Постоянные разделы Веб-квест.png Knopka setev2.jpg Shkaf knopka2.jpg Promknopka.jpg Masterklass.jpg ПОМОЩЬ.png Web202.jpg
Текущие активности Knopkaotchet.png Afgan2019.jpg Knopkakalash.jpg Knopkalegenda.jpgМаленькие герои для кнопки.png

Герои,которых никогда не было/Команда Волшебники Хогвартса

Материал из Wiki-Сибириада
Перейти к: навигация, поиск



Волшебники Хогвартса

Эмблема команды

Эмблема команды Волшебники Хогвартса.jpg Выполняла Андреева Алина

Руководитель

Андреева Наталья

Участники

Ход работы

Отмечаем выполнение заданий каждого этапа в Таблице Шаги к успеху.

Сборы

До 31 января 2015 г. нужно выполнить следующие задания:

Любимые герои детства

Задание 1.Узнайте у ваших родителей, бабушек и дедушек, какие у них в детстве были любимые книжные герои.
Задание 2.А какие литературные герои больше нравятся участникам вашей команды? Расскажите об этом друг другу.
Задание 3.Составьте три облака слов
  1. Любимые книжные герои наших бабушек и дедушек
  2. Любимые книжные герои наших родителей
  3. Наши любимые литературные герои

Любимые книжные герои наших бабушек и дедушек

  • Щелкунчик
  • Илья Муромец
  • Алёша Попович
  • Добрыня Никитич
  • Морозко
  • Чук
  • Гек
  • Падчерица
  • Василиса Премудрая
  • Иванушка

Любимые герои бабушек и дедушек.jpg Выполняла Лыскова Вероника

Любимые книжные герои наших родителей

  • Дюймовочка
  • Элли
  • Тотошка
  • Железный Дровосек
  • Незнайка
  • Том Сойер
  • Серёжа Сыроежкин
  • Татьяна Ларина
  • Кай
  • Герда

Любимые герои мам и пап.jpg Выполняла Когтева Кристина

Наши любимые литературные герои

  • Гарии Поттер
  • Гермиона Грейнджер
  • Рон Уизли
  • Драко Малфой
  • Женя
  • Олег
  • Северус Снейп
  • Глеб
  • Марика
  • Электроник
  • Сириус Блэк

Наши любимые герои.jpg Выполняла Андреева Алина

Этап 1: Карта литературных героев

До 6 февраля 2015 г. участникам команд нужно выполнить следующие задания:

Задание 1. Находим три памятника книжным героям в разных странах, изображения памятников и информацию о них (кому, где, автор памятника, материал).
Задание 2. Размещаем на коллективной карте гугл метки с памятниками, краткой информацией о них. Не забываем указывать автора, название произведения, герою которого создан памятник, и название команды на каждой метке.
Задание 3. Размещаем на командной вики-страничке краткую информацию о памятниках, метки с которыми поставила команда на карте гугл
    • изображение памятника
    • название и автор литературного произведения
    • краткая характеристика героя/героев, которому поставлен памятник
    • местоположение памятника и его автор (если известен)
    • интересные факты о памятнике

Памятник Гарри Поттеру

  • Герой:Гарри Поттер Андреева Алина
  • Название произведения:"Гарри Поттер и Филосовский камень" Андреева Алина
  • Автор:-Дж.Роулинг Андреева Алина
  • Характеристика героя:Гарри Поттер - одиннадцатилетний мальчик, который растет в обычной английской семье и даже не подозревает, что он - настоящий волшебник! Но всему свое время.. .

Однажды прилетает сова с письмом для него, и жизнь Гарри изменяется навсегда. Он узнает, что зачислен в Школу Чародейства и Волшебства, узнает правду о загадочной смерти своих родителей, побеждает в смертельном поединке со Злом - и в результате раскрывает секрет философского камня.

