Постоянные разделы Knopka setev2.jpg Shkaf knopka2.jpg Promknopka.jpg Masterklass.jpg ПОМОЩЬ.png Web202.jpg
Текущие активности Веб-квест.png Акция кнопка.jpg Knopkakalendar.jpg Мама кнопка.jpg Knopkatree.jpg Knopkagra.jpg

МК Виртуальный тур/Косаговская Галина

Материал из Wiki-Сибириада
Перейти к: навигация, поиск



Название учебного задания/конкурса/проекта

Проект "Виртуальные прогулки по необычным музеям"

Автор

Галина Косаговская

Предмет, класс

Внеурочный проект для учащихся 5-6 классов. Межпредметные связи: история, география

Краткая аннотация

В мире существует огромное количество различных музеев: исторических, художественных, краеведческих, литературных, музеев науки и техники, музеев-заповедников и других. А как же музей карандашей? Леденцов? Шоколада? НЛО? Снежинок? Музей счастья? Да-да, существуют и такие! Ведь каждому человеку всегда интересно увидеть что-то оригинальное, необыкновенное, что-то такое, что не везде найдёшь. Подобных музеев в мире очень много, они есть в каждом городе, в каждой области и крае. В ходе проекта команды школьников найдут и познакомятся с необычными музеями своего населённого пункта, области, края и создадут по ним виртуальные туры. Итогом проекта будет создание общего виртуального тура-мечты по необычным музеям, которые бы ребята хотели видеть у себя в городе или посёлке.

Данный проект может быть приурочен к международному дню музеев, который отмечается ежегодно 18 мая.

План работы

  • 1 этап “Знакомство с музеями”: находим и знакомимся с информацией о необычных музеях своего города, области, края;
  • 2 этап “Экскурсия” (выполняется по желанию и возможности): посещаем один (или более) из обнаруженных музеев, делаем фотографии (можно видеосюжет). Собранную информацию и впечатления используем на этапе 3.
  • 3 этап “Создаём виртуальный тур”: используя сервис Tripline (или MyHistro) создаём виртуальный тур по необычным музеям (от 3 до 6) своего города, области, края:
    • а) ставим метку на карте;
    • б) добавляем название музея, основную информацию, фото/видео, ссылку на сайт (если таковой имеется);
    • в) объединяем метки на карте в единый виртуальный тур.
  • 4 этап “Виртуальный тур-мечта”:
    • а) Обсуждение внутри команд: какой необычный музей они хотели бы видеть в своём городе, посёлке и почему; какие экспонаты могли бы присутствовать в коллекции этого музея; возможно, другие особенности музея (местоположение в городе, посёлке; внешний вид здания, общий интерьер музея и проч.).; В дополнение можно провести опрос/анкетирование жителей города, посёлка.
    • б) Результаты обсуждения каждая команда оформляет в виде презентации, где помимо общей информации (пункт “а” 4 этапа) должны присутствовать фотографии/рисунки, сделанные участниками проекта, предполагаемых экспонатов музея (не менее трёх);
    • в) Размещение на общей карте (сервиc Tripline) каждой командой метки с названием и ссылкой на презентацию музея-мечты своего города, посёлка;

Таким образом, будет создан виртуальный тур-мечта участников проекта.

Возможна интеграция всех созданных работ (3 и 4 этапов) в единую карту (сервис Карты Google).

В рамках мастер-класса создан пример работы по заданию 3 этапа проекта в сервисе Карты Google.

Пример выполненной работы

Справочные материалы

Совместная работа

Личные инструменты
Пространства имён
Варианты
Действия
Навигация
Инструменты