Постоянные разделы Веб-квест.png Knopka setev2.jpg Shkaf knopka2.jpg Promknopka.jpg Masterklass.jpg ПОМОЩЬ.png Web202.jpg
Текущие активности Knopkaotchet.png Afgan2019.jpg Knopkalook.jpg Knopkahleb.jpg Knopkaperemenka.jpg

Проект Волшебные штучки/Команда Stalker

Материал из Wiki-Сибириада
Перейти к: навигация, поиск


ВолшебныеШтучки.jpg
Участник Проекта
Волшебные штучки


Stalker

Сборы до 20.11.2016

Эмблема команды

Stalker.jpg

Преграды в пути нам не помеха - всегда и везде добьемся успеха!

Приветствие другим участникам проекта

Stalker-2.jpg


Разместил Ремизов Гордей

Руководитель

Колесникова Валентина Викторовна

Участники

Ход работы

Этап I. "Волшебный сундучок" до 30.11.2016

До 30 ноября нужно выполнить следующие задания:

Волшебный предмет

ковёр - самолёт Волшебный сундучок

Результаты анкетирования "Какие волшебные предметы встречаются в сказках и какое волшебство они могут совершать?"

Нашей командой было опрошено 12 человек ( 4 взрослых и 8 детей)


Самыми распространенными ответами на вопросы стали:


1. Какие волшебные предметы мы можем встретить в сказках? (вспомните 3 предмета) - ковер - самолет ( 6 человек)

- волшебная палочка ( 4 человека)

- зеркало (3 человека)

2. Вспомните, какими волшебными свойствами обладают предметы из сказок? - исполняют желания (5 человек)

- летают по небу (5 человек)

- указывают дорогу (4 человека)

3. Все ли предметы помогают героям сказок или есть такие, которые мешают? Вспомните те, которые мешают.

Предметы - помощники:

- скатерть - самобранка (4 человека)

- волшебная палочка, шапка - невидимка, ковер - самолет, волшебный клубочек ( по 3 человека)

Предметы - вредители:

- метла, огонь ( по 3 человека)

4. Какой волшебный предмет из сказки вы хотели бы иметь и почему?

- волшебную палочку, лампу Алдадина,джина (по 2 человека)

Разместил: Ремизов Гордей

Характеристика волшебного предмета

500px



1. Какими волшебными свойствами он обладает? Ковер - самолет - это фантастическое средство для передвижения по воздуху в виде летающего ковра.

2. Как действует? Герои сказок перелетают по воздуху в любое место

3. Из какого материала изготавливается? Ковер - самолет изготовлен из ткани

4. Какие герои сказок его используют?

- дарит баба-яга Ивану-богатырю, чтобы тот смог вернуться со своею женою Василисой Премудрой домой в «Сказке о лягушке и богатыре»;

- Иван купеческий сын хитростью отбирает у трех стариков диковинку в сказке «Вещий сон», на которой добирается в царство Елены Прекрасной;

- отобран солдатом обманом у чертей в сказке «Заколдованная королевна», на котором он странствует по белу свету в поисках дороги к жене;

- Елена Прекрасная берет у старухи ковер-самолет, чтобы сбежать с Иваном-царевичем от своего жениха в сказке «Царевна-лягушка»;

- подарок змея Ивану в сказке «Елена Премудрая»; Иван сел на ковер-самолет, вылетел из подземного царства и не успел моргнуть, как очутился в прекрасном саду.

5. Найдите сказки, в которых встречается выбранным вами волшебный предмет.

- "Сказке о лягушке и богатыре"

- "Вещий сон"

- "Заколдованная королевна"

- "Царевна-лягушка"

- "Елена Премудрая"

- "Старик Хоттабыч"

- "Жёлтый туман"

- "Волшебная лампа Алладина"

- "Тысяча и одна ночь"

6. Выясните, встречается ли предмет, который выбрала ваша команда в сказках других народов мира или зарубежных писателей?

- Джоан Роулинг о Гарри Поттере

7. Ответьте на вопрос: в какую категорию волшебных предметов можно отнести выбранный вашей командой волшебный предмет? Волшебные вспомогательные вещи

Ментальная карта

Задание 5. По итогам исследования сказочного волшебного предмета создайте ментальную карту в одном из сервисов для создания ментальных карт.

Тем, кто впервые создает ментальную карту, предлагаем выбрать сервис Coogle, опытным участникам предлагаем поработать в сервисе Spiderscribe или любом другом по вашему выбору.

Прежде чем создавать ментальную карту, ознакомьтесь с Критериями оценивания и Самооценивания Ментальной карты.

Ментальную карту разместите в этом разделе с помощью виджета. Не забудьте указать тех, кто создавал и размещал ментальную карту на странице команды.

Перед тем, как размещать ментальную карту, заполните Бланк Самооценивания Ментальной карты.

Ссылку на заполненный бланк самооценивания вставьте в таблицу "Листы самоконтроля"

Выполнение всех заданий отмечаем в Таблице "Шаги к успеху".

Также не забываем заполнять таблицу команды "З-И-У-К"

Инструкции по работе с сервисами можно найти здесь:

Coggle, автор Нина Ананьевна Люлькун

Как вставить ментальную карту в вики

Как рождается волшебство?

  • В этом разделе отвечаем на вопрос этапа: "Как рождается волшебство?" (это должен быть ответ команды).

...

Этап II. Книга волшебства до 07.12.2016

До 7 декабря 2016 г. нужно сделать следующее:

Сказка про оживший волшебный предмет

Задание 1. Выбираем предмет из нашей окружающей действительности, который мог бы стать волшебным. Представьте, что этот предмет вдруг ожил ожил и мог бы думать.