Памятник ГП.png Выполняла Андреева Алина

Памятник Шерлоку Холмсу и доктору Ватсону

  • Герои: Шерлок Холмс и доктор Ватсон Лыскова Вероника
  • Название произведения: «Этюд в багровых тонах» Лыскова Вероника
  • Автор: Конан Дойл Лыскова Вероника
  • Характеристика героев: ШЕРЛОК ХОЛМС — герой повестей А.Конан Доила «Этюд в багровых тонах» (1887), «Знак четырех» (1890), «Собака Баскервилей» (1902) и сборников рассказов «Приключения Шерлока Холмса» (1891), «Воспоминания о Шерлоке Холмсе» (1892-1893) и других. Образ необыкновенно наблюдательного человека, способного разгадать некую головоломную ситуацию, объяснить нечто, казавшееся необъяснимым, появился в литературе до Конан Доила. Эдгар По создал Дюпена и Леграна, предшественников Ш.Х. У.Коллинз написал детективный роман «Лунный камень», где профессиональный сыщик и проницательный деревенский врач разгадывают невероятно запутанную историю похищения индийского алмаза. А. К.Доил продолжил разработку жанра и сделал это настолько успешно, что многие читатели поверили в реальность Ш.Х., начали писать письма на Бейкер-стрит, где, как известно, жил этот гениальный сыщик, деля квартиру со своим другом и летописцем доктором Ватсоном. Подобную пару первым описал Э.По — рядом с незаурядной личностью находился человек весьма обычных достоинств, неглупый, но и не способный постичь ход рассуждений своего друга и поэтому нуждающийся в объяснениях, которые также необходимы и читателям.

Доктор Ватсон — заинтересованный наблюдатель, а часто и участник приключений Ш.Х., с восхищением следящий за его работой и описывающий ее в своих рассказах. Благодаря его записям нам стали известны методы, привычки и особенности Ш.Х. Поистине это был совершенно уникальный человек, его ум не знал равных, и он выбрал необычную сферу применения своих дарований — криминалистику, отдав собственный интеллект расследованиям непонятных убийств, страшных загадок или таинственных исчезновений. В качестве соперника Ш.Х. (правда, довольно смешного и на удивление несмышленого) выступает профессиональный сыщик Скотланд-Ярда Лейстрейд, часто приписывающий себе успехи знаменитого детектива-любителя. Лыскова Вероника

  • Информация: Памятник Шерлоку Холмсу и доктору Ватсону в Москве установлен 27 апреля 2007 года на Смоленской набережной рядом с посольством Великобритании. Памятник героям произведений Артура Конан Дойля сыщику Шерлоку Холмсу и доктору Джону Ватсону был открыт к 120-летней годовщине с момента выхода в свет повести Конан Дойля о приключениях великого сыщика «Этюд в багровых тонах».

Автор памятника- Андрей Орлов, создавший образы героев на основе работ Сидни Педжета — первого иллюстратора рассказов о приключениях Шерлока Холмса. Однако в чертах героев легко угадываются черты Василия Ливанова и Виталия Соломина, сыгравших этих персонажей в советском телесериале.

Ростовые фигуры, выполненные из бронзы, изображают Шерлока Холмса стоящим с трубкой в правой руке и левой рукой, заложенной за спину. Джон Ватсон изображён сидящим на лавочке с карандашом и записной книжкой. На лавочке оставлено место, чтобы на неё могли сесть желающие сфотографироваться с известными персонажами. Это единственный памятник, где Холмс и Ватсон изображены вместе. Василий Ливанов пошутил, что если кто-нибудь сядет на лавочку рядом с Ватсоном и положит руку на записную книжку, то у него решатся многие проблемы, но если же коснуться трубки Холмса, то можно попасть в криминальную историю.

Памятник был торжественно открыт 27 апреля 2007 года. На церемонии открытия присутствовали народный артист России Василий Ливанов и посол Великобритании в Российской Федерации Энтони Брентон. Памятник был создан в рамках проекта «Скульптурные композиции» благотворительного фонда «Диалог культур — единый мир» Лыскова Вероника

