Постоянные разделы Веб-квест.png Knopka setev2.jpg Shkaf knopka2.jpg Promknopka.jpg Masterklass.jpg ПОМОЩЬ.png Web202.jpg
Текущие активности Knopkaotchet.png Afgan2019.jpg Travel2019.jpg Knopkahero.jpg Knopkakalash.jpg Knopkalegenda.jpgМаленькие герои для кнопки.png

Проект Герои, которых никогда не было/КнигоЗнайки

Материал из Wiki-Сибириада
Перейти к: навигация, поиск



КнигоЗнайки

Эмблема команды

Команда КнигоЗнайки.jpg Автор эмблемы Мусабекова Карина

Руководитель

Шаповалова Марина Анатольевна

Участники

Ход работы

Отмечаем выполнение заданий каждого этапа в Таблице Шаги к успеху.

Сборы

До 31 января 2015 г. нужно выполнить следующие задания:

Любимые герои детства

Задание 1.Узнайте у ваших родителей, бабушек и дедушек, какие у них в детстве были любимые книжные герои.
Задание 2.А какие литературные герои больше нравятся участникам вашей команды? Расскажите об этом друг другу.
Задание 3.Составьте три облака слов
  1. Любимые книжные герои наших бабушек и дедушек
  2. Любимые книжные герои наших родителей
  3. Наши любимые литературные герои

Можно воспользоваться сервисами: Imagechef, Wordle или Tagxedo.

  • Разместите созданные облака (или их скриншоты) в этом разделе и напишите рядом с каждым облаком имена героев, из которых оно состоит. Воспользуйтесь советами на странице Облако слов и посмотрите, как это сделала команда "Координаторы".

Любимые книжные герои наших бабушек и дедушек

Любимые книги наших бабушек и дедушек команда КнигоЗнайки.jpg.pptx Облако слов создала Мусабекова Карина

Антон Чехов "Каштанка"

Русская народная сказка "Крошечка –Хаврошечка"

Аркадий Гайдар "Чук и Гек", "Тимур и его команда"

Артур Конан Дойль "Шерлок Холмс"

Дюма Александр "Граф Монте-Кристо"

Мальчиш-Кибальчиш

Марк Твен "Том Сойер"

Полина Ростова

Шерлок Холмс

Гвидон

Любимые книжные герои наших родителей

Книги наших мам и пап команда КнигоЗнайки.jpg

Облако слов создала Устяхина Настя

Алан Александр Милн "Винни Пух и Все-Все-Все"

Шарль Перро "Красная шапочка", "Золушка"

Александр Волков "Волшебник Изумрудного города"

Ганс Христиан Андерсен "Дюймовочка"

Николай Носов "Приключения Незнайки и его друзей"

Джанни Родари "Приключения Чиполлино"

Амадей Гофман "Щелкунчик и Мышиный Король"

Елена Прекрасная

Мальчик с пальчик

Ослик Иа

Наши любимые литературные герои

Любимые книги наши команда КнигоЗнайки.jpg

Облако слов создала Никита Шаповалов

Эдуард Успенский «Дядя Фёдор, пёс и кот»

Альберт Иванов "Приключения Хомы и Суслика"

Сергей Михалков "Дядя Степа»

Венди Хармер "Фея Жемчужинка и Опал"

Сказки про капризных принцесс

Дядя Фёдор

Матроскин

Шарик

Иванушка-дурачок

Конек-горбунок

Иван-царевич

Хома и Суслик

Дядя Степа

Фея

Принцесса

Этап 1: Карта литературных героев

До 6 февраля 2015 г. участникам команд нужно выполнить следующие задания:

Задание 1. Находим три памятника книжным героям в разных странах, изображения памятников и информацию о них (кому, где, автор памятника, материал).
Задание 2. Размещаем на коллективной карте гугл метки с памятниками, краткой информацией о них. Не забываем указывать автора, название произведения, герою которого создан памятник, и название команды на каждой метке.
Задание 3. Размещаем на командной вики-страничке краткую информацию о памятниках, метки с которыми поставила команда на карте гугл
    • изображение памятника
    • название и автор литературного произведения
    • краткая характеристика героя/героев, которому поставлен памятник
    • местоположение памятника и его автор (если известен)
    • интересные факты о памятнике

Почтальон Печкин

Pechkin-2.jpg

Название произведения: "«Дядя Фёдор, пёс и кот» ". Автор: Э.Успенский, впервые опубликована в 1973 году.

Характеристика героя сказки: Простоквашинский почтальон Игорь Иванович Печкин — мужчина возраста «лет пятидесяти с хвостиком» с довольно вредным и занудным характером. Склонен к формализму, любопытен и не одобряет инициатив дяди Фёдора и его друзей. Вместе с тем он достаточно добрый и по-деревенски наивный.