  • О чем мог бы думать ваш предмет?
  • С кем дружит?
  • Что любит?
  • Чего не любит?
  • Чего боится?
  • О чем мечтает?
  • ...?

На основе придуманных ответов сочините сказку про оживший волшебный предмет. Сказку разместите в этом разделе. Укажите авторов сказки, а также тех, кто разместил сказку на странице команды. К сказке нарисуйте иллюстрацию, укажите автора рисунка и того, кто разместил рисунок на странице команды.

Цифровая история про оживший волшебный предмет

Задание 2. На основе написанной сказки создаем цифровую историю в одном из предложенных сервисов: Utellstory, Cowbird, Storybird, Tilda. Более опытные участники могут выбрать и другие сервисы для создания цифровых историй. Инструкции по работе с сервисами на странице этапа Книга волшебства

Историю размещаем на странице команды в этом разделе виджетом. Обязательно указываем создателей истории и тех, кто разместил ее на странице команды.

Чтобы уточнить все ли правильно вы сделали, заполните Бланк самооценивания. Ссылку на заполненный бланк самооценивания вставьте в таблицу Листы самоконтроля

Коллективный плакат “Книга волшебства”

Задание 3. Вставьте ссылку на вашу цифровую историю на интерактивный плакат "Книга волшебства". Не забудьте указать название вашей цифровой истории и название команды.

  • Чтобы добавить свою метку или отредактировать ее, перейдите по ссылке.
  • Метки можно добавлять на любое свободное место на общем плакате. Работаем аккуратно, не удаляя метки других участников.
  • Информацию по работе с сервисом ThingLink можно найти здесь

Как увидеть необычное в обычном?

  • В этом разделе отвечаем на проблемный вопрос этапа: Как увидеть необычное в обычном? (это должен быть ответ команды)

...

Отметьте выполнение задания в Таблице продвижения "Шаги к успеху"

Этап III. Музей чудес до 18.12.2016

До 18 декабря 2016 г. выполняем задания этапа:

Создание волшебного предмета, которого не было раньше

Задание 1. Вам необходимо будет создать волшебный предмет из доступных вам средств. Но это должен быть такой волшебный предмет, который раньше не встречался в сказках. Подумайте, какой волшебной способностью вы бы хотели обладать, обсудите это в своей команде, определитесь, какой волшебный предмет вы будете создавать. Представьте себя волшебниками, которые обладают способностью наделять предметы волшебной силой. Постарайтесь придумать необычный и оригинальный способ волшебства. Постарайтесь описать предложенный вами способ как можно подробнее.

Напишите инструкцию к созданному вами предмету:

  • в инструкции к предмету должно быть описано, из чего данный предмет сделан;
  • какими свойствами обладает ваш предмет;
  • для чего он предназначен

Сфотографируйте созданный вами волшебный предмет, фотографию разместите на странице команды в этом разделе. Под фотографией разместите инструкцию к созданному вами предмету. Придумайте оригинальное название вашему волшебному предмету, укажите авторов идеи, создателей предмета, авторов инструкции к предмету и кто разместил информацию на странице команды.

Рекламный ролик

Задание 2. Представьте, кому еще может понадобиться ваш волшебный предмет, создайте рекламный ролик о вашем волшебном предмете в одном из предложенных сервисов: Animaker, PowToon, Animoto. Разместите свой рекламный ролик на ютубе в открытом доступе. Видеоролик вставьте на страницу команды. Перед этим проверьте правильность выполнения задания по Бланку самооценивания.

Справка по работе с сервисами

Задание 3. Оцените по Бланку самооценивания рекламный ролик одной из команд. Вставьте ссылки на заполненные бланки самооценивания и взаимооценивания в таблицу Листы самоконтроля

"Музей чудес" - общая гугл-презентация

Задание 4. Откройте общую презентацию по ссылке. Найдите слайды вашей команды, всего три. Отредактируйте ваши слайды, добавив необходимую информацию:

  • Эмблема и ссылка на вики-страничку команды
  • 1 слайд: Название волшебного предмета из сказки, рисунок волшебного предмета из сказки (указан автор(ы) рисунка волшебного предмета), ссылка на ментальную карту о волшебном предмете, характеристика волшебного предмета, написанная участниками команды;
  • 2 слайд: Название цифровой истории об ожившем предмете, рисунок ожившего волшебного предмета (указан автор(ы) рисунка ожившего волшебного предмета), текст сказки об ожившем предмете, цифровая история об ожившем предмете (ссылка на цифровую историю об ожившем предмете);
  • 3 слайд: Название волшебного предмета, созданного командой, фотография волшебного предмета, созданного командой (указан автор(ы) фотографии волшебного предмета), инструкция по использованию волшебного предмета и рекламный ролик волшебного предмета, созданного командой

БУДЬТЕ ВНИМАТЕЛЬНЫ: работайте только на слайдах вашей команды!!!

Где живет чудо? - общая газета с ответами на вопрос

Задание 5. В одном из журналистских жанров (новость, корреспонденция, интервью, репортаж, портрет, очерк и других) отвечаем на основной вопрос проекта "Где живет чудо?" и создаем общую газету. ВНИМАНИЕ!!! Это должен быть ответ команды! Чтобы добавить ответ на вопрос, перейдите по ссылке. Работайте на доске аккуратно, старайтесь не закрывать ответы других команд, заметку можно передвигать по полю газеты с помощью мышки.

Отметьте выполнение задания в Таблице продвижения

Рефлексия

Личные инструменты
Пространства имён
Варианты
Действия
Навигация
Инструменты