Постоянные разделы Веб-квест.png Knopka setev2.jpg Shkaf knopka2.jpg Promknopka.jpg Masterklass.jpg ПОМОЩЬ.png Web202.jpg
Текущие активности Knopkaotchet.png Afgan2019.jpg Knopkakalash.jpg Knopkalegenda.jpgМаленькие герои для кнопки.png

Проект Герои, которых никогда не было/Команда Феечки

Материал из Wiki-Сибириада
Перейти к: навигация, поиск



Феечки

Эмблема команды Scan3.JPG Автор:Скосырская Карина

Руководитель

Семенова Екатерина Константиновна

Участники

Ход работы

Отмечаем выполнение заданий каждого этапа в Таблице Шаги к успеху.

Сборы

До 31 января 2015 г. нужно выполнить следующие задания:

Любимые герои детства

Задание 1.Узнайте у ваших родителей, бабушек и дедушек, какие у них в детстве были любимые книжные герои.
Задание 2.А какие литературные герои больше нравятся участникам вашей команды? Расскажите об этом друг другу.
Задание 3.Составьте три облака слов
  1. Любимые книжные герои наших бабушек и дедушек
  2. Любимые книжные герои наших родителей
  3. Наши любимые литературные герои

Можно воспользоваться сервисами: Imagechef, Wordle или Tagxedo.

  • Разместите созданные облака (или их скриншоты) в этом разделе и напишите рядом с каждым облаком имена героев, из которых оно состоит. Воспользуйтесь советами на странице Облако слов и посмотрите, как это сделала команда "Координаторы".

Любимые книжные герои наших бабушек и дедушек

pur73e84c4c6ca5698c.jpg Облако создала Семенова Екатерина Константиновна

  • Золушка
  • Спящая красавица
  • Царевна-лебедь
  • Мальчик с пальчик
  • Кот в сапогах
  • Баба-Яга
  • Иванушка-дурачок
  • Конек-горбунок
  • Иван-царевич
  • Серый Волк
  • Елена Прекрасная

Любимые книжные герои наших родителей

purd82a78ddf41038a8.jpg Облако создала Скосырская Карина

  • Илья Муромец
  • Марья-Моревна
  • Емеля
  • Золотая рыбка
  • Красная шапочка
  • Царевна-лебедь
  • Золушка
  • Дюймовочка
  • Кощей Бессмертный
  • Василиса Прекрасная
  • Баба Яга

Наши любимые литературные герои

samp556623b98e0d3a04.jpg Облако создала Кемпель Нина

  • Мойдодыр
  • Чебурашка
  • Крокодил Гена
  • Кот Матроскин
  • Шарик
  • Дядя Федор
  • Печкин
  • Айболит
  • Бибигон
  • Домовенок Кузя
  • Бременские музыканты
  • Котенок Гав
  • Змей Горыныч
  • Дюймовочка
  • Золушка

Отмечаем выполнение заданий каждого этапа в Таблице Шаги к успеху.

Этап 1: Карта литературных героев

До 6 февраля 2015 г. участникам команд нужно выполнить следующие задания:

Задание 1. Находим три памятника книжным героям в разных странах, изображения памятников и информацию о них (кому, где, автор памятника, материал).
Задание 2. Размещаем на коллективной карте гугл метки с памятниками, краткой информацией о них. Не забываем указывать автора, название произведения, герою которого создан памятник, и название команды на каждой метке.
Задание 3. Размещаем на командной вики-страничке краткую информацию о памятниках, метки с которыми поставила команда на карте гугл
    • изображение памятника
    • название и автор литературного произведения
    • краткая характеристика героя/героев, которому поставлен памятник
    • местоположение памятника и его автор (если известен)
    • интересные факты о памятнике

Котенок Гав

972378349.jpg

Памятник "Сосиска дружбы", с персонажами cказки Григория Остера "Котенок по имени Гав"

Изображение памятника нашли и разместили Семенова Екатерина Константиновна и Скосырская Карина