Памятник Шерлоку Холмсу и доктору Ватсону.jpg Лыскова Вероника

Памятник Русалочке

  • Героиня: Русалочка Андреева Алина
  • Название произведения: "Русалочка" Андреева Алина
  • Автор: Ганс Христиан Андерсен Андреева Алина
  • Характеристика героини: РУСАЛОЧКА— героиня сказки Х.К. Андерсена «Русалочка». Истоки сюжета — в фольклорной теме любви русалки к человеку (например, Мелюзина в кельтской мифологии). Этой теме было посвящено несколько стихотворных произведений Андерсена. Р.— одна из шести дочерей овдовевшего морского царя, конечно, самая младшая, как и положено героине андерсеновской сказки: самая маленькая и слабая. По достижении 15-летнего возраста сестры-русалки получали разрешение подняться наверх, на берег, к земле, чтобы посмотреть на мир людей. Это путешествие знаменовало взросление дочерей морского царя. Когда настал черед Р., она поняла, что хочет жить среди людей. Героиня увидела и полюбила прекрасного принца, она решила прожить короткую человеческую жизнь (русалки живут триста лет), чтобы потом обрести бессмертную душу (русалки, умирая, превращаются в морскую пену). Ей удалось, заплатив непомерно высокую цену морской ведьме, оказаться среди людей. Она лишилась своего волшебного голоса, а каждый шаг ее прелестных ножек, выросших на месте хвоста, причинял ей острую боль. Но главным условием достижения бессмертия была любовь принца. Когда же он полюбил и женился на другой, Р. погибла. Она не использовала единственный шанс для своего спасения: пронзив сердце принца, можно было, окропив ножки его кровью, снова стать русалкой. Андреева Алина
  • Информация: Русалочка— статуя, изображающая персонажа из сказки «Русалочка» Ганса Христиана Андерсена. Расположена в порту Копенгагена. Скульптура 1,25 м высотой и весит около 175 кг.

Автор — датский скульптор Эдвард Эриксен. Открыта 23 августа 1913 года. Изготовлена по заказу сына основателя пивоварни «Carlsberg» — Карла Якобсена, который был очарован балетом по сказке Русалочка в Королевском театре Копенгагена. Он просил прима-балерину, Эллен Прайс, чтобы она была моделью для статуи. Балерина отказалась позировать в обнажённом виде, и скульптор использовал её в качестве модели только для головы «Русалочки». Для фигуры «Русалочки» позировала жена скульптора Элине Эриксен. Русалочка стала одним из самых известных символов Копенгагена и всемирно известной достопримечательностью для туристов, о чём свидетельствует тот факт, что во многих городах установлены копии статуи. В частности, они есть в Саратове, Амстердаме, Париже, Риме, Токио и Сиднее. Срок охраны авторских прав на статую не истёк, и наследники скульптора, умершего в 1959 году, требуют платы за использование её копий и изображений. В 2010 году Русалочка впервые на несколько месяцев (c 25 марта по 31 октября) покинула Копенгаген и выставлялась в датском павильоне на Всемирной выставке в Шанхае. Во избежание актов вандализма маршрут перемещения статуи из Копенгагена в Шанхай и обратно держался в секрете, а на Всемирной выставке она находилась под постоянной охраной. На время отсутствия Русалочки в месте установки скульптуры существовала видеоинсталляция, выполненная китайским художником и диссидентом Ай Вейвеем. Андреева Алина

Памятник Русалочке.JPG Выполняла Андреева Алина

Задание 4. Отвечаем в этом разделе на вопрос первого этапа
"Почему литературным героям ставят памятники?"

Почему литературным героям ставят памятники?

Во многих городах мы видим памятники литературным героям.А зачем же им ставят памятники?Подумав над этим вопросом наша команда решила,что главной из причин являются поступки этих самых литературных героев. Книги и их герои учат нас поступать правильно,быть добрыми и отзывчивыми,а также не лгать. Мы считаем,что памятники героям книг нужны в наше время,чтоб люди про них не забывали,учились на примерах этих героев хорошим поступкам.

Задание 5

Этап 2: Фоторепортаж

До 13 февраля нужно выполнить следующие задания:

Задание 1. Исследуем близлежащие территории
  • Находим места, связанные с книжными персонажами (указатели с названиями улиц, памятники и парковые скульптуры литературных героев, дизайн детских площадок, витрин магазинов и кафе) и собираем материал для будущего фоторепортажа. Если на улицах не нашлось героев книг, то можно поискать в помещениях: школах, детских садах, библиотеках и др.
Задание 2. Проводим опрос местных жителей
  • Каких литературных персонажей не хватает на улицах, площадях, парках и дворах родного города/села?
  • Почему именно этих книжных героев хотелось бы видеть рядом с нами?

