Постоянные разделы Knopka setev2.jpg Shkaf knopka2.jpg Promknopka.jpg Seminar17.jpg Masterklass.jpg ПОМОЩЬ.png Web202.jpg
Текущие активности Веб-квест.png Knopkaotchet.png Knopkagorky2.jpg Акция дорогами.jpg Ширекруг кнопка.jpg

Ленты времени в представлении творчества писателей и поэтов/Панасенко Нина/Итоги

Материал из Wiki-Сибириада
Перейти к: навигация, поиск
ГЛАВНАЯ ШАГ 1 ШАГ 2 ШАГ 3 Работы участников Комментарии в Галактике Итоги

Подведем итоги мастерской

16 октября 2014 года завершила работу мастерская "Ленты времени в представлении творчества писателей и поэтов".

Подводя итоги, хотелось бы отметить, что записалось на Мастер-класс 33 человека, дошли до финала и создали свои Ленты времени 14 человек.

Сервисы по созданию Лент времени могут использовать не только библиотекари, но и сами школьники, которые проводят в стенах библиотеки индивидуально или в группах свои собственные учебные исследования. Совместная работа по созданию ленты времени вовлекает библиотекаря и учащегося в творческий познавательный процесс, который требует алгоритмизации действий. Ведь какой будет Лента времени зависит от ее создателя и является авторским продуктом.

С помощью несложных сервисов таймлайнов школьники могут проводить учебные и читательские исследовательские работы, используя алгоритм - поиск и отбор подходящего по теме материала, фотографий, видео, просмотр и анализ веб-ресурсов с различной информацией, представление отобранного материала в виде дат, событий, сведений. Все материалы, представленные в Лентах времени, можно сделать доступными только одному автору-школьнику или всем одноклассникам. Можно создавать как точечные события, привязанные к конкретной дате, так и протяженные.

Как работали в Шаге 1

В шаге 1 участникам мастерской предлагалась не только познакомится с различными сервисами Ленты времени, но также найти свои примеры.

С этим заданием справилось 11 обучающихся. Главная задача данного этапа состоит в том, чтобы каждый участник определился с каким сервисом Ленты времени ему работать в дальнейшем.Здесь они могли сравнить возможности 6 сервисов: оформление материала, отображение дат графически, а также познакомится с "обучалками".

Как работали в Шаге 2

В шаге 2 участники подбирали и готовили материал по основным вехам выбранного ими писателя или поэта. Данный этап творческий, который требует большой проработки материала. Именно от собранных сведений, фото-видео материалов, правильной расстановкой акцентов зависит дальнейшая работа в сервисе.

В этап подготовки к созданию Ленты времени входит:

  • сбор информации;
  • подготовка фотографий (сканирование, при необходимости обрабатывание – уменьшение, увеличение);
  • запись исторических дат с описанием событий (кратко и лаконично, грамотно);
  • материал выстраивается по возрастанию, при этом к каждой дате подбирается либо фотография из личного архива, либо тематическая из Интернета;
  • записывается видео, снимается сюжет, если в этом есть необходимость, либо подбирается в Интернете способом поиска.

В шаге 3 мастерской "Ленты времени в представлении творчества писателей поэтов"участники создавали непосредственно свои Ленты времени и учились вставлять ее на страницы Вики-Сибириады с помощью кодирования.

Участниками были выбраны следующие сервисы:

Отвечали на вопросы

В заключение участникам было предложено ответить на следующие вопросы:

  • Каковы достоинства и недостатки сервисов Ленты времени?
  • Как Ленту времени можно применить в библиотечной работе?
  • При каких условиях сервисы Лент времени могут быть эффективным средством продвижения книги и чтения в библиотеке?

Из преимуществ Лент времени участники отмечают:

  • возможность привлечения внимания молодежной аудитории из-за легкости восприятия, где можно большой объем информации представить компактно;
  • применение не только на библиотечных уроках, но и уроках литературы, истории, внеклассных занятиях, а также возможность использования в качестве собственного виртуального портфолио;
  • возможность дополнения ленты времени ссылками, видео и фотоматериалами;
  • возможность вставки готовой ленты времени на сайты и блоги;
  • систематизация информации в хронологическом порядке

Из недостатков было выделено:

  • англоязычность сервисов;
  • у некоторых сервисов Лент времени скучный дизайн, наслоение друг на друга даты и изображений.

Все участники подтверждают эффективность работы с Лентами времени в своей деятельности и возможности применения их в своей практике. Практически все участники, которые откликнулись на информационные письма-рассылки завершили свою работу в мастерской "Ленты времени в представлении творчества писателей и поэтов", надеюсь полученные знания пригодятся в дальнейшей работе! Благодарю всех участников за работу!

Те, кого ждут награды

Участники, успешно закончившие мастерскую:

Несколько примеров созданных Лент времени участниками мастерской

Сказки Александра Сергеевича Пушкина

ВСЕМ - ДАЛЬНЕЙШИХ УСПЕХОВ!

Личные инструменты
Пространства имён
Варианты
Действия
Навигация
Инструменты