  • Характеристика героев: Котенок Гав – маленький беспородный котенок, который смотрит на мир огромными добрыми, всему удивляется и всему верит. Ни дома, ни хозяина у него не было, поэтому жил он один на чердаке многоэтажного дома. Другом этого маленького милого существа становиться дворовый щенок – Шарик. Скосырская Карина
  • Местоположение памятника:проспект Бардина, Новокузнецк, Россия. Автор: Константин Зинич. Памятник выполнен из бронзы и установлен в 2013 году. Скосырская Карина
  • Интересные факты о памятнике:Автор работы, скульптор из Красноярска Константин Зинич увековечил в бронзе эпизод поедания сосисок с разных концов. Автором оригинальной идеи является Михаил Васильев, главный директор организации «Кузбасский пищекомбинат».

Работники мэрии города считают, что этот памятник является достойным украшением проспекта Бардина. Более того, он пришелся по вкусу детям Новокузнецка, поскольку персонажи этого мультфильма всегда ассоциируются с дружбой. Цикл мультфильмов режиссера Льва Атаманова состоит из пяти серий. Истории для детей про котенка и щенка вышли в эфир с 1976 по 1982 год. Последняя серия мультсериала снята после смерти Атаманова Леонидом Шварцманом. Сценарии ко всем сериям написаны по сказкам русского писателя и драматурга Григория Остера. Памятник сосиске из м/ф "Котенок Гав" открыли в Новокузнецке Скосырская Карина

Русалочка

50849.jpg

"Русалочка" Копенгаген, Дания Скульптор:Эдвард Эриксен

Изображение памятника нашли и разместили Семенова Екатерина Константиновна и Кемпель Нина

  • Название произведения:"Русалочка". Автор: Ганс Христиан Андерсен Кемпель Нина
  • Характеристика героини сказки: Русалочка - одна из шести дочерей овдовевшего морского царя, которая полюбив прекрасного принца, захотела жить среди людей. Кемпель Нина
  • Местоположение памятника:Дания, г.Копенгаген. Автор: Эдвард Эриксен. Памятник выполнен из бронзы и камня. Кемпель Нина
  • Интересные факты о памятнике:Сто лет назад, 23 августа 1913 года, в Копенгагене появился памятник Русалочке из сказки Андерсена, который был создан скульптором Эдвардом Эриксеном. Но не все знают, что кроме этой знаменитой скульптуры имеются и другие памятники героям Андерсена.

Памятник Русалочке является, пожалуй, самым известным памятником персонажу любимого всеми сказочника. В образе русалки скульптор по заказу влюбленного богатого пивовара изобразил предмет его воздыханий – балерину королевского театра Джульетту Прайс. Так простая балерина стала практически бессмертной, превратившись в любимую всеми Русалочку. Памятник русалочке небольшой – высота скульптуры всего 1,25 метра, вес около 175 кг. Но это небольшое изваяние является олицетворением не только всего творчества Андерсена, Русалочка стала настоящим символом Копенгагена. Однако она привлекает к себе внимание не только туристов и гостей города, но и злоумышленников. Два раза памятник был варварски испорчен хулиганами. В первый раз, в 1964 году, вандалы обезглавили Русалочку. Но благодаря тому, что сохранилась старая гипсовая форма статуи, была отлита голова. После этого памятник стали освещать и даже выставили возле него полицейский пост. Но, как только его сняли, у Русалочки отпилили руку. На сей раз, злоумышленники сами явились в полицию с повинной и не понесли серьезного наказания. В юбилеи памятника в Копенгагене устраиваются грандиозные праздники, в которых с удовольствием участвуют как гости города, так и горожане.