Опрос/интервью записываем на видеокамеру, мобильный телефон, фотоаппарат с видеокамерой (можно записать ручкой на бумаге), делаем фотографии.

  • Обсуждаем в команде проблемный вопрос: Какую роль в нашей жизни играют литературные герои?
Задание 3. Анализируем собранный материал, по результатам исследования создаём фоторепортаж в программе Movie Maker, Киностудия windows live или других.

В ролике должен содержаться ответ команды на вопрос: "Какую роль в нашей жизни играют литературные герои"?

Герои,которых никогда не было/Команда "Волшебники Хогвартса"


Этап 3: Виртуальная книжная полка

До 20 февраля нужно выполнить следующие задания:

Задание 1. (ВЫПОЛНЯЕТСЯ ПО ЖЕЛАНИЮ) Сфотографировать книжную выставку "Парад литературных героев" и разместить фотографию в этом разделе или дать ссылку на библиотечный ресурс с выставкой.
Задание 2. Провести кастинг любимых книжных персонажей участников команды и по его итогам, учитывая результаты проведенного исследования на II этапе, выбрать произведение, герой/герои которого станут центральными фигурами будущего проекта команды.
Кастинг литературных героев
  • 1 место-Гарри Поттер
  • 2 место-Русские народные сказки
  • 3 место-Кот Матроскин,Карлсон и др.

"Гарри Поттер и философский камень" ,Дж. К. Ролинг

Гарри Поттер, Рон Уизли, Гермиона Грейнджер

Задание 3. Работа с текстом.
  • Прочитать книгу
  • Написать в этом разделе краткую аннотацию произведения
  • Указать героя/героев, выбранных для будущего командного проекта, и дать им краткую характеристику
  • По возможности, найти и создать список дополнительных материалов к произведению, сделав ссылки на источники, расположенные на сторонних электронных ресурсах (мультфильмы, иллюстрации) в этом разделе.
Аннотация: Одиннадцатилетний мальчик-сирота Гарри Поттер живёт в семье своей тётки и даже не подозревает, что он — настоящий волшебник. Но однажды прилетает сова с письмом для него, и жизнь Гарри Поттера изменяется навсегда. Он узнаёт, что зачислен в Школу чародейства и волшебства, выясняет правду о загадочной смерти своих родителей, а в результате ему удаётся раскрыть секрет философского камня.В новой школе Гарри знакомится с замечательными друзьями Роном Уизли и Гермионой Грейнджер.Но есть здесь и неприятели-Драко Малфой и его друзья Крэбб и Гойл. Когтева Кристина
Характеристика героев
  • Гарри Поттер: Гарри Поттер – это главный герой произведений романов Джоан Кэтлин Роулинг.. В серии романов известен как волшебник, дважды одержавший победу над Тёмным магом Волан-де-Мортом. Муж Джинни Уизли в эпилоге серии книг.Гарри был обнаружен лесничим школы волшебства и чародейства Хогвартс по имени Хагрид в разрушенном злым магом здании.Гарри-сильный,смелый,с мощным внутренним духом,дружелюбный,целеустремлённый,где-то стеснительный,готов на самопожертвование. Андреева Алина
  • Рон Уизли: Рональд Уизли – член древнего волшебного семейства Уизли,лудший друг Гарри. С самого детства воспитывался в семье волшебников.Рон был длинный, тощий и нескладный, с большими руками и ступнями, а лицо его было усыпано веснушками.На платформе 9 и 3/4 он познакомился с Гарри Поттером, чуть позже с Гермионой Грейджер.У Рона была крыса Кароста,которая досталась ему от брата.В школе больше всего любил не учить уроки и сидеть в большом зале, когда там подавали много еды. Рон учился не очень хорошо, но благодаря советам и подсказкам со стороны Гермионы всегда нормально сдавал экзамены.Лыскова Вероника
  • Гермиона Грейнджер: Гермионна Грейнжер – друг Гарри Поттера и Рона Уизли.Она умная,у нее высокий уровень интеллекта, образованности и повышенный интерес к любой интересной информации.Гермиона познакомилась с Гарри и Роном в Хогвартс Экспрессе. Это была случайная встреча при которой Гермионна блеснула своим уровнем знаний перед мальчиками и удивила их.У Гермионы пышные,непослушные волосы;глаза карие.очень трепетно относится в правилам Хогвартса.Когтева Кристина
Дополнительная информация

Информацию искали Андреева Алина и Когтева Кристина

Иллюстрации
Задание 4. Интерактивный плакат-обложка.
  • Создать интерактивный плакат-обложку по выбранной книге при помощи сервиса Тhinglink.