Местоположение памятника:г.Луховицы (Московская область) Автор памятника: - Полина Горбунова.

Интересные факты о памятнике: Памятник герою мультфильма «Простоквашино» почтальону Печкину был открыт 17 мая 2008 года в Луховицах (Московская область). Знаменательное событие приурочили к Всемирному дню связи, который совпал ещё и с полувековым юбилеем города. Двухметровый бронзовый почтальон из Простоквашино стоит в окружении других героев любимого мультфильма. Бронзовая композиция установлена напротив здания местной почты. Почтальон Печкин изображен на велосипеде, а рядом с ним расположились не менее примечательные герои мультфильма Матроскин, Шарик и галчонок.

Метку выполнил Никита Шаповалов

Информация о памятнике взята с сайта [1]

«Волшебник изумрудного города»

13678-4.jpg

Название произведения: "«Волшебник изумрудного города» ". Автор: А.Волков, впервые опубликована в 1939 году.

Характеристика героя сказки: Девочка Элли из Канзаса и её верный пёсик Тотошка попадают в Волшебную страну. Ураган, вызванный злой волшебницей Гингемой, перенёс домик-фургон с Элли и Тотошкой через непроходимые пустыню и горы. Добрая волшебница Виллина направила фургон так, что он приземлился прямо на голову Гингемы и раздавил её. Виллина сообщает Элли, что вернуть её в Канзас может великий волшебник Гудвин, который живёт в Изумрудном Городе. Чтобы вернуться домой, Элли должна помочь трём существам в исполнении их заветных желаний. В сопровождении чудесным образом заговорившего Тотошки девочка отправляется по дороге из жёлтого кирпича в Изумрудный город.

Местоположение памятника: ул. Правды, 2, Санкт-Петербург, Россия, Автор памятника: Шперер Людвиг Францевич

Интересные факты о памятнике:

Дворик по улице Правда дома №2 разместилось самое сказачное и не обычное место для прогулки с детишками и отдыха.Там разместилась любимая сказка многих людей "Изумрудный город".Герои сказки поселились там в 2007 году.Всем нам известные Страшила,Трусливый Лев,Стелла,Людоед,Железный дровосек,Фаромон,Бастинда,Саблезубые тигры и Вилинна.Побывать могут все желающие и для этого не придется лететь в фургоне через пустыни и горы.Дорожки вымощены,как в сказке,желтым керпичом,поэтому проходя через дворы вы почевствуете себя как с сказке,путешествую по страницам книги. Хронология сказочных событий сохранена.К примеру при входе в первый двор на фасаде размещен барельеф доброй феи Виллины.Именно она первой повстречалась Элли.Желтая дорожка приведет вас в Изумрудный город,который охраняет бессмертный страж Фарамант и встреча с таинственным Гудвином. Большинство скульптер выкованы из железа,а некоторые "выращены" из меди в гольванической ванне.И только Гудвин земляном в виде объемной фигурной клумбы.Как и положенно,он меняет свое обличие вместе с цветочным покрытием.

Метку выполнила Настя Устяхина

Информация о памятнике взята с сайта [2]

Винни Пух

Vinni-ramenskoe01.jpg

Название произведения: "«Винни-Пух и все-все-все» - автор Алан Александр Милн. Год издания 1925 года .

Характеристика героя сказки: Винни-Пух, он же Друг Пятачка, Приятель Кролика, Утешитель Иа-Иа, это наивный, добродушный и скромный «Медведь с Маленькими Мозгами» (англ. Bear of Very Little Brain); в переводе Заходера Винни неоднократно говорит о том, что в его голове опилки, хотя в оригинале лишь один раз говорится о мякине (pulp). Любимые занятия Пуха — сочинять стихи и есть мёд. Пуха «пугают длинные слова», он забывчив, но нередко в его голову приходят блестящие идеи.

Местоположение памятника:улица Красноармейская с.Раменское, Московская область, Россия' Автор памятника: скульптор Олег Ершов.

Интересные факты о памятнике:

ВИННИ-ПУХ В подмосковном городе Раменское с 2005 года прописались новые жители — бронзовые Винни-Пух и Пятачок. Знаменитые герои любимого мультика обитают неподалеку от Площади Победы, на улице Красноармейской.Памятник Винни-Пуху изготовил скульптор Олег Ершов. .Как известно, сказку про плюшевого мед-вежонка Винни-Пуха написал Алан Александр Милн. «Отцом» же русского Винни-Пуха считают поэта и переводчика Бориса Заходера, который перевел замечательную английскую сказку на русский язык. ...

Метку выполнила Карина Мусабекова

Информация о памятнике взята с сайта [3]

Задание 4. Отвечаем в этом разделе на вопрос первого этапа
"Почему литературным героям ставят памятники?"

Почему литературным героям ставят памятники?

