Постоянные разделы Knopka setev2.jpg Shkaf knopka2.jpg Promknopka.jpg Masterklass.jpg ПОМОЩЬ.png Web202.jpg
Текущие активности Веб-квест.png Акция кнопка.jpg Knopkakalendar.jpg Мама кнопка.jpg Knopkatree.jpg Knopkagra.jpg

Портфолио проекта/Косаговская Галина

Материал из Wiki-Сибириада
Перейти к: навигация, поиск




Название проекта

"О созданиях мифических, сказочных и фантастических"

Авторы

Галина Косаговская

Елена Смутнева

Предмет, класс

Внеурочный проект для 7 -9 классов


Цитата

С незапамятных времен любознательные люди поражались многообразию животного мира и старались понять, что же за нити связывают с этим миром человека. Звание царя зверей человек получил далеко не сразу — прежде ему пришлось перебить несусветное множество живых тварей, а некоторых, таких как мамонт, пещерный носорог или тур, вообще истребить. Тут человек возгордился и сам себе присвоил царское звание, хотя никто его на это не уполномочивал. А до тех пор, пока человек не был в себе уверен, он объявлял животных или птиц тотемами, покровителями племени или рода, и вдали от родной пещеры вел себя ниже травы. Расплодившись и обнаглев, человек проникся презрением к тем животным, которые согласились жить рядом с ним, назвал их домашними и либо нещадно их эксплуатировал, либо резал себе на мясо. Тех же, кто не согласился прислуживать, человек побаивался и истреблял по мере сил, И были все эти твари обыкновенными и вовсе не романтичными. А человеку чего-нибудь волшебного.

И вот тогда человек со своей недремлющей фантазией принялся искать в том зверье, которого он опасался, тайные вредные качества. Появились волки-оборотни, в речках поселились русалки, в чащах — лешие. А в то же время купцы — первые путешественники — приносили рассказы о зверях, которые живут на краю света. А на краю света, как вы понимаете, могут жить только существа невероятные, ведь всегда хорошо там, где нас нет. И даже если купец старался описать носорога точно таким, каким он был на самом деле, после третьего или десятого пересказа от этого реального любителя рек ничего не оставалось, а получался единорог или еще кто пострашнее. Из кита «вырастал» целый остров, а удав превращался в дракона. (Кир Булычев "Фантастический бестиарий")

Краткая аннотация

С незапамятных времен человек со своей недремлющей фантазией принялся искать в окружающем мире, которого он опасался, нереальных существ, имеющих необычную внешность и обладающих сверхъестественными способностями. Появились волки-оборотни, в речках поселились русалки, в чащах — лешие. Что же говорить про край света! Там могут жить только существа невероятные, ведь всегда хорошо там, где нас нет. Команды-участницы проекта познакомятся с нереальными существами в мифах, сказках, фантастических произведениях, в результате чего будет создана детская вики-энциклопедия фантастических существ.

Вопросы, направляющие проект

  • основополагающий вопрос

Как познать себя в этом мире?

  • проблемные вопросы

1. Зачем люди придумывали мифы?

2. Какую роль в жизни современного человека играют сказки?

3. Почему фантастические произведения называют сказкой на новый лад?

  • учебные вопросы

1.1. Что такое миф? Что такое сказка? Что такое фантастика?

1.2. Какие вымышленные существа встречаются в мифах древних народов и черты каких реальных животных в них присутствуют?


2.1. Какие вымышленные существа встречаются в сказках и какими необычными свойствами они обладают?

2.2. Какими качествами характера обладают персонажи сказок?

2.3. Что роднит сказочных персонажей с мифическими существами?


3.1. Какие нереальные существа встречаются в фантастических произведениях и каковы их отличительные особенности?

3.2. Что общего между фантастическими существами и персонажами мифов и сказок?

План проведения проекта

Маршрутный лист О созданиях мифических.jpg

Визитная карточка проекта

Публикация для родителей

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Итоговый продукт проекта - Вики-энциклопедия вымышленных существ. Командами-участницами будут созданы энциклопедические статьи по шаблону, пример подобной статьи предоставлен ниже.

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания в проекте

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Интернет-сервисы и инструменты

Элементы дизайна

Личные инструменты
Пространства имён
Варианты
Действия
Навигация
Инструменты