  • У Русалочки, знаменитого национального датского символа, появилась младшая сестра, генетически модифицированная. Она установлена в 400 метрах от «старшей» статуи. Это не просто Русалочка, а фантастическое существо, сошедшее с картин художника Сальвадора Дали. Автором скульптуры является Бьорн Ноергаард. Своим творчеством автор старается донести до людей вред генной инженерии. Уродливая Русалочка является частью скульптурного проекта под названием — «Генетически измененный Рай». Власти Дании, опасаясь действий вандалов по отношению к новой скульптуре, временно ограничивают к ней доступ.
  • В далекие времена существовала легенда о том, что у русалок нет души. Они хотели ее обрести, но не было сил покинуть море. Согласно поверию, которое датируется V веком, русалка, желающая обресту душу, ежедневно посещала монаха, который жил у берегов Шотландии на небольшом острове. Там они вместе молились. Эту легенду популяризовал Андерсен в 1836, написав сказку «Русалочку», в которой главная героиня пыталась найти душу, полюбив человека. Памятник Русалочке в Копенгагене, Памятник Русалочке Кемпель Нина

Нильс

X 93a26c1b.jpg

Памятник Нильсу, скульптор Лисс Эрикссон

Изображение памятника нашла и разместила Семенова Екатерина Константиновна

Название произведения: «Чудесное путешествие Нильса с дикими гусями». Автор: Сельма Лагерлеф.Семенова Екатерина Константиновна

Характеристика героя сказки:Нильса нельзя назвать примерным ребёнком. С виду — мальчик как мальчик. А сладу с ним не было никакого. На уроках он считал ворон, в лесу разорял птичьи гнёзда, гусей во дворе дразнил, а кота дёргал за хвост, будто это верёвка от дверного колокольчика. Но таким он был только до двенадцати лет, пока не случилось с ним необыкновенное происшествие. За лень и грубость гном заколдовал его, превратив в крошечного мальчика. И тут началась для Нильса новая, удивительная жизнь.Мальчик приобретает друзей среди птиц и зверей, узнаёт законы природы, учится добру и справедливости. Так Нильс взрослеет, меняются его характер, отношение к людям и животным. И тогда исчезают колдовские чары. Мальчик снова начинает ходить в школу, и в дневнике у него появляются только хорошие оценки.Семенова Екатерина Константиновна

Местоположение памятника:неподалёку от Королевского дворца в Стокгольме, Швеция. Автор: Лисс Эрикссон Семенова Екатерина Константиновна

Интересные факты о памятнике: В Стокгольме стоит самый маленький памятник литературному герою. Его высота всего 10 сантиметров. Крошечный мальчик, сидящий на постаменте, обнял руками колени. Автор Лисс Эрикссон, создавая скульптуру, вспоминал своё детство: когда ночью, проснувшись, ему становилось грустно, он садился на подоконник, обхватывал руками колени и долго смотрел на луну. Именно это настроение скульптор и передал в крошечной скульптуре «Нильс». Местные жители очень любят Нильса из сказки «Чудесное путешествие Нильса с дикими гусями» и каждую зиму вяжут тёплые вещи — шапки и шарфики, чтобы бронзовый малыш не замерзал. Чтобы отвлечь Нильса от облаков, плывущих над Гамла Станом, и обратить внимание на себя и свои желания, турист должен положить рядом с ним монетку и погладить мальчика по голове. Памятник Нильсу Семенова Екатерина Константиновна


Задание 4. Отвечаем в этом разделе на вопрос первого этапа
"Почему литературным героям ставят памятники?"

Почему литературным героям ставят памятники?

С литературными персонажами мы знакомимся еще в раннем возрасте, слушая сказки, которые нам читают наши родители, бабушки и дедушки. Вместе с литературными героями мы учимся быть добрыми, честными, отзывчивыми, храбрыми и благородными. Глядя на памятники литературным героям мы будем помнить их мудрые советы, вспоминать теплые моменты, проведенные с близкими нам людьми за чтением книги, а также эти памятники просто радуют глаз и дарят окружающим позитивное настроение. Кемпель Нина и Скосырская Карина

Задание 5

Этап 2: Фоторепортаж

До 13 февраля нужно выполнить следующие задания:

Задание 1. Исследуем близлежащие территории
  • Находим места, связанные с книжными персонажами (указатели с названиями улиц, памятники и парковые скульптуры литературных героев, дизайн детских площадок, витрин магазинов и кафе) и собираем материал для будущего фоторепортажа. Если на улицах не нашлось героев книг, то можно поискать в помещениях: школах, детских садах, библиотеках и др.
Задание 2. Проводим опрос местных жителей
  • Каких литературных персонажей не хватает на улицах, площадях, парках и дворах родного города/села?
  • Почему именно этих книжных героев хотелось бы видеть рядом с нами?

