Постоянные разделы Shkaf knopka2.jpg Веб-квест.png Knopka setev2.jpg Азбука новых технологий - 2023.jpg Masterklass.jpg ПОМОЩЬ.png Web202.jpg
Текущие активности НАУЧНО-ЗНАЧИТ НЕСКУЧНОЕ2 КНОПКА МЕНЮ2 АКЦИЯ 2024.png Bibliograf.jpg КМ АКЦИЯ2024нейроиллюстратор.png АКЦИЯ 2024 БЕЗ КОТА И ЖИЗНЬ НЕ ТА КНОПКА МЕНЮ.png КМ АКЦИЯ 2024-радуга рукодельных идей.png

Мастер-класс Откроем текст/Шаг 2

Материал из Wiki-Сибириада
Перейти к: навигация, поиск
Главная страница Верно-неверно Читаем инфографику Есть билет на балет или что таится в мелком шрифте? Откроем художественный текст... Итоги.Рефлексия Участники

Читаем инфографику

Второе инструктивное письмо

На этом этапе речь пойдет о чтении диаграмм, графиков и набирающей популярность инфографике - графической форме организации больших объемов информации. Разнообразные схемы, таблицы, "ленты времени", круговые и столбчатые диаграммы входят в набор элементов инфографики наряду с абзацами сплошного текста.

Инфографику в целом мы отнесем к несплошным текстам в классификации PISA.

Рассмотрим пример лаконичной инфографики. Несмотря на то, что она выполнена на анлийском, ее легко можно "расшифровать" благодаря наглядной визуальной форме. Все же понятно: кнопка "+1" в популярной социальной сети G+ используется около 5 миллиардов раз в день, как и то, что 2/3 пользователей Google+ - мужчины.

пример инфографики

Еще примеры

Чтение информации, представленной в визуальной форме, может вызывать сложности у учеников. Не менее важной представляется задача преобразования учеником информации из одного вида в другой. Пока еще заданий такого рода немного в нашем учительском багаже. Попробуем восполнить этот пробел и поработать в мастерской над составлением заданий к инфографике или отдельным ее элементам - графикам или диаграммам. Особое внимание участников мастерской хотела бы обратить на чтение/интерпретацию диаграмм, поскольку такие задания не очень часто можно встретить в современных учебниках, если это, конечно, не учебники математики.

Примеры заданий к инфографике:

Можно порекомендовать для разработки заданий также примеры инфографики:

Если вы хотите использовать для составления заданий какой-либо из этих образцов, вам достаточно сделать свою копию документа. Если одну и ту же инфографику возьмут несколько участников, думаю, будет интересно сравнить разные варианты заданий! И конечно же, для разработки заданий вы можете использовать и образцы, найденные вами!

Источники готовой инфографики:

Задание 2-го этапа:

  • Отберите образец готовой инфографики или отдельные ее элементы. Если нет готовой, создайте свои собственные графики и диаграммы, а также легенды к ним. Вставьте графический файл в Google-документ.
  • Составьте несколько заданий на чтение информации, представленной в графической форме.
  • Опубликуйте задание в таблице проектов мастерской в виде Google-документа (с правами на комментирование). Обязательно укажите ваше имя (автора заданий) и целевую аудиторию - для учащихся какого возраста рекомендуется это задание.
  • Опубликуйте в сообщении форума (2-й этап) ответы на вопросы этапа.

Вопросы второго этапа:

  • В чем смысл (польза) подобных заданий?
  • Отличаются ли задания к сплошным и несплошным текстам в разработке? Чем?
  • На какие новые виды заданий вас вдохновила инфографика? Появились ли задания продуктивного типа? В чем их отличие от репродуктивных?
Личные инструменты
Пространства имён
Варианты
Действия
Навигация
Инструменты