узнали, умными стали! Все слова собрали! Свои, родные слова! Тут и песенка зазвучала и все в хоровод встали. Вот такая сказка!
А Язык больше никогда слов своих не терял…
"Почему нам нужно сохранить мудрость русского языка?" Русский язык, наш родной язык, исконно-русский - это наша история, история наших предков. Русский человек не должен забывать свою историю, своих родителей, именно поэтому и необходимо сохранить мудрость нашего языка. Ведь именно в старинной речи нет такой частоты заимствованных из других языков слов, а русскому человеку необходимо читать и говорить на родном языке. Понимать каждое слово и чтить своих предков. А читать книги книги русских писателей - напитываться знаниями, грамотностью, мудростью.
Сказка "Жил-был Язык"
Подсказки
- Озвучить свою сказку, звуковой файл (можно воспользоваться для этого стандартной программой звукозаписи (Пуск -Все программы - Создаем - Стандартные - Звукозапись). В этой программе файлы записываются в формате "Звуковой файл Windows Media", а звуковой файл в сервис Playcast загружается в формате mp3, поэтому нужно будет воспользоваться аудио конвертером, например: Аудио конвертер онлайн.
- Создать открытку-плэйкаст с озвученной сказкой в сервисе Playcast (в сервисе нужно зарегистрироваться). В открытке-плэйкасте должны быть использованы только собственные иллюстрации. Инструкцию по созданию открытки можно найти здесь: Инструкция по работе с сервисом Playcast.
- Можно использовать любые сервисы для создания сказки. Важно, если сервис позволяет, вставить свои иллюстрации к сказке:
"Знаю - Интересуюсь - Умею - Как"
|