Опрос/интервью записываем на видеокамеру, мобильный телефон, фотоаппарат с видеокамерой (можно записать ручкой на бумаге), делаем фотографии.

  • Обсуждаем в команде проблемный вопрос: Какую роль в нашей жизни играют литературные герои?
Задание 3. Анализируем собранный материал, по результатам исследования создаём фоторепортаж в программе Movie Maker, Киностудия windows live или других.

В ролике должен содержаться ответ команды на вопрос: "Какую роль в нашей жизни играют литературные герои"?

Проект "Герои, которых никогда не было"/ Команда "Феечки" Литературные герои села Старые Карачи


Этап 3: Виртуальная книжная полка

До 20 февраля нужно выполнить следующие задания:

Задание 1. (ВЫПОЛНЯЕТСЯ ПО ЖЕЛАНИЮ) Сфотографировать книжную выставку "Парад литературных героев" и разместить фотографию в этом разделе или дать ссылку на библиотечный ресурс с выставкой.

Выставка1.jpg Выставку подготовили Скосырская Карина и Кемпель Нина

Задание 2. Провести кастинг любимых книжных персонажей участников команды и по его итогам, учитывая результаты проведенного исследования на II этапе, выбрать произведение, герой/герои которого станут центральными фигурами будущего проекта команды.

Кастинг литературных героев:

1 место - Буратино

2 место - Карлсон

3 место - Три богатыря

  • Внести выбранного героя/героев, название произведения (со ссылкой на текст) и автора, название команды в таблицу "Парад литературных героев на странице Этапа III.
ЖЕЛАТЕЛЬНО, чтобы герои не повторялись.
  • Разместить на командной странице название произведения (со ссылкой на текст), автора и выбранного героя/героев.

"Золотой ключик, или приключения Буратино", А.Н. Толстой

Буратино, Черепаха Тортилла

Задание 3. Работа с текстом.
  • Прочитать книгу
  • Написать в этом разделе краткую аннотацию произведения
  • Указать героя/героев, выбранных для будущего командного проекта, и дать им краткую характеристику
  • По возможности, найти и создать список дополнительных материалов к произведению, сделав ссылки на источники, расположенные на сторонних электронных ресурсах (мультфильмы, иллюстрации) в этом разделе.

Аннотация Любимая книга девчонок и мальчишек. Она поведает необычайную историю про деревянного мальчика, которого смастерил из полена старый шарманщик Карло. С самого первого дня жизнь озорного и непослушного Буратино полна невероятных приключений. Деревянный мальчик находит верных друзей, побеждает с ними злого Карабаса Барабаса и с помощью золотого ключика открывает тайную дверь.

Характеристика героев

Буратино - деревянная кукла с очень длинным носом, сделанная из полена шарманщиком Карло, он озорной, любознательный и смелый. Кемпель Нина

Черепаха Тортилла - старая черепаха, которая жила в пруду и хранила золотой ключик от тайной двери в каморке Папы Карло, а затем отдала его Буратино. Скосырская Карина

Список дополнительных материалов:

Материалы нашла и разместила Скосырская Карина

Задание 4. Интерактивный плакат-обложка.

В создании плаката принимали участие Кемпель Нина и Семенова Екатерина Константиновна Разместила плакат-обложку на командной странице Кемпель Нина

Задание 5. Ответить на вопрос третьего этапа: "Всегда ли литературный герой - герой?" в разделе ниже.

ВНИМАНИЕ! Ответ должен быть ответом КОМАНДЫ!

Всегда ли литературный герой - герой?

