Постоянные разделы Веб-квест.png Knopka setev2.jpg Promknopka.jpg Masterklass.jpg ПОМОЩЬ.png Web202.jpg
Текущие активности Knopkaotchet.png Knopkakalendar2.jpg Knopkklad.jpg Knopkadnev.jpg Shkaf knopka2.jpg Knopkaparad.jpg

Моя малая родина

Материал из Wiki-Сибириада
Перейти к: навигация, поиск


Содержание

Авторы проекта

Ажунова Альбина Зыгбаевна - учитель истории МБОУ Покровская СОШ

Ихинова Галина Викторовна- учитель обществознания и права МБОУ Покровская СОШ

Халбаева Елена Александровна - учитель информатики МБОУ Покровская СОШ

Творческое название проекта

Моя большая "малая" Родина!

Малая Родина.png

Возраст учащихся-участников проекта

К участию в проекте приглашаются учащиеся 5-9 классов

Мини-анкета по авторскому праву для читателей-детей


Сравните Ваши ответы с правильными Авторское право

Цели и задачи проекта

Цель проекта - формирование чувства патриотизма через изучение истории своей "малой Родины"

Задачи проекта:

  1. 1 Выяснить: когда были основаны село Покровка, деревня Мельзан, улус Шехаргун? Как жили люди нашего района в разные времена?
  1. 2 Собрать информацию о земляках, которыми мы гордимся.
  1. 3 Выяснить: какие проблемы стоят перед нашими селами, и пути их решения.
  1. 4 Оформить Wiki - страничку с результатами работы.

Краткая аннотация проекта

Все чаще и чаще мы задумываемся: а какое поколение растет нам на смену? Как "правильнее" воспитать наших детей? В Концепции духовно-нравственного воспитания и развития личности гражданина России говориться о том, что главная цель образования в России: воспитание высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России. Мы считаем, что без знания истории своей малой Родины, без чувства гордости за нее- мы не добьемся поставленной цели.

В то же время прогресс не стоит на месте, школьнику уже не интересны традиционные уроки, ему интереснее работать в Интернет-пространстве. И главной задачей учителя сегодня становиться - правильно организовать работу ученика в этой среде, направить его в правильное русло, дать подсказку, а не готовый материал, помочь ему самому найти ответы на поставленные проблемы.

И в своем проекте мы постараемся решить озвученные проблемы.

Проблемный вопрос проекта

Почему я могу гордиться своей малой Родиной?

Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта

Вопросы для исследований школьниками жизни и творчества писателя/поэта связаны с проблемным вопросом, который формулируется автором-координатором проекта. Вот , напр., тема исследования школьника: Какие жизненные ориентиры мальчика из бедной семьи далекой глухой сибирской деревеньки помогли ему так многого добиться (о Ломоносове)?

Продолжительность работы над проектом

Критерии оценивания работ учащихся

Необходимо продумать, как Вы будете оценивать работы учащихся. Для этого продумайте критерии оценок/самооценок. Например:

Ссылки на ресурсы Интернет по теме проекта

Современные читатели не только посещают детские и школьные библиотеки, берут книжки домой или читают в просторных залах библиотек. Это - читатели электронных книг и виртуальных библиотек, активно использующие цифровые источники информации и специальные устройства (букридеры). С помощью любой поисковой системы найдите 4-5 электронных полнотекстовых библиотек, которые содержат тексты произведений согласно теме Вашего проекта. Пример электронной библиотеки: Мировая цифровая библиотека Разместите список электронных библиотек на странице проекта

Рефлексия:Что учащимся понравилось/не понравилось в проекте

Во время проведения сетевого проекта невозможно обойтись без рефлексии участников, то есть мнения о том, понравилось или не понравилось ребенку работа, что именно понравилось или нет. Её можно проводить в разных формах. Наиболее простая форма проведения - это опрос в вики, или тот, который можно провести используя Google-форму. Что такое рефлексия можно прочитать в статье Рефлексия в обучении.

Личные инструменты
Пространства имён
Варианты
Действия
Навигация
Инструменты