Постоянные разделы 
Текущие активности
Вики-проект Высшая поэзия Таисии Пьянковой
Авторы проекта
Сорокина Татьяна Александровна
"Я ветвь меньшая от ствола России"
Эпиграф
Запомни навека-
Уж такова природа:
Где нету языка,
Там нету и народа!
Таисья Пьянкова. Щепотка мудрости.
Возраст учащихся-участников проекта
Целевая группа проекта: читатели 6-7 классов
Анкета: Что мы знаем об определениях и понятиях авторского права?
Сравните свои ответы с правильными определениями
Цели и задачи проекта
Цель проекта: знакомство читателей - детей с уникальным творчеством сибирской писательницей Таисии Пьянковой. Задачи проекта: 1. Познакомить читателей с биографией писательницы; 2. Дать представление о жанре сказов; 3. Исследовать уникальность языка сказов.
Краткая аннотация проекта
Работа над проектом предполагает знакомство с биографией и творчеством Т.Пьяковой. Старт проекту даст встреча с Таисией Пьянковой, которая состоится в районной детской библиотеке. Для успешной работы по проекту будут предоставлены книги автора, интервью, биография, отзывы на книги. Работа над проектом возможна как групповая, так и индивидуальная. Читатели будут создавать Ленту времени, 3D-книгу, отвечать на вопросы литературной викторины.
Ключевые слова
- Подберите 10 слов, характеризующих содержание книги писательницы Таисии Пьянковой
- Запишите их непосредственно здесь
- Используя сервис Wordle.net создайте "Облако слов" как рекламу книги
- Картинку "облака слов" разместите на этой странице
Проблемный вопрос проекта
В чем проявляется красота человека в произведениях Таисии Пьянковой?
Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
1. Тема: Жизнь в творчестве и творчество в жизни
Цель исследования:
В чем заключается источник исключительного дара сибирской писательницы?
Варианты представления результатов исследования учащимся (выполняется библиотекарем-участником обучения): Лента времени
2. Тема: Жанровые особенности произведений Т.Пьянковой
Вопрос для исследования:В каких жанрах пишет автор?
Цель исследования:определить жанр ее произведений, привести доказательства
Варианты представления результатов исследования учащимся (выполняется библиотекарем-участником обучения): 3D-книга
3. Тема:Высшая поэзия Таисии Пьянковой
Вопрос для исследования:Кто главный герой сказов писательницы?
Цель исследования:на примере творчества сибирской сказительницы показать сказово-поэтических традиции русского населения Сибири, использование мотивов народных поверий, запевок и прибауток. Варианты представления результатов исследования (выполняется библиотекарей-участником обучения):
Литературная анкета
Продолжительность работы над проектом
- Проект рассчитан на 4 месяца: с января 2012 по апрель 2012 года
- Продумайте этапы проекта и сроки реализации каждого этапа - составьте задания для каждого этапа
Критерии оценивания работ учащихся
- полнота раскрытия темы,
- аккуратность и эстетичность проектной работы,
- грамотность, оригинальность.
Ссылки на ресурсы Интернет по теме проекта
Современные читатели не только посещают детские и школьные библиотеки, берут книжки домой или читают в просторных залах библиотек. Это - читатели электронных книг и виртуальных библиотек, активно использующие цифровые источники информации и специальные устройства (букридеры). С помощью любой поисковой системы найдите 4-5 электронных полнотекстовых библиотек, которые содержат тексты произведений согласно теме Вашего проекта. Пример электронной библиотеки: Мировая цифровая библиотека Разместите список электронных библиотек на странице проекта
Рефлексия:Что учащимся понравилось/не понравилось в проекте
Во время проведения сетевого проекта невозможно обойтись без рефлексии участников, то есть мнения о том, понравилось или не понравилось ребенку работа, что именно понравилось или нет. Её можно проводить в разных формах. Наиболее простая форма проведения - это опрос в вики, или тот, который можно провести используя Google-форму. Что такое рефлексия можно прочитать в статье Рефлексия в обучении.