Команда "Феечки" считает, что каждый литературный герой - герой! Не важно положительным или отрицательным будет персонаж, ведь и те, и другие служат для нас примером. С положительных персонажей мы берем пример и стараемся им подражать, отрицательные персонажи также играют для нас большую роль, они нас воспитывают, показывают как мы не должны поступать. Кемпель Нина, Скосырская Карина, Семенова Екатерина Константиновна

Задание 6.
Задание 7.ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ (по желанию). Создать плакат-обложку с дополненной реальностью по выбранной книге при помощи сервиса Layar

Этап 4: Коллекция памятников

До 2 марта нужно выполнить следующие задания:

Задание 1. Создаём проект памятника литературному герою/дизайн детской площадки/витрины библиотеки и др.
  • Обосновываем размещение памятника в выбранном месте (двор, площадь, детская площадка, где-то ещё).
  • Определяемся, для кого (дети какого возраста, библиотекари, родители и др.) будет создан памятник.
  • Доказываем необходимость памятника именно этому литературному герою (учитывая результаты опроса местных жителей, кастинга литературных героев).
  • Разрабатываем эскиз памятника и план площадки возле него.

Проект детской площадки "Золотой ключик" Презентацию выполнили Кемпель Нина, Скосырская Карина

Задание 2. Записываем видеоролик с презентацией командного проекта в сервисе Movenote
  • Создаём презентацию для видеоролика (на диске Google или в программе PowerPoint, а затем загрузить презентацию на диск Google)
  • Работаем с программой Movenote - создаём видеоролик-презентацию проекта памятника литературному герою/героям

ВНИМАНИЕ! При создании презентации и видеоролика ориентируйтесь на Критерии оценивания (Этап IV)

  • Загружаем видео на YouTube
  • Вставляем видео на командную страницу.
Проект детской площадки "Золотой ключик"


Задание 3. Создаём коллекцию проектов памятников литературным героям "Герои книг рядом с нами"
  • Откройте общую презентацию по ссылке
  • Найдите слайды вашей команды, всего два. Отредактируйте ваши слайды, добавив необходимую информацию:
    • Название команды, эмблема и ссылка на вики-страничку
    • Название произведения, автор
    • Герой/герои, которые являются центральными фигурами проекта памятника, их краткая характеристика
    • Фоторепортаж, созданный на Этапе II
    • Ссылка на плакат-обложку выбранной книги
    • Презентация-видеоролик проекта памятника команды
    • Ссылка на презентацию (на диске Google)
    • Ответ на вопрос: "Как литературный герой становится народным?" (это должен быть ответ КОМАНДЫ!)

БУДЬТЕ ВНИМАТЕЛЬНЫ: работайте только на слайдах вашей команды!!!

Задание 4
Задание 5.

ВНИМАНИЕ!!! Анкета заполняется КАЖДЫМ УЧАСТНИКОМ КОМАНДЫ (школьниками) после выполнения всех заданий!

  • Руководитель команды делится своими размышлениями и впечатлениями о работе в проекте
  • Отмечаем выполнение заданий четвертого этапа в Таблице Шаги к успеху

Размышления руководителя команды о работе в проекте

Мы впервые принимали участие в сетевом проекте, но нам очень понравилось. Конечно возникали небольшие трудности из-за проблемы с интернетом в нашем селе, также ребята поначалу не могли разобраться с тем, как выкладывать информацию на вики-страницу, но благодаря подсказкам руководителей проекта все стало понятно. Работая в данном проекте мы получили много полезной информации, научились работать с различными интернет-сервисами, что очень пригодится в дальнейшей работе как мне, так и детям. Ребятам очень понравилось проводить опросы, работать в интернет-сервисах, разрабатывать проект, создавать фоторепортаж. Для нас это был бесценный опыт, мы благодарим руководителей проекта за интересную идею.

Семенова Екатерина Константиновна

Наши дипломы

Личные инструменты
Пространства имён
Варианты
Действия
Навигация
Инструменты