Почему люди ставят памятники литературным героям? Да потому, что многие герои книг сделали для людей ничуть не меньше, чем реально жившие известные люди. Они каждый день дарят маленькими большим читателям всей земли счастье, учат быть добрыми и верными, мужественными и благородными. Ставить памятники литературным героям – традиция, насчитывающая не одно десятилетие. На площадях и улицах, в парках и скверах многих городов мира стоят памятники выдающимся героям литературы. Эти герои известны благодаря своей находчивости или смелости, оптимизму или необычным поступкам,чувству юмора или глупости.

Задание 5

Этап 2: Фоторепортаж

До 13 февраля нужно выполнить следующие задания:

Задание 1. Исследуем близлежащие территории
  • Находим места, связанные с книжными персонажами (указатели с названиями улиц, памятники и парковые скульптуры литературных героев, дизайн детских площадок, витрин магазинов и кафе) и собираем материал для будущего фоторепортажа. Если на улицах не нашлось героев книг, то можно поискать в помещениях: школах, детских садах, библиотеках и др.
Задание 2. Проводим опрос местных жителей
  • Каких литературных персонажей не хватает на улицах, площадях, парках и дворах родного города/села?
  • Почему именно этих книжных героев хотелось бы видеть рядом с нами?

Опрос/интервью записываем на видеокамеру, мобильный телефон, фотоаппарат с видеокамерой (можно записать ручкой на бумаге), делаем фотографии.

  • Обсуждаем в команде проблемный вопрос: Какую роль в нашей жизни играют литературные герои?
Задание 3. Анализируем собранный материал, по результатам исследования создаём фоторепортаж в программе Movie Maker, Киностудия windows live или других.

В ролике должен содержаться ответ команды на вопрос: "Какую роль в нашей жизни играют литературные герои"?

Фоторепортаж "КнигоЗнайки


Этап 3: Виртуальная книжная полка

До 20 февраля нужно выполнить следующие задания:

Задание 1. (ВЫПОЛНЯЕТСЯ ПО ЖЕЛАНИЮ) Сфотографировать книжную выставку "Парад литературных героев" и разместить фотографию в этом разделе или дать ссылку на библиотечный ресурс с выставкой.
Задание 2. Провести кастинг любимых книжных персонажей участников команды и по его итогам, учитывая результаты проведенного исследования на II этапе, выбрать произведение, герой/герои которого станут центральными фигурами будущего проекта команды.
  • Внести выбранного героя/героев, название произведения (со ссылкой на текст) и автора, название команды в таблицу "Парад литературных героев на странице Этапа III.
  • Результаты кастинга любимых книжных персонажей участников команды . Кастинг провела Мусабекова Карина
  • Буратино,
  • Винни Пух,
  • Матроскин,
  • Мальвина,
  • Чиполино


ЖЕЛАТЕЛЬНО, чтобы герои не повторялись.
  • Разместить на командной странице название произведения (со ссылкой на текст), автора и выбранного героя/героев.

«Золотой ключик, или Приключения Буратино» А. Н. Толстой

Герой/герои

Задание 3. Работа с текстом.
  • Прочитать книгу
  • Написать в этом разделе краткую аннотацию произведения

Многие дети любят сказку А.Н. Толстого «Золотой ключик, или Приключения Буратино». Основой для сказки стала итальянская сказка «Пиноккио или Похождения деревянной куклуратиноы», которую придумал итальянский писатель К. Коллоди. Главный герой сказки - Буратино. Его отец, папа Карло хочет, чтобы Буратино учился в школе. Но он встречается с котом Базилио и лисой Алисой, потом Карабасом Барабасом, Дуремаром, – это отрицательные герои сказки. Но в сказке есть и добрые персонажи - Мальвина, девочка с голубыми волосами, которая пытается привить Б хорошие манеры, Артемон, Пьеро. Буратино находит золотой ключик. В конце он спасается от Карабаса и спасает своих друзей.

  • Указать героя/героев, выбранных для будущего командного проекта, и дать им краткую характеристику

Кукла Буратино – это герой книги А.Толстого «Золотой ключик, или Приключения Буратино». В этом произведении Папа Карло вырезает куклу из полена. Он называет куклу Буратино. Буратино оживает. У него очень длинный и острый нос. Из-под острой красно-белой в полоску шапочки выпадают золотые кудри, сделанные из опилок. Папа Карло одел Буратино в красную рубашку с белым воротничком и белыми пуговицами и в синие шорты. Буратино в самом начале предстает перед нами, как эгоистичное создание, ничего не желающее делать. Он даже не хочет учить азбуку, которую купил ему Папа Карло. Впоследствии он даже сбегает от него. На протяжении всего произведения Буратино ожидают опасные приключения. Он чуть было не погибает, его дурачат Кот и Лиса, он остается без копейки в кармане. Только встреча в черепахой Тортиллой позволяет ему осознать свою неправоту и эгоистичность. В конце концов Буратино проявляет храбрость и отвагу. Он спасает своих друзей и осознает, как они ему дороги. Буратино возвращается и поступает в труппу игрушечного театра, где нет места печали о опасностям. Театр – это постоянная радость и веселье.

