Постоянные разделы Knopka setev2.jpg Shkaf knopka2.jpg Promknopka.jpg Masterklass.jpg ПОМОЩЬ.png Web202.jpg
Текущие активности Веб-квест.png Knopkaotchet.png History knopka.jpg Knopkaprof.jpg Knopkaafgan.jpg Knopkagagarin.jpg Knopkapaint.jpg Knopkasunduk.jpg

Курс Детские библиотеки в вики проектах 2012

Материал из Wiki-Сибириада
Перейти к: навигация, поиск
Курсы библиотекарей/май-июль 2012

Zapis kursi.jpg
Заполнить анкету участника курсов библиотекарей Информация отразится в Общем списке участников

В рамках Курса Детские библиотеки в вики проектах

Содержание

Шаг 1. Правильно записываемся на курсы обучения

Шаг 2. Знакомимся с Учебным планом курса

Тема Даты
1 Модуль1 Портфолио библиотекаря:

а) Что обсуждаем:Профессиональные задачи библиотекаря/педагога, работающего с детьми, подростками и молодежью
б) Что делаем:

  1. c 10 по 17 мая 2012 - Создаем гугл-аккаунт, подписываемся на гугл-группу ВикиСибириаДа, регистрируемся в вики и создаем страницу Участника, для чего дочитайте до конца вот эту страничку - Регистрация
  2. c 18 по 23 мая 2012 - Создаем визитку-презентацию и размещаем на личной вики-странице Участника в ВикиСибириаДе
  3. 24 - 28 мая 2012 - Размещаем ссылку на этой странице Коллективного портфолио
  4. 29 мая - 02 июня 2012 - "Библиотечные посиделки" - Обязательно размещаем на общую "книжную полку" свою любимую книгу, музыкальную запись, называем любимого иллюстратора книг
  5. На странице Обсуждение:Дистанционное обучение библиотекарей/Модуль 1 2012 отвечаем на вопросы по Модулю 1
10.05-02.06.2012
2 Модуль 2: Сервисы Веб 2.0 в работе библиотекаря:

a) Что обсуждаем:Возможности сервисов Веб 2.0 в библиотечной работе с детьми, подростками и молодежью
б) Что делаем:

  1. с 03 по 06 июня 2012 - Создаем страничку в ВикиСибириаДе для Библиотечной газеты по выбранной краеведческой теме в вики-среде. ВНИМАНИЕ! Страницу называем Газета Название газеты/Выпуск №1 Воспользуйтесь Шаблоном
  2. с 06 по 21 июня 2012 - Осваиваем некоторые сервисы и инструменты Веб 2.0, которые могут быть использованы в деятельности библиотекаря/педагога с детьми, подроcтками и молодежью, а также в электронной газете:
    • с 06 по 10 июня 2012 - Playcast: Запись любого стихотворения и/или песни о Сибири - создаем и размещаем в вики на свою страничку Участника или в вики-газету
    • с 10 по 13 июня 2012 - YouTube - Видеофрагмент об известном сибиряке-писателе или о родном городе/селе - создаем и размещаем в вики на свою страничку Участника или в вики-газету
    • с 14 по 17 июня 2012 - Гугл-анкеты для сетевых опросов читателей - создаем и размещаем в вики на свою страничку Участника или в вики-газету анкету для ребят-читателей по авторскому праву
    • с 18 по 21 июня 2011 - 3D-книгу из любой статьи/отрывка из книги на краеведческую тему - создаем и размещаем в вики на свою страничку Участника или в вики-газету
    • с 22 по 27 июня 2012 - Ленту времени исторического/географического периода, жизни и творчества писателя/поэта, отрезка времени событий, происходящих в какой-то книге, др. - создаем и размещаем в вики на свою страничку Участника или в вики-газету
    • с 28 июня по 03 июля 2012 - Карту знаний на краеведческую тему (например, Какие сервисы 2.0 можно использовать в работе над той или иной краеведческой темой?) - создаем и размещаем в вики на свою страничку Участника
    • с 04 по 08 июля 2012 - Интерактивный плакат, созданный в Glogsterе - создаем и размещаем в вики на свою страничку Участника
  3. "Библиотечные посиделки" - а) Оставляем свои комментарии по вопросу безопасности детей и подростков в Сети интернет; б) Оставляем свое мнение о сервисах Веб 2.0, ворвавшихся в библиотечное обслуживание и перевернувших все представления о том, как и какие услуги должна предоставлять библиотека свои читателям
  4. Размещаем ссылки на вики-газету на этой странице Коллективного портфолио
  5. На странице Обсуждение:Курсы библиотекарей 2012 отвечаем на вопросы по Модулю 2
03.06-08.07.2012
3 Модуль 3: Вики-проекты для детей, подростков и молодежи

a) Что обсуждаем: Необходимость постепенного внедрения в практику работы библиотек сетевой активности детей и подростков - читателей через проекты и исследования, с широким применением сервисов и инструментов Веб 2.0
б) Что делаем:

  1. с 08 по 10 июля 2012 - Читаем материалы про проектную и исследовательскую деятельность, знакомимся с презентациями проекта и исследования, выбираем тему для своего проекта и создаем ему "рекламу" из "облака" наиболее важных слов к проекту в сервисе Wordle
  2. с 11 по 15 июля 2012 - Работаем над проектом для детей, подростков и молодежи с целью организации их исследований краеведческого характера и сетевого взаимодействия Воспользуйтесь Шаблоном. Принимаем участие в Мастер-классе Сократические беседы, в котором учимся задавать "правильные" вопросы подросткам читателям Прочитайте о целях проекта
  3. Принимаем участие в Вебинаре Евгения Антропова Человек и место: Как проводить биографическое исследование
  4. "Библиотечные посиделки" - Обсуждаем актуальность "Манифеста библиотекаря 2.0" Лауры Коэн (Laura Cohen) и заполняем Анкету Готовы ли мы к переменам? с поддержкой (или нет) строчек из Манифеста Веб 2.0
  5. Оставляем свое мнение в Обсуждении работы по дистанционному обучению библиотекарей
08.07 - 15.07.2012

Шаг 3. Приступаем к работе над Модулями

Модуль1 Портфолио библиотекаря

Модуль 2 Сервисы Веб 2.0, которые могут быть использованы библиотекарями/педагогами

Модуль 3 Вики-проекты для детей, подростков и молодежи, разрабатываемые библиотекарями/педагогами

Шаг 4. Не забываем размещать ссылки на разработанные материалы в Коллективном портфолио

Личные инструменты
Пространства имён
Варианты
Действия
Навигация
Инструменты