Постоянные разделы Веб-квест.png Knopka setev2.jpg Promknopka.jpg Masterklass.jpg ПОМОЩЬ.png Web202.jpg
Текущие активности Knopkaotchet.png Knopkakalendar2.jpg Knopkklad.jpg Knopkadnev.jpg Shkaf knopka2.jpg Knopkaparad.jpg

Программа Память Сибири/История семьи Евсюковых(Карасук)

Материал из Wiki-Сибириада
Перейти к: навигация, поиск


Памятьсибири.jpg
Участник Программы
"Память Сибири"


История семьи Евсюковых

Автор/авторы исследования

Сизов Денис

Руководитель

Место исследования

Описываем географический пункт, к которому относится наше исследование и отмечаем его на гугл-карте.

Список персоналий, которые характеризуют место

Записано со слов:

  • Дмитриевой (Евсюковой) Веры Архиповны.
  • Моногоровой (Евсюковой) Любови Архиповны.

Цели и задачи исследования

Целью исследования является изучение истории семьи Евсюковых.

Форма исследования

Описание отдельных сюжетов из биографии А.А.Евсюкова в свободной форме.

Исследование

История семьи Евсюковых.

Мой прадед Евсюков Архип Андреевич родился 24 февраля 1904 года, в Полтавской губернии. Отец его погиб в 1905 году в Русско-Японскую войну . Примерно, в 1912 году он с матерью и семьей ее сестры отправились в Сибирь. Доехали до станции Кулунда, а потом приехали в село Троицкое. С малых лет Архип работал у кулака Вахника.

Моя прабабушка Таран Мария Ивановна родилась в 1904 году в Харьковской губернии, так же приехали в Сибирь. Семья у них была большая 9 детей. По воспоминаниям Марии Ивановны: «Ехали в вагонах, люди везли с собой, что могли: бытовые предметы, телеги, скот. Доехали до станции Кулунда, а там собирались купцы из ближних районов, приглашали к себе работников. Наша семья поехала к купцу Сорокину в село Сорочиха ( недалеко от Карасука), но нам не понравилась местность,много солончака, тогда купец предложил нам поселиться чуть дальше. Мы поселились в небольшом селении Троицкое рядом было озеро и земля хорошая. В деревне было мало домиков, а потом село разрасталось".

Когда им было по 17 лет, они поженились. В семье родилось 13 детей, но выжили только трое, остальные умерли в малом возрасте. Семья Евсюковых переехала в с. Сорочиха, но перед самой войной их дом сгорел и они вернулись в с. Троицкое.

В ряды Красной армии Евсюков Архип Андреевич был призван 27 августа 1941 года, служил в 21 стрелковой дивизии, рядовым. Как он сам вспоминал, призванных собирали в г. Славгород, проходили курс молодого бойца и отправляли на фронт. 27 сентября 1942 года недалеко от станции Гатчино под Ленинградом попал в плен к немцам. В то время, там велись ожесточенные бои. Сначала, примерно, месяц его содержали в лагере на ст. Гатчино (обтянули периметр под открытым небом колючей проволокой и кормили гнилой капустой), потом полгода в лагере г. Вилейска (Литва), с марта 1943 г. по июль 1944 г. в лагере на ст. Эва (Эстония), а затем с июля 1944 г. в Германии, где его 8 мая 1945 года освободили советские войска.

Домой он вернулся в 1946 году. После войны работал в колхозе конюхом. Старшая сестра моей бабушки Любовь Архиповна вспоминает: «Однажды, в деревню привезли фильм «Судьба человека». Тогда в кино ходили всем селом. Отец посмотрел фильм минут двадцать, встал и ушел. Когда я его спросила: «Почему, вы фильм не досмотрели?»(в семье к родителям обращались на вы), он сказал «Зачем мне это смотреть? Я сам все это видел».

Я думаю, что мы – поколение, которое не знает, что такое война, должны брать пример мужества и стойкости с наших прадедов. Мы должны быть благодарны всем, кто воевал, кто трудился в тылу за то, что можем жить, учиться, общаться с друзьями, иметь родителей.

Евсюков Архип Андреевич умер в 1975 году.


Записано со слов: Дмитриевой (Евсюковой) Веры Архиповны и Моногоровой (Евсюковой) Любови Архиповны.

Разместил Сизов Денис

Анализ

Анализ отвечает на вопрос: Соответствует ли цели результат вашего исследования? Оценить получившийся результат вам помогут практические советы о то, что нужно, и, главное, чего не нужно делать в вашей работе.

Что нужно делать в биографическом исследовании:

  • использовать прямую речь респондента (старожила);
  • не забывать о датах, местах, названиях и объяснять их, если они незнакомы широкому кругу – рассказ должен быть простым и понятным, но не скучным;
  • искать оригинальные сюжеты в биографии и расспрашивать о них подробнее в интервью;
  • при интервьюировании обращать внимание на детали домостроения, характер расположения улиц, домов, построек, способы ведения хозяйства, охоты, состав семьи, родственные связи и т.д.;
  • соотносить факты из биографии с событиями, происходившими в описываемом месте, регионе, стране, мире;
  • использовать иллюстративный материал – фотографии, документы и т.д.

Что не нужно делать в биографическом исследовании:

  • придерживаться стандарта описания типа «родился-женился-работал» или «рождение-до революции-Колчак-кулаки-коллективизация-ВОВ-мирное развитие…» и т.д.;
  • редактировать биографию, удревнять, осовременивать и идеологизировать;
  • использовать шаблоны, громкие и пафосные слова в вашем описании биографии – судьба человека сама по себе ярка и драматична;
  • стараться описать всю жизнь человека в одном рассказе, смешивать разные темы, повествования – несколько увлекательных сюжетов о судьбе человека с интересными подробностями и деталями сделают ваш рассказ интереснее длинного стандартного описания биографии.

Рефлексия авторов исследования

Узнавая историю моей семьи, я понял, как мало мы ее знаем и сохраняем.

Личные инструменты
Пространства имён
Варианты
Действия
Навигация
Инструменты