  • По возможности, найти и создать список дополнительных материалов к произведению, сделав ссылки на источники, расположенные на сторонних электронных ресурсах (мультфильмы, иллюстрации) в этом разделе.

Список дополнительных материалов:

Золотой ключик, или Приключения Буратино

История Буратино

Театральные постановки

Задание 4. Интерактивный плакат-обложка.

Работали над созданием плаката Никита Шаповалов и Настя Устяхина, разместила плакат Карина Мусабекова

Задание 5. Ответить на вопрос третьего этапа: "Всегда ли литературный герой - герой?" в разделе ниже.

ВНИМАНИЕ! Ответ должен быть ответом КОМАНДЫ!

Всегда ли литературный герой - герой?

Наша команда обсудила вопрос и мы решили, что литературный герой не всегда является героем.

Назвать героем можно того, у кого доброе сердце и чистая душа. Герой совершает какой-то поступок, не задумываясь о том, как бы поступили другие на его месте,и что о нем подумают другие люди. Настоящий герой просто он не может поступить по-другому. Он поступает так, как считает нужно поступить в этот момент. Настоящий герой не ждет славы, благодарности за свои поступки.

Задание 6.
Задание 7.ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ (по желанию). Создать плакат-обложку с дополненной реальностью по выбранной книге при помощи сервиса Layar

Этап 4: Коллекция памятников

До 2 марта нужно выполнить следующие задания:

Задание 1. Создаём проект памятника литературному герою/дизайн детской площадки/витрины библиотеки и др.
  • Обосновываем размещение памятника в выбранном месте (двор, площадь, детская площадка, где-то ещё).
  • Определяемся, для кого (дети какого возраста, библиотекари, родители и др.) будет создан памятник.
  • Доказываем необходимость памятника именно этому литературному герою (учитывая результаты опроса местных жителей, кастинга литературных героев).
  • Разрабатываем эскиз памятника и план площадки возле него.


Задание 2. Записываем видеоролик с презентацией командного проекта в сервисе Movenote
  • Создаём презентацию для видеоролика (на диске Google или в программе PowerPoint, а затем загрузить презентацию на диск Google)
  • Работаем с программой Movenote - создаём видеоролик-презентацию проекта памятника литературному герою/героям

ВНИМАНИЕ! При создании презентации и видеоролика ориентируйтесь на Критерии оценивания (Этап IV)

  • Загружаем видео на YouTube
  • Вставляем видео на командную страницу.
  • Указываем работу каждого участника команды на этапах создания презентации проекта:
    • создание презентации
    • создание ролика в сервисе Movenote
    • размещение ролика на YouTube
    • размещение ролика на командной вики-странице
  • Смотрим, как это сделала команда "Координаторы".
Задание 3. Создаём коллекцию проектов памятников литературным героям "Герои книг рядом с нами"
  • Откройте общую презентацию по ссылке
  • Найдите слайды вашей команды, всего два. Отредактируйте ваши слайды, добавив необходимую информацию:
    • Название команды, эмблема и ссылка на вики-страничку
    • Название произведения, автор
    • Герой/герои, которые являются центральными фигурами проекта памятника, их краткая характеристика
    • Фоторепортаж, созданный на Этапе II
    • Ссылка на плакат-обложку выбранной книги
    • Презентация-видеоролик проекта памятника команды
    • Ссылка на презентацию (на диске Google)
    • Ответ на вопрос: "Как литературный герой становится народным?" (это должен быть ответ КОМАНДЫ!)

БУДЬТЕ ВНИМАТЕЛЬНЫ: работайте только на слайдах вашей команды!!!

Задание 4
Задание 5.

ВНИМАНИЕ!!! Анкета заполняется КАЖДЫМ УЧАСТНИКОМ КОМАНДЫ (школьниками) после выполнения всех заданий!

  • Руководитель команды делится своими размышлениями и впечатлениями о работе в проекте
  • Отмечаем выполнение заданий четвертого этапа в Таблице Шаги к успеху

Размышления руководителя команды о работе в проекте

Меня сразу заинтересовал этот проект. Ребята научились работать в разных сервисах, работали командой. Мне, как библиотекарю, было приятно, что дети, выполняя задания, искали информацию не только в интернете, но и обращались к книге. Сам поиск информации заинтересовал ребят. А как они фантазировали над проектом памятника в нашем городе... Команда "КнигоЗнайки" выражает благодарность организаторам проекта и желает дальнейших интересных проектов.

Наши дипломы

Личные инструменты
Пространства имён
Варианты
Действия
Навигация
Инструменты