Интерактивный плакат создавала Андреева Алина

Задание 5. Ответить на вопрос третьего этапа: "Всегда ли литературный герой - герой?" в разделе ниже.

ВНИМАНИЕ! Ответ должен быть ответом КОМАНДЫ!

Всегда ли литературный герой - герой?

Наша команда считает,что литературный герой не всегда герой,потому что в каждом литературном произведение есть положительные и отрицательные персонажи.У каждого литературного героя есть свои хорошие и плохие качества.Мы всё же думаем,что настоящим героем следует считать того у кого больше хороших,чем плохих качеств.Но если в книгах будут лишь положительные персонажи,то нам будет неинтересно их читать.На поступках книжных персонажей мы учимся и получаем опыт.

Задание 6.
Задание 7.ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ (по желанию). Создать плакат-обложку с дополненной реальностью по выбранной книге при помощи сервиса Layar

Этап 4: Коллекция памятников

До 2 марта нужно выполнить следующие задания:

Задание 1. Создаём проект памятника литературному герою/дизайн детской площадки/витрины библиотеки и др.
  • Обосновываем размещение памятника в выбранном месте (двор, площадь, детская площадка, где-то ещё).
  • Определяемся, для кого (дети какого возраста, библиотекари, родители и др.) будет создан памятник.
  • Доказываем необходимость памятника именно этому литературному герою (учитывая результаты опроса местных жителей, кастинга литературных героев).
  • Разрабатываем эскиз памятника и план площадки возле него.
Задание 2. Записываем видеоролик с презентацией командного проекта в сервисе Movenote

ВНИМАНИЕ! При создании презентации и видеоролика ориентируйтесь на Критерии оценивания (Этап IV)

Задание 3. Создаём коллекцию проектов памятников литературным героям "Герои книг рядом с нами"
  • Откройте общую презентацию по ссылке
  • Найдите слайды вашей команды, всего два. Отредактируйте ваши слайды, добавив необходимую информацию:
    • Название команды, эмблема и ссылка на вики-страничку
    • Название произведения, автор
    • Герой/герои, которые являются центральными фигурами проекта памятника, их краткая характеристика
    • Фоторепортаж, созданный на Этапе II
    • Ссылка на плакат-обложку выбранной книги
    • Презентация-видеоролик проекта памятника команды
    • Ссылка на презентацию (на диске Google)
    • Ответ на вопрос: "Как литературный герой становится народным?" (это должен быть ответ КОМАНДЫ!)

Люди за свою жизнь прочитывают очень много книг.В каждой книге есть свои литературные герои.У каждого человека свой любимый литературный герой.И когда люди начинают делиться друг с другом о прочитанном, герои книг “выходят в народ”.А также герой становится народным,потому что у него больше положительных качеств,чем плохих.Литературные герои всегда служат примером для читателя.

БУДЬТЕ ВНИМАТЕЛЬНЫ: работайте только на слайдах вашей команды!!!

Задание 4
Задание 5.

ВНИМАНИЕ!!! Анкета заполняется КАЖДЫМ УЧАСТНИКОМ КОМАНДЫ (школьниками) после выполнения всех заданий!

  • Руководитель команды делится своими размышлениями и впечатлениями о работе в проекте
  • Отмечаем выполнение заданий четвертого этапа в Таблице Шаги к успеху

Размышления руководителя команды о работе в проекте

Работать с детьми в проекте было интересно, потому что ребята сами стали архитекторами, фантазировали и выявляли героя в кастинге. Выступили в роли дизайнеров памятника. Проявили творческие способности. Хотелось бы , чтоб то, что мы создали воплотилось в реальность и у нас в селе поставили памятник Гарри Поттеру.

Наши дипломы

Личные инструменты
Пространства имён
Варианты
Действия
Навигация
Инструменты